رشته های تحصیلی که کمتر می شناسید؛

منشی گری را در دانشگاه بیاموزید

با تخصصی شدن علوم در دنیا، دانشگاه ها برای پیشبرد اهداف عمده علمی و اقتصادی کشور خود، هر روز رشته های تحصیلی تازه تری را ارایه می کنند. در این میان به نظر می رسد جسارت دانشگاه های ایران برای ارایه رشته های تخصصی هنوز به اندازه کافی زیاد نیست.

کد خبر: ۱۱۵۲۸۳۷

تاریخ: ۰۸ اسفند ۱۳۹۱ - ۱۴:۳۵

به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا، اگر شخصی به شما بگوید من در رشته  «کانه آرایی»، آماد و یا زبان اردو در حال تحصیل هستم، عکس العمل شما چگونه خواهد بود؟ آیا گمان می کنید این قبیل رشته ها فقط برای دریافت یک مدرک تحصیلی است؟ و یا آنکه سعی می کنید با مواد درسی این رشته ها آشنا شوید و کاربرد آن را در بازار کار بدانید؟

هر دانش آموز در مقطع دبیرستان به ویژه دوران پیش دانشگاهی به دنبال این است که رشته مورد علاقه خود را بیابد تا در آن به ادامه تحصیل بپردازد. مسئله آن است که نه تنها خانواده دانش آموزان، بلکه خود آن ها نیز اطلاعات زیادی از رشته ها به ویژه رشته های ناشناخته دانشگاهی ندارند، بنابر این تمایل افراد به سمتی می رود که رشته های شناخته شده و مطرح را انتخاب کنند. مشکل از جایی آغاز می شود که این دانش آموختگان به سمت بازار کار می روند و با تراکم این رشته ها در بازار کار مواجه می شوند. رشته هایی مانند پزشکی، داروسازی، حقوق، مهندسی عمران و معماری و... که روز به روز متقاضیان آن ها زیاد شده و سایر رشته ها یا نادیده انگاشته می شوند و یا آنکه بدون شناخت باقی می مانند. حال این رشته های گمنام با متقاضیان خاص خود، در دفترچه انتخاب رشته چه نام دارند؟

رشته هایی برای دانش آموزان گروه تحصیلی ریاضی

آباداني و توسعه روستاها

جهت‌گيري كلي برنامه كارشناسي آباداني و توسعه روستاها بر آن است كه فارغ‌التحصيلان اين دوره بعد از طي مباحث عمومي و كلي دروس مهندسي، در حد نياز روستاها بر مسائل معماري روستاها و طرح‌هاي جامع روستايي، ايجاد ساختمان‌هاي مقاوم و بهسازي ساختمان‌ها، راه‌سازي و جمع‌آوري و انتقال آب و استفاده از روش‌ها و ماشين‌آلات مناسب در امر كشاورزي آشنايي و تبحر پيدا كنند.

فارغ التحصيلان اين دوره مي توانند در بخش‌هاي دولتي و خصوصي مانند، شوراي عالي روستاها ، وزارت جهاد كشاورزي، محيط زيست و خدمات روستايي انجام وظیفه نمايند.

الکترونیک هواپیما

الکترونیک هواپیمایی یکی از مجموعه های آموزش عالی در دانشکده هواپیمایی کشوری می باشد که هدف آن تربیت افراد کاردان در زمینه های الکترونیک، مخابرات، کمک ناوبری و ... بوده است.

کارشناسان این رشته قادر به انجام مسئولیت‌های زیر باشد:

الف- نصب و راه اندازی (در محدوده ای معین) سیستمهای الکترونیکی، مخابراتی و کمک ناوبری.

ب- تشخیص عیوب و تعمیر سیستمهای الکترونیکی، مخابراتی و کمک ناوبری و ناوبری.

ج- سرویس و نگهداری سیستمهای الکترونیکی، مخابراتی و کمک ناوبری.

