جهش تحصیلی و اختلالات روحی و روانی دانش‌آموزان

یک مشاور تحصیلی معتقد است جهش تحصیلی می تواند رشد روحی و روانی دانش‌آموزان را دچار اختلال کند بنابراین از نظر علمی و کارشناسی برای دانش آموزان توصیه نمی شود

کد خبر: ۱۲۴۹۳۵۶

تاریخ: ۲۹ خرداد ۱۳۹۹ - ۰۹:۵۵

نازنین دادور، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ جهانگیر مرادی، با اشاره به پیامدهای زیاد جهش تحصیلی برای دانش‌آموزان، می گوید: جهش تحصیلی از نظر علمی و کارشناسی برای دانش آموزان توصیه نمی شود و از خانواده ها می خواهیم به دلایلی مثل چشم و هم چشمی و انتظارات زیاد از فرزندانشان، آنها را مجبور به جهش تحصیلی نکنند تا سلامت روحی و روانی فرزند خود را به خطر نیندازند.

این کارشناس ارشد علوم تربیتی معتقد است تجربه نشان داده تعداد دانش‌آموزانی که جهش تحصیلی موفقی داشته‌اند اندک است، لذا جهش تحصیلی دانش‌آموزان توصیه نمی‌شود.

مرادی با بیان اینکه از نظر علمی جهش تحصیلی می تواند رشد روحی و روانی دانش‌آموزان را دچار اختلال کند، گفت: دانش‌آموزی که جهش تحصیلی دارد، با دانش‌آموزانی همکلاس می‌شود که از او بزرگتر بوده و رفتارهای متفاوتی دارند که این موضوع می تواند با آسیب‌هایی برای او همراه باشد که فرآیند تحصیل او را با مشکل مواجه کند.

وی تاکید کرد: توصیه می‌کنم خانواده‌ها به دانش آموزان این اجازه را بدهند که فرآیند رشد سنی و عقلی خود را به صورت طبیعی در دوره تحصیل طی کنند و کودکان خود را به اجبار با دانش‌آموزانی که از آنها بزرگتر هستند، همکلاس نکنند.

مرادی تصریح کرد: وقتی دانش‌آموز از نظر سنی و قدی با همکلاسان خود متفاوت باشد، دچار مشکلات روحی و روانی زیادی می شود که می تواند بر تحصیل او اثر سوء داشته باشد و امکان سازگار شدن با کلاس درس را برای او سخت کند.

وی سپس با تاکید بر اینکه طبق قوانین هر دانش‌آموزی امکان دو بار جهش در طول دوران تحصیل خود (یکبار در دوره ابتدایی و یک بار در دوره متوسطه اول)را دارد، تاکید کرد: جهشی درس خواندن برای یک دانش‌آموز بیش از یک پایه تحصیلی به هیچ وجه توصیه نمی شود، چرا که دانش‌آموزی که عادت کرده در پایه‌ تحصیلی خود نسبت به همکلاسی های خود از نظر هوش بالاتر بوده، وقتی که با جهش در کنار دانش‌آموزان مقاطع تحصیلی بالاتر قرار می‌گیرد، در سطح پایین‌تر یا حداقل هم‌سطح آنها قرار خواهد گرفت و با مشکلات فراوان روحی و روانی مواجه می‌شود که کاهش میزان اعتماد به نفس، افزایش اضطراب و بی میلی به تحصیل از جمله آنها است.

این کارشناس ارشد علوم تربیتی سپس با بیان اینکه طرح جهش تحصیلی برای دانش آموزانی قابلیت اجرا دارد که بهره هوشی بالایی داشته و از نظر سطح هوش با سایر هم سن و سالهای خود متفاوت هستند، گفت: از نظر علمی تنها دانش آموزانی که بهره هوشی 120 به بالا داشته و از نظر جسمی و روحی هم از هم سن و سالهای خود جلوتر باشند، می توانند جهش تحصیلی خوبی را تجربه کنند.