دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: به طور حتم افزایش آگاهی‌های اجتماعی و شناخت و معرفت نسبت به خطرات خانمان سوز آسیب‌های اجتماعی مثل مصرف مواد مخدر، الکل و روابط نامشروع، موجب کاهش این آسیب‌های اجتماعی می‌شود.
وی افزود: در این راستا آموزش و پرورش با داشتن ۱۴ میلیون دانش آموز نقش محوری در تعلیم و تربیت و راهنمایی دانش آموزان برای رفتن به سمت زندگی سالم و مومنانه دارد. اگر دانش آموزان توانمندی‌های لازم را در خصوص مخاطرات اجتماعی داشته باشند می‌توان تا حد زیادی از آسیب‌های اجتماعی جلوگیری کنند.
عاملی تاکید کرد: آسیب‌های اجتماعی یک مسئله فرهنگی و در عین حال یک امر مرتبط با اقتصاد زندگی و سبک زندگی است. نقش رسانه‌های ماهوره ای و بنگاه‌های آسیب گرا شبکه ای مرتبط با مواد مخدر، قمار، فساد و فحشاء و الکل در این خصوص بسیار پررنگ است که حتماً پادزهر آسیب‌های تعلیم و تربیت از دوره کودکی تا دوره جوانی است.
وی با بیان اینکه واقعیت این است که باز شدن جامعه و دسترسی به فضای مجازی و دخالت‌های مهندسی شده از بیرون، آسیب‌های زیادی را متوجه جوامع مخصوصاً جامعه ما کرده است، گفت: اقدامات پیشگیرانه حتماً در کنترل و مهار آسیب‌های اجتماعی نقش محوری و کلید دارد. لذا مقررات گذاری، توانمندسازی دانشی و افزایش آگاهی‌های اجتماعی و فراهم آوردن فضای سالم و البته حمایت همه جانبه از نسل جوان نقش اساسی در کاهش آسیب‌های اجتماعی دارد. فقر و مشکلات اقتصادی نیز ظرفیت آسیب‌ها را افزایش می‌دهد. نقش آموزش و پرورش، دانشگاه و رسانه ملی همچنین سینما و رسانه‌های اجتماعی نیز در این راستا نقش تعیین کننده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: مقرر شد تا وزیر محترم کشور با محوریت شورای اجتماعی وزارت کشور و دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی اقدام به تشکیل کمیته مشترکی برای بررسی‌های دقیق‌تر در خصوص سیاست‌هایی که در عمل مؤثر باشد داشته باشند تا این سیاست‌ها و برنامه‌های اقدام مجدداً در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی قرار گیرد.