اويونيك هواپيما

متخصص اين رشته، اطلاعات لازم را در زمينه دوره‌هاي ILS، VOR، DME و دوره‌هاي تخصصي ديگر به دست مي‌آورد. براي مثال تعمير و نگهداري سيستم ILS كه كمك مي‌كند تا هواپيما، مسير باند را تشخيص داده و بر روي آن بنشيند، در رشته تخصصي اويونيك هواپيما آموزش داده مي‌شود. گفتني است كه دانشجويان اويونيك هواپيما، پس از فارغ‌التحصيلي، براساس مقررات آموزشي دانشكده‌ هواپيمايي كشوري، براي شركت در آزمون و اخذ مدرك بين‌المللي الكترونيك هواپيما، به استاندارد پرواز سازمان هواپيمايي كشوري معرفي مي‌شوند.

تخصص‌هاي اويونيك، الكترونيك و مخابرات هواپيمايي، در سازمان هواپيمايي هر كشوري اهميت فوق‌العاده‌اي دارد و جذب نيروي كارآمد و توانمند در زمينه‌هاي ياد شده، يك ضرورت اجتناب‌ناپذير است. سازمان هواپيمايي كشوري ايران نيز براي تأمين نيروي ماهر و توانمند در تخصص‌هاي مورد نياز، هر ساله تعدادي دانشجو در رشته‌هاي تعمير و نگهداري هواپيما، الكترونيك هواپيمايي، اويونيك هواپيما و مخابرات هواپيمايي جذب مي‌كند.

کانه آرایی

كانه‌آرایي عبارت از عملياتي است كه بر روي مواد معدني انجام مي‌گيرد و در پايان توليد، محصولاتي به دست مي‌آيد كه يا مستقيما در بازار قابل عرضه هستند يا آماده براي عمليات صنعتي است. رشته كانه‌آرایي، آموزش افرادي را به عهده دارد كه از عهده كار در قسمت‌هاي مختلف عمليات فوق بر‌مي‌آيند. فارغ‌التحصيلان اين دوره توانائي و مهارت اداره مراحل سنگ‌شكني، آسيا كردن، طبقه‌بندي مواد، پرعيار كردن فيزيكي مواد، فلوتاسيون، آبكش كردن و خشك كردن مواد را دارند.كليه دانشجويان مي‌بايست قبل از تحصيل، دوره شناخت كار به مدت 12 هفته را در زمينه صنعت مربوط بگذرانند.

اپتيک و ليزر

دوره کارشناسي مهندسي اپتيک و لیزر به منظور آموزش مباني علمي اپتيک و کاربرد آن در تجهيزات اپتيکي، اپتوالکترونيکي و لیزري تدوين شده است. در فن آوري پيشرفته و بويژه در صنايع دفاعي، توليد، انتشار و بکارگيري نور، آشکارسازي آن در نواحي مختلف بينایي و برهمکنش نور باماده مسائل مهم به شمار مي‌آيند.

در اين راستا به متخصصيني که بتوانند همکاري لازم را در طراحي و محاسبات ساخت و نگهداري تجهيزات اپتيکي، اپتوالکترونيکي و ليزري بعهده گيرند، به شدت احساس مي‌شود.

بازار کار این رشته، بیمارستان ها و مراکز درمانی مجهز، صنایع نظامی (بخش متعدد)، سازمان انرژی اتمی، مراکز تحقیقاتی وزارت بهداشت و مراکز تحقیقاتی صنعتی کارخانه های بزرگ هستند.

