فقر سبب تاخیر تکاملی در کودکان می شود

معاون امور اجتماعی سازمان بهزیستی گفت: 85 درصد رشد مغزی انسان تا سن پنج سالگی صورت می گیرد و فقر مالی در کودکان زیر 12 ماه می تواند منجر به تاخیر تکاملی واضح در آنها شود.

کد خبر: ۱۲۳۷۳۲۷

تاریخ: ۲۹ دی ۱۳۹۷ - ۱۰:۱۰

به گزارش خبرگزاری دانا ،در اولین پنل از نخستین کنگره کودکی، توسعه و سیاستگذاری اجتماعی که امروز سه شنبه در کتابخانه ملی و با میزبانی انجمن حمایت از حقوق کودکان برگزار شد، حبیب الله مسعودی فرید اظهار داشت: سیاست های اجتماعی باید از کودکی آغاز شود. سرمایه گذاری در سال های اولیه زندگی بازگشت سرمایه در بزرگسالی را به همراه دارد و هیچ بانکی آنقدر سرمایه نمی دهد.
وی افزود: آموزش های پیش از دبستان باید همراه با برنامه های کمک تغذیه ای و دسترسی به خدمات تحصیل و درمان باشد تا تاثیر مطلوبی بر رشد کودک بگذارد.
مسعودی فرید با تاکید بر اینکه نباید به سرمایه گذاری در حوزه کودکان به چشم کالای لوکس نگاه کرد، اظهار داشت: پیش از دبستان خدمات در خیلی از کشورها رایگان است چون به این حوزه به چشم کالای لوکس نگاه نمی شود بلکه به چشم سرمایه گذاری نگاه می شود؛ این در حالی است که خیلی از هزینه ها در ایران را والدین پرداخت می کنند.
وی گفت: باید تعریف مناسبی از کودک داشته باشیم برای پیدا کردن این اصول و محورها می شود از کنوانسیون حقوق کودک استفاده کرد. این در صورتی رخ می دهد که سیاست های دولت همگام با این اصول باشد.
مسعودی فرید افزود: ما هر کاری که انجام می دهیم، باید مبتنی بر شواهد و علمی باشد. در حوزه کودک هر روز باید به آن فکر شود و فردا برای این کار دیر است. به همین دلیل سیاست های اجتماعی دوستدار کودک باید از اوایل تولد شروع شود تا اثر خود را به ویژه در دوران بزرگسالی داشته باشد.
وی با تاکید بر اینکه به نوجوانی هم باید با همین رویکرد نگاه کرد، گفت: دوران نوجوانی دوران گذار است و به نظر من نوجوانان در کشورمان بسیار مظلوم واقع شده اند. این در حالی است که 75 درصد اختلالات روانی قبل از سن 24 سالگی و 50 درصد اختلالات روانی در سنین زیر چهار سالگی رخ می دهد و در مجموع 15 درصد بار بیماری ها در سطح جهانی مربوط به سن 10 تا 24 سال است.
مسعودی فرید با اشاره به اینکه بسیاری از ما فکر می کنیم کودک مینیاتوری از بزرگسال است، افزود: نباید به کودک فشار وارد کنیم. ما نوعی از کودک آزاری با عنوان کودک آزاری آموزشی داریم. فشارهایی که در دوره تحصیل بر کودک روا می شود، نوعی از کودک آزاری است. ما نباید به کودکان فشار بیاوریم و باید اجازه بدهیم کودکان دوره کودکی شان را انجام بدهند تا رشد سالمی داشته باشند. به همین دلیل برای رسیدن به این هدف باید در سیاستگزاری های کلان به کودک فکر کنیم و کارهای مهمی در این خصوص انجام دهیم.