رشد ۲۰۰ درصدی تخلفات رایانه‌ای دانشجویان در سال گذشته/افت نزاع‌های دانشجویی

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت با اشاره به اینکه در سال ۹۹ رشد چشمگیری را در تخلفات رایانه‌ای در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور شاهد بودیم، گفت: تخلفات رایانه‌ای دانشجویان که عمده آن مربوط به برگزاری آزمون‌های مجازی بودند، در سال ۱۳۹۹ بیشتر از ۲۰۰ درصد نسبت به سال قبل از آن رشد داشته است و همچنین در مدت اخیر آرای قطعی انضباطی دانشجویان علوم پزشکی ۵۰ درصد کاهش یافته است.

کد خبر: ۱۲۶۰۹۸۷

تاریخ: ۰۴ مهر ۱۴۰۰ - ۲۰:۲۱

به گزارش خبرگزاری دانا، دکتر وحید صرامی از جمله مهمترین اقدامات شورای مرکزی انضباطی درنیمه اول سال ۱۴۰۰ را ارزیابی و رتبه بندی شورای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور با همکاری دبیران شوراهای انضباطی مناطق دهگانه آمایشی عنوان کرد و گفت: نتایج این دوره از ارزیابی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور مرداد ماه جاری اعلام شد و دانشگاه‌های علوم پزشکی سبزوار، هرمزگان و شهید بهشتی رتبه‌های اول تا سوم را کسب کردند. در حال حاضر هم در شورای مرکزی انضباطی در حال تدوین کتابچه ارزیابی و رتبه‌بندی سال ۱۳۹۹ شورای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور هستیم.

وی با عنوان اینکه رتبه‌بندی و ارزیابی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور از ۱۸ شاخص اختصاصی بهره می‌گیرد، افزود: در کارنامه نهایی ارزیابی و رتبه بندی شوراهای انضباطی که برای دانشگاه‌ها صادر می‌شود، دانشگاه‌ها می‌توانند با توجه به نمرات اکتسابی در هر شاخص، به نقاط ضعف و قوت خود پی برده و در جهت تقویت نقاط ضعف خود اقدامات لازم را انجام دهند.

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت از برگزاری دوره‌های آموزشی شورای مرکزی انضباطی در ۶ ماهه ابتدای سال جاری خبر داد و تاکید کرد: با توجه به اینکه دوره‌های آموزشی شوراهای انضباطی در دانشگاه‌ها مطابق نظام نامه آموزشی به صورت فصلی و منطقه‌ای همه ساله برگزار می‌شود، اما در شورای مرکزی انضباطی هم در شهریور ماه سال جاری کارگاه آموزشی کشوری ۲ روزه «آیین رسیدگی غیر حضوری به تخلفات انضباطی دانشجویان» به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد.

به گفته وی، در سال جاری آیین نامه «ارزیابی و رتبه‌بندی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور»، «نظام‌نامه آموزشی شوراهای انضباطی» و «دستورالعمل آیین رسیدگی مجازی به تخلفات انضباطی دانشجویان» را مورد تجدید نظر و اصلاح قرار دادیم که آیین‌نامه‌های جدید و اصلاح شده به دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور ابلاغ شد. بطور مثال در نظام‌نامه آموزشی نسبت به سال قبل یکی از تغییرات این بود که عناوین دوره‌های آموزشی از ۴ دوره(توجیهی، پایه، عمومی و تخصصی) به ۳ دوره(تخصصی توجیهی، تخصصی پایه و تخصصی حرفه‌ای) تقلیل پیدا کرد، یعنی دوره آموزشی عمومی و تخصصی را با هم ادغام کردیم. همچنین برای برگزاری دوره‌های آموزشی منطقه‌ای اخذ مجوز از شورای مرکزی انضباطی برداشته شد و از این به بعد فقط برای برگزاری دوره‌های آموزشی کشوری اخذ مجوز از شورای مرکزی انضباطی نیاز خواهد بود.

صرامی در خصوص تغییرات اتفاق افتاده در آیین نامه ارزیابی و رتبه‌بندی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در سال ۱۴۰۰ اظهار کرد: در «شاخص امکانات» امتیازی را برای خرید لپ‌تاپ اختصاصی و گوشی هوشمند با توجه به بودجه‌ای که در این خصوص به دانشگاه‌ها تعلق گرفت، در نظر گرفتیم و همچنین برای انجام امور پژوهشی در دبیرخانه شوراهای انضباطی دانشگاه‌ها امتیاز مثبت لحاظ شد.

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت از دیگر تغییرات آیین‌نامه ارزیابی و رتبه‌بندی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور را لحاظ شدن امتیاز منفی برای دانشگاه‌هایی که در حوزه انضباطی بیش فعال یا کم فعال باشند، عنوان کرد و گفت: در سال جاری به شوراهای انضباطی دانشگاه‌هایی که بیشتر از دو برابر میانگین سرانه چهار سال اخیر و یا کمتر از نصف میانگین سرانه چهار سال اخیر پرونده انضباطی در دانشگاه‌شان داشته باشند، برای هر دو مورد امتیاز منفی در نظر گرفته شد.

صرامی در خصوص بارزترین تفاوت‌های نتایج ارزیابی و رتبه‌بندی سال ۱۳۹۹ شوراهای انضباطی دانشگاه‌ها نسبت به سنوات قبل، گفت: با توجه به اینکه سال ۱۳۹۹ سال کرونایی بود، آنچه که در نتایج رتبه بندی این سال بارز بود، درصد امتیاز «شاخص آموزش کارکنان» شوراهای انضباطی دانشگاه‌ها بود که با توجه به شرایط کرونایی در کشور حدود ۲۰ درصد امتیاز این شاخص کاهش پیدا کرد که به دلایلی همچون سوق پیدا کردن آموزش‌ها به سمت فضای مجازی و اولین سال شیوع کرونا می‌توان اشاره کرد.