رشته هایی برای دانش آموزان گروه تحصیلی تجربی

اقتصاد کشاورزی

اقتصاد کشاورزي به مجموعه اي از علوم و روشها اطلاق مي شود که عوامل اقتصادي موثر در امور کشاورزي، روابط اقتصادي موجود بين عوامل توليد کشاورزي و کاربرد اصول اقتصادي را در توليد و توسعه کشاورزي مورد بحث و بررسي قرار مي دهد. به بيان ديگر اقتصاد کشاورزي عبارت از کاربرد اصول و نظريه هاي اقتصاد عمومي در فرايند توليد، مبادله و توزيع و مصرف موادغذايي و مواد خام اوليه مورد نياز ساير بخشهاست. بر اين اساس مي توان نتيجه گرفت که اقتصاد کشاورزي، روشهاي چگونگي استفاده مطلوب بهينه از منابع طبيعي در بخش کشاورزي را از طريق شيوه ها و ابزار کارآمد خود مورد مطالعه قرار مي دهد.

دانش آموختگان مهندسي اقتصاد کشاورزي پس از پايان تحصيلات و دوره آموزشي خود، مي توانند در زمينه هاي مختلف توليد، توزيع و مصرف مواد غذايي و مواد خام مورد نياز ساير بخشها مسووليتهايي را بپذيرند.

رشته ای با عنوان شيمي و پدافند جنگهاي شيميايي، ميكروبي و هسته اي نیز وجود دارد که هدف آن تربيت كاردان مقابله با جنگ‌هاي شيميايي،‌ميكروبي و هسته‌اي است كه سپاه پاسداران انقلاب اسلامي و ارگان‌هاي نظامي به وجود آنها نياز بسيار دارند.اين رشته داراي سه شاخه شيميايي، ميكروبي و هسته‌اي است.

فارغ‌التحصيلان آن مي‌توانند با كسب مهارت‌هاي لازم، در زمينه پدافند جنگ‌هاي شيميايي، ميكروبي، هسته‌اي در سازمان‌هاي رزمي و ديگر ارگان‌هاي مرتبط فعاليت نمايند.

مدارک پزشکی

كار اين رشته ايجاد توانائي در دانشجوياني است كه مي‌خواهند مدارك پزشكي بيمارستان‌ها، مركز بهداشتي درماني و مراكز بهداشتي جهان را به منظور استفاده در امور پژوهشي و آموزشي بصورت علمي نگهداري كنند به عنوان مثال در نگهداري مدارك پزشكي از بيماران و سانحه ديدگان و گروه‌هاي مختلف در جامع كه دچار آسيب‌هاي جسمي و معلوليت هستند آمارهاي مفيد و ارزنده‌اي وجود دارد كه مي‌تواند براي برنامه ريزان و مجريان حكومت و وزارتخانه‌هاي مربوط مفيد باشد. حداكثر طول دوره اين رشته 3 سال است.

فارغ‌التحصيلان اين دوره قادر خواهند بود که مسئوليت هر يک از قسمتهاي پذيرش، مدارک پزشکي و آمار و کدگذاري بيماريها را در بيمارستانها بعهده بگيرند.

اعضای مصنوعی

رشته‌ اعضاي‌ مصنوعي‌ و وسايل‌ كمكي‌ يكي‌ از زيرشاخه‌هاي‌ توانبخشي‌ است‌ كه‌ در آن‌ طريقه‌ طراحي‌ و ساخت‌ اعضاي‌ مصنوعي‌ و وسايل‌ كمكي‌ براساس‌ اصول‌ مهندسي‌ و منطبق‌ با آناتومي‌ بدن‌ آموزش‌ داده‌ مي‌شود. در واقع‌ دروس‌ اين‌ رشته‌ مجموعه‌اي‌ از علوم‌ مهندسي‌ و علوم‌ پزشكي‌ است‌.متخصص‌ اعضاي‌ مصنوعي‌ در سه‌ زمينه‌ حمايت‌ از اعضاي‌ ضعيف‌ و ناتوان‌ بدن‌، ساخت‌ اندام‌ مصنوعي‌ براي‌ عضو از دست‌ رفته‌ و اصلاح‌ ناهنجاري‌ها فعاليت‌ مي‌كند.

از مراكزي كه فارغ‌التحصيلان اين رشته مي‌توانند در آن مشغول بكار شوند، مي‌توان به اين موارد اشاره كرد:

ـ همكاري با بنياد جانبازان.

