نسبت متقاضی به ظرفیت در دوره دکتری یک به 20 است/ گروه «فلسفه علم» تنها دو عضو هیات علمی دارد

کامران دانشجو، دیشب به دفاع مفصل از عملکرد خود در دولت دهم پرداخت. بر اساس آمار ارایه شده توسط وی، تنها پنج درصد از متقاضیان دکتری می توانند از سد کنکور عبور کنند.

کد خبر: ۱۱۵۵۸۶۸

تاریخ: ۱۹ تير ۱۳۹۲ - ۱۲:۴۴

به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، کامران دانشجو، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دیشب در برنامه زنده خبری در شبکه خبر حاضر شد و گزارشی از فعالیت خود در وزارتخانه مطبوع ارایه داد.

وی در بخشی از سخنانش درباره توسعه تحصیلات تکمیلی گفت: امسال حدود 240 هزار متقاضی برای تحصیل دکتری داشتیم اما فقط 12 هزار نفر ظرفیت داریم، باید چاره‌ای برای پذیرش آنها داشته باشیم. باید ظرفیت را زیاد کنیم. اگر این کار را نکنیم آنها به سمت دانشگاه‌های کشورهای اطراف می‌روند که بهترین آنها از دانشگاه‌های رده چهار و پنج ما پایین‌تر است.

دانشجو درباره توسعه دوره کارشناسی ارشد خاطرنشان کرد: توسعه تحصیلات تکمیلی در رده کارشناسی ارشد خوب بوده است. سال 84 در مقطع کارشناسی ارشد تا 30 هزارنفر پذیرش داشتیم. این‌ آمار در حال حاضر به 90 هزار نفر رسیده است و با احتساب دانشگاه آزاد به 120 تا 130 هزار نفر می‌رسد.

وی همچنین درباره جذب هیات علمی و روندی که در چند سال گذشته دراین‌باره وجود داشته است، گفت: خیلی دراین زمینه شلوغ کرده‌اند قانون شورای عالی انقلاب فرهنگی دراین باره بسیار هم خوب است.

وزیر علوم با بیان اینکه در بهترین دانشگاه صنعتی ما، گروه «فلسفه علم» سال‌هاست فقط دو عضو هیات علمی وجود دارد و اجازه نمی‌دهند کسی وارد شود، گفت: شلوغ کردن‌ها کار اینهاست که اجازه نمی‌دهند کسی وارد شود. می‌گویند ما علامه دهریم، پس کسی وارد نشود. ما می‌گوییم شما علامه، اما اجازه دهید کسی هم از شما یاد بگیرد و به پای شما برسد.

به گفته وی با توجه در سند چشم‌انداز باید 140 هزار هیات علمی در دانشگاه‌های ایران وجود داشته باشد، الان 70 هزار عضو هیات علمی داریم. برای رسیدن به آن باید هر سال 7 هزار هیات علمی جذب کنیم. برنامه پنجم می‌گوید نسبت استاد به دانشجو باید یک به 17 برسد. ما دنبال آن هستیم.

دانشجو تاکید کرد که تاکنون در این دولت 16 هزار عضو هیات علمی جدید جذب شده است و تا پایان دولت دهم 10 هزار استاد دیگر نیز جذب می‌شود.

او در این گفت و گوی زنده همچنین درباره تغییر سرفصل های درسی در علوم انسانی گزارش کوتاهی ارایه داد.