به گزارش پایگاه خبری دانا جعفر قادری، عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با پانا تصریح کرد: «اگر می‌خواهیم جامعه فعال و پویا داشته باشیم باید از اقتصاد خانواده‌ها شروع کنیم. تا زمانی که دانش مالی و اقتصادی خانواده‌ها ارتقا پیدا نکند ما نمی‌توانیم در یک جامعه، اقتصاد پویا و پر تحرک داشته باشیم. اگر خانواده‌ها بتوانند منابع مالی خود را به خوبی مدیریت کنند، اقتصاد هم به خوبی مدیریت خواهد شد.»
وی ادامه داد: « لازم است یک سری از اطلاعات اولیه در مورد مدیریت منابع را به دانش‌آموزان آموزش بدهیم. می‌توانیم خلاصه‌ای از تلفیق کتاب‌های اقتصادی خرد و کلان رشته اقتصاد را به طور قابل فهم برای دانش‌آموزان آماده کنیم که بتوانند اطلاعات اولیه را به دانش‌آموزان ارایه دهند. این امر در آموزش مسائل مالی به آنان تاثیر بسزایی دارد.»
وی درباره اینکه تدریس مسائل اقتصادی و مالی به دانش‌آموزان در چه مقطعی مناسب است گفت: «سال‌های آخر دبیرستان و متوسطه زمان مناسبی برای تدریس اقتصاد به دانش‌آموزان است و بهتر است اقتصاد هم در بعضی از دروس آن‌ها جای داشته باشد.»
ارتباط آموزش سوادمالی با انتخاب شغل دانش‌آموزان در آینده
قادری ادامه داد: «مدارسی تحت عنوان کسب‌وکار برای دانش‌آموزان راه‌اندازی کنیم تا در آن‌جا به فعالیت اقتصادی و یادگیری اداره منابع بپردازند. آموزش دیدن اقتصاد مختص اقتصاددانان نیست و همه باید با مسائل اقتصادی آشنا باشند. درگذشته در دانشگاه‌ها اقتصاد در اکثر رشته‌ها تدریس می‌شد که این آموزش‌ها موجب می‌شد تا افراد بتوانند منابع را به خوبی مدیریت کنند که این منابع هم صرفا منابع مالی نبوده و شامل منابعی مثل وقت و فضاهایی است که در اختیارشان قرار می‌گیرد.»
قادری گفت: «دانش‌آموزان اگر شرایط را بهتر درک کنند و نیاز جامعه را بدانند و همچنین اگر بتوانند بین نیازهای خود و نیازهای جامعه ارتباط و انطباقی برقرار کنند، می‌توانند رشته تحصیلی انتخاب کنند که هم متناسب با نیازمندی و توانمندی خودشان باشد و هم نیاز جامعه را برطرف کند.»