- فعاليت در سازمان هلال احمر جمهوري اسلامي ايران

- تأسيس و ارائه خدمات به صورت مؤسسات خصوصي با همكاري مسؤولين فني

- فعاليت در سازمان بهزيستي كشور

- فعاليت در آموزش و تدريس دانشجويان

- فعاليت در مراكز پژوهشي و همكاري با سازمانهاي مربوط

رشته هایی برای دانش آموزان گروه تحصیلی علوم انسانی

آماد(سيستم تامين و توزيع كالا(

بي‌شك يكي از اصلي‌ترين مأموريت‌هاي ستاد نيروهاي مسلح، برآورد، تأمين و توزيع اقلام مختلف مورد نياز براي پشتيباني يگان‌ها (در زمان جنگ و صلح) است. اين كار نياز به متخصصان و كارشناساني دارد كه با مباني علمي و فنون و فرآيندهاي عملي اين تخصص آشنا باشند. هدف اصلي رشته آماد تربيت همين دسته از متخصصان است.

افرادي كه اصول علمي و عملي رسته آماد و موضوعات مرتبط با برآورد، بودجه‌هاي لجستيكي، تأمين اقلام و توزيع آنها را مطالعه مي‌كنند. در واقع دانشجويان اين رشته با روش‌هاي علمي و عملي جمع‌آوري اطلاعات، تجزيه و تحليل شرايط موجود، برنامه‌ريزي، نظارت و كنترل در موضوعات آماد آشنا مي‌شوند. آن ها قابليت انجام كار كارشناسي و اظهار نظر پيرامون موضوعات برآورد، بودجه‌هاي لجستيكي و تأمين و توزيع اقلام و ارائه آن به مديران سطوح عالي‌تر و هدايت سطوح پايين‌تر سازماني در اجراي مؤثر عمليات آمادي را به دست مي‌آورند و مي‌توانند در چهار رسته فرعي "امور تخصصي آماد"، "تأمين"، "خريد و فروش و برآورد" و "توزيع" فعاليت نمايند. گفتني است كه اين رشته فقط از بين داوطلبان مرد دانشجو مي‌پذيرد.

حيطه فعاليت فارغ‌التحصيلان آماد سپاه پاسداران، ارتش و ساير سازمان‌هاي نظامي و انتظامي كشور است.

علوم انتظامی

برنامه کارشناسی علوم انتظامی با گرایش های انتظامی، اطلاعات، مهندسی، اداری و مالی، خدمات پشتیبانی و ارتباطات انتظامی به منظور تامین کادر متخصص و کاردان در بخشهای مختلف نیروی انتظامی تهیه گردیده است.

دوره کارشناسی علوم انتظامی یکی از مجموعه برنامه های آموزش عالی بوده که به منظور ارتقاء سطح کیفی داوطلبان خدمت در نیروی انتظامی که با مدرک دیپلم استخدام می گردند. طراحی گردیده است.

هدف تربیت کارشناسان متعهد با مهارتهای علمی و نظری در زمینه های مختلف ماموریتهای نیروی انتظامی است.

برنامه ریزی 6 گرایش در دوره کارشناسی علوم انتظامی با توجه به تنوع تخصص های مورد نیاز سازمان نیروی انتظامی انجام یافته که در هرکدام از آن ها دواطلبان می توانند مشغول کار شوند. گرایش های انتظامی، اطلاعات، مهندسی، اداری و مالی، خدمات پشتیبانی و ارتباطات انتظامی.

امور دفتری و منشیگری

رشته مدیریت امور دفتری با هدف تربیت مدیرانی کاردان و مجرب با تواناییهای لازم برای مدیریت و آشنایی با فنونی چون این مزیت عمده برخوردارند که علاوه بر آشنایی با فنون فوق و اصول مدیریت، راههای صحیح برخورد با ارباب رجوع را آموخته و موجبات انجام سریع و صحیح امور مردم را فراهم خواهند کرد.

