آموزش و پرورش/ سومین موافق

عزیزی فارسانی: راهکار مشکلات آموزش و پرورش در اسناد بالادستی موجود است

عضو کمیسیون بهداشت و درمان مجلس گفت: بسیاری از مخالفان گفته‌اند راهکار و برنامه‌های دکتر فانی چیست؟ ما راهکار را در آموزش و پرورش براساس اسناد بالادستی داریم.

کد خبر: ۱۱۶۰۷۴۰

تاریخ: ۰۵ آبان ۱۳۹۲ - ۱۱:۰۹

به گزارش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، به نقل از خانه ملت، حمیدرضا عزیزی فارسانی در نشست علنی امروز (یکشنبه 5 آبان‌ماه) مجلس شورای اسلامی در دفاع از علی‌اصغر فانی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش گفت: نگاه وی به بخش آموزش و پرورش نگاهی کلی بوده و ما نمایندگان مجلس اگر منشور رسالت آموزش و پرورش را مطالعه کنیم تمام نقاط ضعف و قوت این نهاد برای ما تشریح شده و می‌توانیم به آن بپردازیم.

نماینده مردم اردل، فارسان، کیار و کوهرنگ در مجلس نهم خطاب به مخالفان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش افزود: بسیاری از مخالفان گفته‌اند راهکار و برنامه‌های دکتر فانی چیست؟ ما راهکار را در آموزش و پرورش براساس اسناد بالادستی داریم، ما اصل 3 ، 15 و 30 قانون اساسی و قانون برنامه پنجم را در این‌خصوص داریم و همچنین مصوبات شورای انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش و پرورش و همچنین سند تحول بنیادین، تمام برنامه‌هایی را که هدف ما و هدف آموزش و پرورش که رسیدن به تعالی الهی است، در این سند وجود دارد، اما اینکه تا به حال اجرایی نشده، به دلیل نبود نقشه راه است که در برنامه دکتر فانی دقیقا به نقشه راه به‌عنوان یک قطب‌نما برای رسیدن به هدف اشاره شده است.

وی تصریح کرد: عرصه تعلیم و تربیت از مهمترین زیرساخت‌های تعالی همه‌جانبه کشور و ابزار جدی برای ارتقای سرمایه انسانی شایسته کشور در عرصه‌های مختلف است و تحقق این آرمان‌ها در گرو تربیت انسان‌های آگاه، سالم، توانمند، آزاده و اخلاقی است.

عزیزی فارسانی اظهار کرد: در دنیای امروز که دشمنان آزادگی و دانایی با استفاده از جنگ نرم، دستاوردهای علمی و فرهنگی و اعتقادی ما را مورد حمله قرار داده‌اند،‌ اهمیت آموزش و پرورش صدچندان شده است. با توجه به موارد فوق‌الذکر، نهادهای سیاستگذار همواره دغدغه توجه خود را به ضرورت تحول و اصلاح نظام آموزشی متناسب با تغییرات روزافزون در علوم و پیشرفت و تکنولوژی ابراز داشته و رهنمودهای بنیانگذار انقلاب اسلامی و رهبر معظم انقلاب که مسئله آموزش و پرورش را در رأس امور کشور قرار داده‌اند، از جمله دلایل ضرورت‌های تحول بنیادین در این نهاد است.

این نماینده مردم در مجلس نهم عنوان کرد: فانی از نظر شخصیتی انسانی بااخلاق، متدین، ولایتمدار، توانمند و شجاع بوده و از نظر علمی متخصص، کاردان، محقق، پژوهشگر، استاد دانشگاه، مولف چندین کتاب و طراح چندین پروژه آموزشی، فرهنگی، تربیتی و علمی است.

عضو کمیسیون بهداشت و درمان در مجلس نهم، گفت: فانی در کالبد آموزش و پرورش رشد کرده و مراحل ترقی و تجربه را پلکانی طی نموده و با چالش‌های موجود این نهاد کاملا آشنا است و به راحتی مورد قبول افراد ستادی و معلمان قرار گرفته و وابسته به هیچ جناح سیاسی و گروه خاصی نیست.

وی ادامه داد: برنامه‌های فانی مطابق اسناد بالادستی بوده و از نظم ارزشیابی بالادستی از نقشه راه و برای طی مسیر برخوردار است.

عزیزی فارسانی افزود: فانی می‌تواند برنامه‌های مدیریتی آموزش و پرورش را نهادینه کند.

این نماینده مردم در مجلس نهم با ذکر دیگر خصوصیات فانی تصریح کرد: طراحی و تدوین استقرار استفاده هوشمند از فناوری ارتباطات و اطلاعات، ارتقای جایگاه زنان در مدیریت عالی و کارشناسی، توجه به اقتصاد آموزش و پرورش و عملیاتی کردن بودجه و ارتقای بهره‌وری منابع موجود و تامین منابع جدید، کاهش تمرکز و تفویض اختیار به ادارات کل استان‌ها و ادارات مناطق با تاکید بر اقدامات اجرایی و تهیه استانداردها و شاخص‌های مربوط، اجرای تدریجی هوشمندانه و به دور از شتابزدگی برنامه‌ها متناسب با اولویت‌ها و تعیین زیرساخت‌های کلیدی و فراهم آوردن بستر‌های اجرایی مورد نیاز، توجه به طرح جامع تقویت اقامه نماز و ورزش دانش‌آموزان، استانداردسازی هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش و تدوین و اجرای برنامه کارآفرینی در تمام دوره‌های تحصیلی، طراحی و اجرای نظام خاص بازنشستگی فرهنگیان، توجه به توسعه همکاری‌های بین‌المللی مانند یونسکو، اجرای برنامه‌های آموزشی و تربیتی مانند اجرای برنامه‌های درسی ملی با تاکید بر متناسب‌سازی محتوا و حجم منابع درستی و تدوین و اجرای برنامه جهت ارتقای جایگاه پژوهش و آموزش از برنامه‌های مهم فانی در وزارت آموزش و پرورش است.