هیچ تشكلی بدون مجوز آموزش و پرورش حق ورود به مدارس را ندارد

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با تبیین محورهای هشت گانه حوزه پرورشی، گفت: هیچ تشكلی بدون مجوز آموزش و پرورش حق ورود به مدارس را ندارد.

کد خبر: ۱۱۶۴۹۶۷

تاریخ: ۰۷ دی ۱۳۹۲ - ۱۱:۰۷

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، به نقل از مهر، حمیدرضا كفاش در گردهمایی شورای معاونان و مدیران كل آموزش و پرورش استان ها که اردوگاه شهید باهنر تهران برگزار شد، با بیان این مطلب توضیح داد: این هشت محور كه به طور مستقیم معاونت پرورشی و فرهنگی متولی آن است، در بخش ها و حوزه های مختلف ستادی، كمیته های كاری و اتاق های فكر كه با حضور پیش كسوتان و افراد باتجربه تربیتی تشكیل شده در حال تدوین است .

وی تصریح كرد: مجموعه سیاست ها و برنامه هایی كه به حوزه پرورشی و فرهنگی مربوط می شود، در 40 محور احصا شده است. از این 40 محور، 8 بند آن اصلی و 32 محور آن فرعی است.8 محور اصلی به معنای حضور و میدان داری معاونت در اجرا و عملیاتی كردن آن و 32 بند دیگر مشاركت در بخش های دیگر آموزش و پرورش برای اجرایی كردن هر كدام از این سیاست هاست.

وی در ادامه محورهای 8 گانه حوزه پرورشی را این گونه بیان كرد:

-1تدوین و استقرار نظام جامع و مشاوره هدایت تحصیلی در تمام پایه های پیش بینی شده در سند تحول بینادین كه به صورت اصلی مربوط به این حوزه می شود

-2 ارتقای مستمر دانش و مهارت های حرفه ای مربیان كارشناسان و معلمان برای احیای نقش تربیتی آن در راستای قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی با توجه به رویكرد تلفیقی و شایستگی محور در طراحی و اجرای برنامه های تربیتی است .

3- تدوین و ترویج برنامه های پرورشی موثر، به منظور ارتقای آگاهی و مصون سازی دانش آموز در مقابله با تهاجم فرهنگی و آسیب های اجتماعی با استفاده از فناوری های نوین ورسانه ها.

4- استفاده از ظرفیت های برنامه های درسی، كانون ها ، اردوها و فعالیت های برون مدرسه ای بویژه مساجد و كانون های مذهبی برای تقویت معرفت و زمینه سازی و تعمیق باور معارف الهی .

5- تدوین واجرای برنامه جامع و یكپارچه آموزش قرآن اعم از روان خوانی و فهم قرآن در آموزش و پرورش رسمی و عمومی .

6- ایجاد ساز وكارهای مناسب و موثربه منظور اجرای طرح جامع تقویت و تعمیق فرهنگ اقامه نماز در مراكز آموزشی و تربیتی .

7- گسترش و نهادینه سازی مشاركت دانش آموزان در عرصه های اجتماعی، فرهنگی، عمرانی و فراغت.

8- افزایش مشاركت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی وتربیتی از طریق سامانه تشكل های دانش آموزی با تاكید بر استفاده از ظرفیت های سازمان دانش آموزی، بسیج دانش آموزی، انجمن های اسلامی و مجلس دانش آموزی.

معاونت پرورشی و فرهنگی متولی تمام دین و تربیت نیست

كفاش گفت: معاونت پرورشی و فرهنگی متولی تمام دین و تربیت نبوده بلكه متولی تربیت وزارت آموزش و پرورش است و معاون پرورشی نماینده اداره كل برای مطالبه تربیت در بخش های مختلف است نه متولی تربیت لذا نسبت به انتخاب معاونین پرورشی حساس بوده و به سمت شخصیت های عالم، دانشمند و صاحب نظر در مسائل تربیتی با نگاه والا و همكاری با بخش های دیگر و نه رقیب و با نگاه مثبت تربیتی بروید و افراد شاخص و سطح بالایی را انتخاب كنید.

وی با بیان اینكه همزمان با این اجرا، كمیته های كاری و اتاق های فكر 40 برنامه اصلی و فرعی را نهایی می كنند، تصریح كرد: بعد از تایید نهایی، اوایل سال آینده كه معاونین پرورشی استان ها تثبیت شوند، دوره های آموزشی را برای توجیه و شروع مقدمات، اجرا خواهیم كرد.

كفاش با بیان این مطلب كه نقش معاونت پرورشی و فرهنگی حاكم بودن فكر و سند تربیتی است، اظهار داشت: انتظار ما از مدیران كل استان ها در انتصاب معاونین غیر پرورشی این است كه این نگاه و تفكر را تعمین دهند .

وی اضافه كرد: اگر كسانی را منصوب كنید كه علاوه بر ویژگی های تخصصی، نگاه تربیتی جامع نسبت به مقوله تعلیم و تربیت داشته باشند، بخش عظیمی از كارهای ما انجام شده است .

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت : مدیریت واحد تشكل هاست كه كار را جلو می برد و ما در سطح ستاد با اقتدار این كار را انجام می دهیم كه هیچ تشكلی نتواند بدون مجوز آموزش و پرورش به مدارس ورود پیدا كند.

حمیدرضا كفاش با بیان اینكه تعدد تشكل ها در سطح پایین به مجموعه ضربه نمی زند، اظهار داشت: مدیریت واحد این تشكل هاست كه كار را می تواند پیش ببرد و مدیران از تنوع تشكل ها نگارن نباشند.

كفاش با تاكید بر این مطلب كه چتر گسترده حوزه تشكل های دانش آموزی باید به وسعت دانش آموزان گسترده شود، افزود : ما در سطح ستاد این كار را انجام داده و با اقتدار جلو می بریم.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در ادامه بیان داشت: شعار محوری كه بر ما تكلیف شده، زندگی اجتماعی و جمعی دانش آموزان است .

وی افزود: طراحی یك روز با نشاط در مدرسه بدون كیف و وسایل مدرسه در دستور كار قرار دارد و آنرا سال آینده به صورت آزمایشی در تعدادی از مدارس كشور انجام خواهیم داد .

كفاش همچنین در خصوص پرسش مهر رئیس جمهور گفت: مدیران كل باید نسبت به پیگیری این موضوع اهتمام جدی داشته و به عنوان یك تكلیف به این موضوع فرهنگی بپردازند.

وی با بیان اینكه مدیران كل، معاونینی انتخاب كنند كه نگاه قطره چكانی نداشته باشند، اظهار داشت : معاون پرورشی باید نگاه مشاركت جویانه و مبتنی جلب منابع در استان را داشته باشد .

كفاش عنوان كرد : از این به بعد توزیع بودجه به استان ها براساس فعالیت استان ها در این خصوص خواهد بود و هر استانی كه اعتبار ومنابع بیشتری را جذب كند بیشتر كمكش می كنیم.

وی در خصوص مجلس دانش آموزی وشوراها با تاكید بر اینكه مرحله استانی و منطقه ای آن باید با جدیت برگزار شود از مدیران استانی خواست این موضوع را جدی بگیرند و با آن اداری برخورد نكنند .