سیاست های احیای مناطق محروم نیازمند بازنگری است

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: در گذشته سیاست هایی برای احیا مناطق محروم وجود داشته است که نیاز به بازنگری، احیا و ارتقای کیفیت دارد.

کد خبر: ۱۱۶۶۶۰۷

تاریخ: ۲۶ دی ۱۳۹۲ - ۱۰:۱۸

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، به نقل از ایرنا، علی زرافشان گفت: توسعه مدارس نمونه دولتی، شبانه روزی و روستا مرکزی از اولویت های کاری این وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه برای افزایش بهره وری ما نیاز به افزایش اعتبار داریم، افزود: از اقداماتی که از ابتدای دهه 60 صورت گرفت بحث مدارس نمونه مردمی بوده که ارتقا کیفیت را نیز به همراه داشته است.

تجمیع مدارس راه حل مناسبی است

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش یادآورشد: با تجمیع دانش آموزان در یک مدرسه ما می توانیم خدمات بهتری به لحاظ داشتن خدمات نیروی انسانی، تامین خوابگاه و بحث آموزش و فضای آموزشی داشته باشیم.

زرافشان بیان داشت: در مورد احیا و توسعه مدارس نمونه مردمی، شبانه روزی و تجمیع مدرسه ها در یک روستا مرکزی تاکنون اقداماتی صورت گرفته و اساسنامه ای هم در خصوص بحث تردد، فضای آموزشی، خوابگاه و نیروی انسانی، تدوین شده است.

وی افزود: در رابطه با شبانه روزی ها همانند مدارس نمونه مردمی به مناطق محروم خدمات کیفی ارایه می شود و در بحث تربیت دانش آموزان با جذب معلمان ورزیده مشکل حل خواهد شد .

ایجاد مدارس شبانه روزی در کنار نمونه دولتی ها

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش تصریح کرد که در برنامه های خود دو اولویت داریم اول ایجاد مدارس نمونه دولتی در مناطق محروم و دوم مدرسه های شبانه روزی و احیای بحث روستا مرکزی که پاسخگوی (بودجه) مناطق محروم نیز باشیم.

زرافشان در خصوص کنکور نیز گفت: بحث کنکور و دانشگاه یک مساله اجتماعی و فرهنگی است که برای افراد اعتبار اجتماعی ایجاد می کند حال اگر فرد شغلش آزاد باشد با داشتن مدرک تحصیلی بالا برای خود یک اعتبار ایجاد می کند.

وی افزود: با کاهش جمعیت دانش آموزی ما با کاهش جمعیت در کنکور نیز روبرو شده ایم و این فرصت برای آموزش عالی و آموزش و پرورش ایجاد شده که فشار کنکور را کاهش دهد.