خلاقیت مهارت است باید پروش یابد

روانشناس وعضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی: تفکر خلاق مهارتی است که باید آنرا از کودکی بیاموزیم برای آنکه فردی خلاقیت یا نوآوری داشته باشد لازم نیست حتما نابغه باشد و از بهره هوشی بالایی برخوردرا باشد. بلکه افرادی که از هوش متوسط اما هوش خوب یعنی هوشی که درحد طبیعی باشد و خوب پرورش یافته می‌توانند تبدیل به افراد خلاق شوند.

کد خبر: ۱۱۷۳۳۹۴

تاریخ: ۰۶ ارديبهشت ۱۳۹۳ - ۱۱:۵۷

به گزارش گروه سبک زندگی خبرگزاری دانا(داناخبر)، سیما فردوسی روانشناس وعضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی در این‌باره گفت: تفکر خلاق مهارتی است که باید آنرا از کودکی بیاموزیم برای آنکه فردی خلاقیت یا نوآوری داشته باشد لازم نیست حتما نابغه باشد و از بهره هوشی بالایی برخوردرا باشد. بلکه افرادی که از هوش متوسط اما هوش خوب یعنی هوشی که درحد طبیعی باشد و خوب پرورش یافته می‌توانند تبدیل به افراد خلاق شوند.

وی در ادامه تاکید کرد: برای داشتن این مهارت باید از کودکی افراد را وادار کنیم که درباره مسایل فکرکنند مثلا بخواهیم وسیله‌ای بسازند و یا درباره مساله و یا موضوعی فکر کنند و راه حل ارایه کنند. خلاقیت مهارتی هم فکری و هم عملی است.

فردوسی درباره ویژگی‌های افراد خلاق افزود: مهمترین ویژگی افراد خلاق این است که آنها انعطاف‌پذیر هستند، آدم‌های لجبازی نیستند، می‌توانند انطباق و سازگاری زیادی با محیط داشته باشند و از تغییر هراسی ندارند. موضوعات جدید را امتحان می‌کنند. آدم‌های خلاق علاقه‌مند به تجربه موقعیت‌های جدید هستند.

وی در ادامه درباره راه های افزایش خلاقیت اضافه کرد: برای افزایش خلاقیت باید به افراد فرصت و امکان بدهیم. آموزش بدهیم و این افراد را تشویق کنیم. وقتی کارهای نو و جدید ارایه می‌کنند آنها را تشویق کنیم. کارهای تکراری و یا کپی کردن از یک کار خلاقیت را از بین می‌برد.

خلاقیت‌های فکری را می‌توان با فکر و اندیشه درباره موضوعات مختلف افزایش داد و در خلاقیت‌ عملی می‌توانیم از کودکان بخواهیم در زمینه تولید و ساخت از خود نوآوری نشان دهند.

این عضو هیات علمی درباره راه های شناخت و تشخیص خلاقیت در کودکان اظهارداشت: این افراد از کودکی و نوجوانی در رفتار، در ابداع کردن،‌ ساختن، نظر دادن، ارایه افکار جدید نشانه‌هایی از خود بروز می‌دهند که مشخص می‌شود این کودک دارای زمینه‌های خلاقیت و نوآوری است.

این استاد دانشگاه خاطرنشان کرد: اگر این روش ها در بزرگسالی هم ادامه یابد می‌توان خلاقیت افراد را درزمینه فرهنگ، هنر، ورزش، علم و... پرورش داد. البته در بزرگسالی میزان رشد خلاقیت کمتراست. این افراد باید تشویق، هدایت و حمایت شوند و به آنان موضوعات بیشتری برای تفکر بدهند تا خلاقیت آنها رشد کند.

افرادخلاق با توجه به خصوصیاتی که دارند با ایده‌پردازی و ارایه پاسخ‌های جدید و مناسبی که برای حل مسایل دارند، می‌توانند باانعطاف‌پذیری که در خود سراغ دارند محیط خود را برای بهترشدن تغییر دهند.

گفتنی است که آنچه مسلم است باید بادرک درست از این پاسخ‌ها فرصت ایجاد این تغییر به آن ها داده شود.