آیا سند آموزش 2030 بلاتکلیف است؟/فرهادی این طرح را امضا نکرده بود

مدتی پیش موضوع تایید سند آموزش 2030 از سوی وزارت علوم تحقیقات و فناوری و همینطور وزیر آموزش و پرورش به بحث قابل توجهی در خبرگزاری های کشور تبدیل شد.

کد خبر: ۱۲۱۸۸۰۷

تاریخ: ۲۷ دی ۱۳۹۵ - ۰۸:۰۲

فرزانه فدوی، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ محمد فرهادی وزیر علوم در مراسم رونمایی از این سند گفته بود: هدف فراگیری که در چارچوب عمل آموزش 2030 مورد تاکید قرار گرفته است، تضمین آموزش باکیفیت، برابر و فراگیر و ترویج فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه است،علاوه بر آن تهیه سند ملی آموزش 2030 نشانه حرکت هوشمندانه جمهوری اسلامی ایران مطابق با آخرین مصوبات و دستورالعمل‌های بین‌المللی است.

براساس اظهارات فرهادی در آن زمان، آموزش 2030 که عنوان آن "به سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر، باکیفیت، برابر و فراگیر برای همه" تعیین شده است، برنامه کار دولت‌ها را در طیف گسترده‌ای از فعالیت‌های آموزشی از آموزش پایه و سوادآموزی تا آموزش عالی، آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و آموزش‌های مهارتی، آموزش بهداشت و سلامت و نیز آموزش شهروندان برای دستیابی به جوامع یادگیرنده، پایدار و دانش‌بنیان ترسیم می‌کند.

مدتی پس از این صحبت ها و ابراز خورسندی وزیر علوم و وزیر آموزش از این سند، محمد زاهدی رئیس کمیسیون آموزش مجلس شورا اسلامی با بیان اینکه رونمایی از این سند بدون در جریان قرار دادن مجلس صورت پذیرفته ات اعلام کرد: دولت از این خلاء تشکیل نشدن کمیسیون ها استفاده و به رونمایی سند آموزشی 2030 اقدام کرده است که این موضوع را نقطه ضعفی برای دولت می دانیم.

قرار بود جلسه ای فوق العاده ای در کمیسیون آموزش تحقیقات و فناوری تشکیل وموضوع رونمایی از سند آموزشی 2030 مورد پیگیری قرار خواهد بگیرد.

آیا شورای علی انقلاب فرهنگی سند را تکمیل می کند؟

اما روز گذشته مجتبی شریعتی نیاسر که سمت معاون آموزشی وزیر علوم را بر عهده دارد در حاشیه کنفرانس توسعه همکاری‌های آتی علمی ایران و اتریش در جمع خبرنگاران در رابطه با اعتراض برخی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به سند علمی آموزشی 2030 گفت: آنچه از سند 2030 پوشش خبری داشت صرفا رونمایی از نسخه اولیه سند بود تا بتوانیم در عرصه جهانی حرف‌هایی را برای گفتن داشته باشیم و در حال حاضر شروع خوبی به محافل مختلف از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی به موضوع بروز کرده و برای تکمیل سند گام بردارند.

وی با بیان اینکه سند 2030 فقط یک گام اولیه بوده و نمی‌توان به آن نقد جدی وارد کرد، اظهار داشت: در حال حاضر فقط باید برای تکمیل و اصلاح متن سند کمک کنیم و تمام محافل ذیربط می‌توانند این پیش‌نویس را بررسی کرده و برای تکمیل آن کمک کنند تا با محوریت دفتر یونسکو این متن کامل شود.

همان طور که در سایت خبرگزاری فارس آمده فرهادی سند آموزش 2030 را امضا نکرده بود.

تولید و اجرای اسناد جدید ضرورت دارد یا خیر؟

هرچند اجرای این سند به گفته وزیر علوم حرکت هوشمندانه جمهوری اسلامی ایران است اما واضح است که کشور ما دارای بالا‌ترین اسناد ملی در حوزه‌های آموزش و پرورش، علم و فناوری، دانشگاه اسلامی و مواردی مشابه است و طبیعتا نیازی به رو تولید اسناد دیگر وجود ندارد.

با این حال اعضای کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی بعد از اعلام اعتراض خود مبنی برتصویب این طرح بدون در جریان قرار گرفتن شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس از برگزاری جلسه ای پیرامون بررسی این موضوع خبر دادند و قرار است نتیجه ها تمام شک و شبهه های ایجاد شده در این بحث را روشن کند!