وی از دیگر تفاوت‌هایی که در نتایج ارزیابی و رتبه‌بندی سال ۱۳۹۹ شوراهای انضباطی اتفاق افتاده است را در شاخص رضایت‌مندی دانشجویان محکوم از فرایند دادرسی اعلام کرد و گفت: در این شاخص نسبت به سنوات قبل حدود ۱۰ درصد رشد در رضایت‌مندی دانشجویان محکوم از فرایند دادرسی در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور داشتیم. همچنین در مجموع آرای انضباطی قطعی در کل دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در سال‌های ۹۶، ۹۷ و ۹۸ بطور میانگین حدود ۹۰۰ رأی قطعی داشتیم که این تعداد در سال ۹۹ به حدود ۴۰۰ رأی قطعی رسیده است، به عبارت دیگر سرانه آرای قطعی بطور میانگین در سه سال به ازای ۱۰۰۰ دانشجو ۴ رأی بوده است که در سال ۱۳۹۹ به حدود ۱.۸ رأی رسیده است که حدود ۵۰ درصد کاهش را شاهد بودیم.

این مقام مسؤول در مورد نوع تخلفات حوزه انضباطی در سال ۱۳۹۹ در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور گفت: نوع تخلفات انضباطی در سال ۱۳۹۹ همانند سنوات پیشین بوده، یعنی بیشترین تخلفات به ترتیب در حوزه‌های آموزشی، اخلاقی، عمومی و سیاسی است. در مورد تخلفات آموزشی بیشترین مورد همانند سنوات قبل «تقلب» را شامل بوده، ولی در مورد تخلفات اخلاقی، «عدم رعایت شئون دانشجویی» با رشد حدود ۴۰ درصدی همراه بوده است. البته باید به این نکته اشاره کنم در تخلفات عمومی در سال ۱۳۹۹ رشد چشمگیری را در تخلفات رایانه‌ای داشتیم که مربوط به برگزاری آزمون‌های مجازی بودند. در واقع تخلفات رایانه‌ای در سال ۱۳۹۹ بیشتر از ۲۰۰ درصد نسبت به سال قبل از آن رشد داشته است.

وی در خصوص سایر تخلفات انضباطی دانشجویان در سال ۱۳۹۹ که در دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور اتفاق افتاده است، گفت: نزاع‌های بین دانشجویان که شامل ضرب و جرح، توهین و تهدید و ... است و در سال ۱۳۹۹ افت چشمگیری داشته است که به نوعی با عدم حضور دانشجویان در دانشگاه‌ها به دلیل شرایط کرونایی کشور توجیه‌پذیر بوده و بیشتر از ۵۰ درصد در سال ۱۳۹۹ در این مورد کاهش تخلفات را شاهد بودیم.

به نقل از وبدا، صرامی درباره امتیاز مناطق در ارزیابی و رتبه بندی شوراهای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور در سال ۱۳۹۹ گفت: بیشترین رشد در مناطق دهگانه آمایشی نسبت به سنوات قبل به منطقه ۱۰ اختصاص داشت که شامل دانشگاه‌های علوم پزشکی استان تهران بوده و بیشترین افت هم مربوط به منطقه ۲ آمایشی بوده که در این سال چند دانشکده، شورای انضباطی را به تازگی تأسیس کرده بودند.

وی در خصوص سطوح پنج‌گانه دانشگاه‌ها در ارزیابی و رتبه‌بندی شوراهای انضباطی در سال ۱۳۹۹ گفت: با در نظر گرفتن اینکه در رتبه‌بندی شوراهای انضباطی سطوح پنچ گانه شامل سطح عالی (امتیاز بین ۹۰۰ تا ۱۰۰)، سطح خوب (امتیاز ۹۰۰ تا ۸۰۰ )، سطح متوسط ( امتیاز۶۰۰ تا ۸۰۰)، سطح ضعیف (امتیاز۵۰۰ تا ۶۰۰) و سطح غیر قابل قبول (امتیاز کمتر از ۵۰۰) است؛ در ارزیابی و رتبه بندی سال ۱۳۹۹ رشد چشمگیری را در سطح  عالی داشتیم، بطوری که سال قبل آن ۱۱ درصد دانشگاه‌ها در این سطح قرار داشتند، اما در سال ۱۳۹۹ این میزان به ۳۰ درصد دانشگاه‌ها رسیده است؛ یعنی شاهد رشد حدود ۳۰۰ درصدی در این بخش بوده‌ایم.

دبیر شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت در خصوص اقدامات پیش‌روی شورای مرکزی انضباطی دانشجویان وزارت بهداشت در سال جاری گفت: راه‌اندازی «اتوماسیون محرمانه دبیرخانه‌ شورای انضباطی دانشگاه‌های علوم پزشکی سراسر کشور» که سال قبل آغاز شده بود، به دلیل عدم توافق در پاره‌ای از موضوعات با واحد حراست وزارت بهداشت محقق نشد، ولی امیدواریم بتوانیم در ۶ ماهه دوم این مهم را به سرانجام برسانیم. همچنین اصلاحیه شیوه‌نامه انضباطی دانشجویان را که سال قبل به دلیل نزدیکی به تغییرات دولت در نهاد ریاست جمهوری معطل مانده بود، امیدواریم در دولت جدید بتوانیم آن را اصلاح کرده و ابلاغ کنیم.