57 میلیارد تومان؛ کمک های مالی مردم به مدارس

برنامه ریزی هایی صورت گرفته است تا مشارکت اولیا در اداره مدارس پر رنگ تر از قبل شود.

کد خبر: ۱۱۶۰۱۰۴

تاریخ: ۲۳ مهر ۱۳۹۲ - ۱۶:۲۷

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر) و به نقل از ایسنا، رییس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هدف اول در مشارکت اولیا، تربیت و آموزش است، گفت: «سال گذشته 578 میلیارد و 301 میلیون و 68 هزار و 556 ریال حاصل مشارکت مالی داوطلبانه اولیا بوده است.»

فرشته حشمتیان در نشست خبری خود که به مناسبت بزرگداشت هفته پیوند اولیا و مربیان برگزار شد، با اشاره به جایگاه مشارکت اولیا با مدارس، گفت: «تربیت یک امر مهم در مسیر کمال انسانی است و خانواده در این تربیت رکن اساسی را دارد و مدرسه به عنوان یک محور بخشی از این تربیت را ایفا می‌کند و امروز آموزش و پرورش محور فعالیت‌های فرهنگی خود را بر اساس سند تحول با رویکرد تربیت پیش ‌رو گرفته است.»

وی افزود: «همدلی و همکاری در بکارگیری شیوه‌های تربیتی یکسان از سوی دو نهاد خانواده و مدرسه موجب تربیت نسل آینده می‌شود و هدف آموزش و پرورش از تربیت این نسل، افراد تراز جمهوری اسلامی ایران است و برای رسیدن به این هدف، باید خانواده و مدرسه به عنوان دو رکن مهم تربیت دانش‌آموزان را سرلوحه برنامه‌های خود قرار دهند.»

رییس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش با اشاره به روزشمار بزرگداشت هفته پیوند اولیا و مربیان، گفت: «این هفته از روز 24 تا 30 مهرماه در نظر گرفته شده و روزهای آن به ترتیب تهذیب نفس و احیای سنت نبوی، نقش خانواده در ایجاد جامعه‌ای سالم و بانشاط، خانواده، ورزش، سلامتی، ارتباط خانواده و رسانه ملی، نقش انجمن‌های مدارس در توسعه کمی و کیفی آموزش‌های رسمی و غیر رسمی، خانواده و تربیت دینی فرزندان و والدین و تحول در آموزش و پرورش نامگذاری شده است.»

حشمتیان با بیان اینکه سال گذشته بیش از 96 هزار انجمن اولیا و مربیان در سراسر کشور فعال بودند، گفت: «در 96 هزار و 399 مدرسه‌ بیش از 770 هزار نفر عضو انجمن اولیا و مربیان بوده‌اند.»

وی با اشاره به انجمن‌های کلاسی به جای انجمن مدرسه، گفت: «با تشکیل انجمن‌های اولیا و مربیان به صورت کلاسی، شاهد حضور بیشتر اولیا در مشارکت‌های آموزشی و تربیتی مورد نظر انجمن هستیم. بنابراین توصیه به مدیران نیز تسری و توسعه انجمن‌های اولیا و مربیان در سطح کلاس است.»

رییس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش با اشاره به وجود 8017 مدرس فعال در حوزه خانواده، گفت: «این افراد آموزش‌های لازم را جهت مشاوران خانواده ارائه می‌کنند و علاقه‌مند هستند مدرسان هسته علمی را در استان‌ها داشته باشند تا از ظرفیت آنها در مدارس بهره بیشتری حاصل شود.»

حشمتیان با بیان اینکه هدف آموزش و پرورش از مشارکت اولیا در وهله اول مشارکت تربیتی و آموزشی است، گفت: «مشارکت سوم زمینه‌سازی برای سایر مشارکت‌های اولیا از جمله مشارکت مالی است. بنابراین خانواده‌ها باید توجه داشته باشند زمانی که جلسات انجمن اولیا برگزار می‌شود، صرفا نگاه مالی و کمک پولی به این جلسات نداشته باشند، چرا که بیش از کمک‌های مالی، آموزش و پرورش به مشارکت‌های تربیتی و آموزشی خانواده‌ها نیازمند است.»

به گفته وی، سال گذشته 578 میلیارد و 301 میلیون و 68 هزار و 556 ریال مجموع مشارکت‌های مالی داوطلبانه اولیا بوده است.

به گفته رییس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش، همچنین سال گذشته 100 هزار و 888 دوره آموزش خانواده برگزار شده که در آن شش میلیون و 895 هزار و 48 نفر شرکت کرده‌اند و این عدد قابل توجه نیست و باید برای حضور حداکثری خانواده‌ها در این دوره‌های آموزشی تلاش کنیم.

وی در خصوص مکانیزم جمع‌آوری این وجوه نیز اظهار کرد: «به استناد ماده 11 قانون شوراهای آموزش و پرورش، زمینه مشارکت اولیا فراهم است و بخشنامه‌ای مرتبط با آن به ادارات آموزش و پرورش ابلاغ شد که این کمک به صورت اختیاری است و این وجوه بر اساس حساب 2020 جمع آوری نمی‌شود بلکه دفتر فعالیت انجمن اولیا و مربیان در مدارس دایر است و وجوه جمع‌آوری شده مستند می‌شود.»

معاون وزارت آموزش و پرورش در خصوص مدارس غیر دولتی نیز گفت: «حضور اولیا در انجمن اولیا و مربیان مدارس غیردولتی نباید به مسائل مادی محدود باشد و باید به نقش تربیتی و آموزشی نیز توجه شود.»

وی با بیان اینکه حضور پدران در جلسات انجمن اولیا و مربیان مدارس کمرنگ است، اظهار کرد: «مدیران مدارس باید شرایطی را لحاظ کنند که آموزش خانواده ویژه پدران در سرفصل برنامه‌های انجمن قرار بگیرد.»

حشمتیان در پاسخ به این سوال که «چه سنخیتی بین موضوع خانواده و توسعه مشارکت‌های مردمی وجود دارد که در ساختار آموزش و پرورش، مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده در قالب یک سازمان تجمیع شده است؟» گفت: «در یک مقطع کوچک‌سازی ساختار ادارات ضرورتی برای دولت بود و دستگاه‌ها موظف به اجرای آن بودند و زمانی که بنده این سازمان را تحویل گرفتم، ساختار آن به شکل فعلی بود.»

رییس سازمان مدارس غیردولتی، توسعه مشارکت‌های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: «در یک نگاه کلی تجمیع این عناوین منافاتی با یکدیگر ندارد، چرا که مدارس غیردولتی با مشارکت مردم اداره می‌شود و بحث انجمن اولیا و مربیان و خانواده نیز موضوعی است که به مشارکت خانواده‌ها بازمی‌گردد. بنابراین این ادغام بدون تناسب نیست.»

وی درباره توسعه مدارس غیردولتی نیز گفت: «مقرر شده کارگروه تخصصی مرتبط با توسعه مدارس غیردولتی تشکیل شود که این کارگروه جلساتی را تشکیل داده و به دنبال طرح مشارکت و ارائه راهکارها برای آن است.»