فارغ التحصیلان این رشته همانطور که از اسم آن مشخص است به امور دفترداری و منشیگری مشغول می شوند و به اعتبار محلی که در آن کار می کنند شرح وظایف مختلفی برایشان تعریف می شود که همگی آنها در راستای وظایف یک منشی می باشد.

ادبیات و زبان کردی

هدف رشته زبان و ادبيات كردي، آشنايي با جنبه‎هاي ادبي، زيبا‎شناختي و پيشينه تاريخي اين زبان غني و كهن و بررسي تأثير ادبيات كردي و فارسي بر روي يكديگر است.گفتني است كه چون زبان و ادبيات كردي ارتباطي نزديك با زبان و ادبيات فارسي دارد، اين رشته مانند زبان و ادبيات فارسي از بين داوطلبان گروه آزمايشي علوم انساني دانشجو مي‎پذيرد.

رشته هایی برای دانش آموزان گروه تحصیلی هنر

راهنمایی موزه

راهنمای موزه ها و بناهای تاریخی یکی از دوره های آموزش عالی است که هدف آن تربیت و آموزش افراد متعهد و مومن به عنوان راهنمای موزه ها و بناها و محوطه های تاریخی و باستانی کشور با ارائه توضیحات فنی و صحیح و مناسب به کار بستن شیوه های لازم و پاسخگویی مطلوب به سوالات بازدید کنندگان از این اماکن و بالا بردن کیفیت معرفی آموزش میراث فرهنگی به مردم است.

فارغ التحصیلان این رشته قادر خواهند بود نسبت به انتقال ارزشهای نهفته در آثار و اشیا موزه ها و بناها و بافتهای تاریخی و باستانی و مشخصات فنی و تاریخی آنها به بازدید کنندگان اقدام و معرفی و آموزش میراث فرهنگی و پیوند بین نتیجه مطالعات بر روی این آثار و بازدید کنندگان را تسهیل و راهنمایی نمایند .

رشته های دانش آموزان گروه زبان های خارجی

زبان اردو

شايد آموختن زبان ارمني در برابر زبان هاي ديگر هم از جهت بازار كار ، هم از جهت ارتباط با دنياي خارج ، محدوديت هاي بيشتري داشته باشد .

تعداد كساني كه در جهان به اين زبان صحبت مي كنند ، حتي با وجود كشوري به نام ارمنستان كه در همسايگي ما واقع شده است بسيار اندك است . ما فكر مي كنيم ، جهت گيري شما براي انتخاب اين رشته ، بايد يك جهت گيري خاص باشد.

زبان ژاپنی

اين رشته به تربيت افرادي همت مي‌گمارد كه با فرا گرفتن مهارت‌هاي چهارگانه درك مطلب، خواندن، نوشتن و مكالمه زبان ژاپني بتوانند تخصص‌هاي لازم را به دست آورند. دانشجويان اين رشته مي‌توانند علاوه بر معرفي ادب و فرهنگ ايران به جوامع ديگر در رسانه‌هاي همگاني به نقد و بررسي و ارائه آثار نويسندگان ژاپني بپردازند.

دبیری، مترجمی، کار در وزارت امور خارجه و مراکز صنعتی و تجاری که در کار واردات و صادرات کالا هستند.

با شناخت رشته های فوق و سایر رشته هایی که مجال معرفی آن ها وجود نداشت، می توان دانش آموزان و دانشجویان آینده را به سمت رشته هایی تخصصی تر و خاص سوق داد و با فراهم کردن بازار کار مناسب برای این رشته های دانشگاهی از تراکم دانشجو در رشته های مادر جلوگیری کرد؛ اما، آیا دانش آموزان حتی با شناخت این رشته ها تمایل به انتخاب آن ها خواهند داشت؟ آیا برخی از رشته هایی که بیان شدند به بطور واقعی منعکس کننده ی نیازهای جامعه و بازار کار فعلی و حتی آینده ی کشور هستند؟ /پایان پیام