در دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران؛

مرکز انتقال دانش فنی و نوآوری راه‌اندازی شد

مرکز انتقال دانش فنی و نوآوری در پی امضای تفاهم‌نامه یک شرکت دانش‌بنیان با دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران در این دانشکده راه‌اندازی شد.

کد خبر: ۱۲۹۶۱۰۵

تاریخ: ۱۱ مرداد ۱۴۰۱ - ۱۶:۲۶

به گزارش خبرگزاری دانا به نقل از ایسنا، پیرو یادداشت تفاهم میان دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران با یک هولدینگ دانش‌بنیان مقرر شد تا با همکاری مشترک امکان برقراری ارتباط بین دانشگاه و صنعت فراهم شود.

همکاری در راستای انتقال دانش فنی و نوآوری و تأسیس دفاتر فناوری(TTO)، شناسایی نیازهای فناورانه صنایع و دستگاه‌های اجرایی در جهت تجاری‌سازی نتایج تحقیقات کاربردی محققان، دانشگاه‌ها و مؤسسات فناور با راهبرد خلق ثروت، همکاری در ایجاد، توسعه، راهبری و توانمندسازی شرکت‌های دانش‌بنیان و اجرای پروژه‌های تحقیقاتی و کاربردی با اهداف شرکت و همکاری در معرفی پروژه‌های فناورانه، نوآورانه و خلاق از اهداف این تفاهم‌نامه همکاری است.

دکتر علی حسین رضایان رئیس دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران در مراسم راه‌اندازی این مرکز با بیان این‌که چنانچه آموزش عالی خود را با تغییرات محیط تطبیق ندهد، محکوم به فنا و نیستی خواهد بود، اظهار کرد: این در حالی است که اینرسی بدنه دانشگاه زیاد است و نمی‌توان به‌راحتی در آن تغییر ایجاد کرد، اما شتاب تغییرات بسیار زیاد است.

وی با بیان این‌که هم‌اکنون سیاستگذاری دانشگاه‌ها پاسخگوی نیازهای جامعه نیست، افزود: شعار این دانشکده که به‌زودی به دانشکدگان تبدیل خواهد شد، جذب نخبگان و توسعه علوم و فناوری‌های نوین است.

رضایان با بیان این‌که پنج ویژگی مهم برای علم و فناوری در دهه آینده ذکر می‌شود، گفت: بین‌المللی شدن علم، فناور محور شدن، تجاری شدن علم، غلبه اخلاق‌محوری در علم و سبز شدن علم (علم متناسب با محیط‌زیست) از جمله این پنج ویژگی است.

رئیس دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران با اظهار تأسف از این‌که محصولات علمی کشور با مشکلات و تولیدات تناسبی ندارد، گفت: از همین‌رو بحث حکمرانی علم و فناوری هنوز در جامعه بنیادی نشده است.

رضایان، دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران را دانشکده‌ای میان رشته‌ای، فناورمحور و کارآفرین برشمرد و افزود: جامعه نیازمند فکر و اندیشه دانشگاهیان است، اما باید دید جامعه دانشگاهیان تا چه میزان توانسته‌اند در جامعه تأثیرگذار باشند؟

وی رسیدن به این هدف را نتیجه همکاری بخش خصوصی، دولتی و در نهایت بین‌الملل‌سازی کردن آن دانست و خاطرنشان کرد: امید می‌رود با راه‌اندازی مرکز انتقال دانش فنی و نوآوری این اتفاق در جامعه رقم بخورد.

رئیس دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران با بیان این‌که این دانشکده فعالیت خود را رسماً از سال ۱۳۹۰ آغاز کرد، گفت: در بررسی عملکرد این دانشکده میان‌رشته‌ای، فناوری‌محور و کارآفرین بودن اهمیت داشت و دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران در دهه دوم فعالیت خود بر فناوری متمرکز کرد.

رضایان با طرح این پرسش که در انقلاب صنعتی چهارم دانشگاه‌ها چه نقشی را می‌توانند بازی ‌کنند، افزود: هر تغییری نیازمند تولید فکر و اندیشه است، آیا آماده کردن زیرساخت و دیجیتال کردن فرآیندها و آموزش شهروندان و از همه مهم‌تر گفتمان‌سازی و فرهنگسازی در انقلاب صنعتی چهارم توسط دانشگاه‌ها امکان‌پذیر است؟

وی انقلاب صنعتی چهارم را تلفیق فیزیک، بیولوژیک و فناوری و در ادامه فناوری را در انقلاب صنعتی بسیار مهم دانست و خاطرنشان کرد: در دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران به پردازش ابری، هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء، پهپاد، نانوتکنولوژی و رباتیک توجه و آموزش داده شده است.

رئیس دانشکده علوم و فنون نوین دانشگاه تهران با بیان این‌که برخی تحولات با توسعه فناوری در حال رخ دادن است، گفت: در بحث اقتصاد همواره موضوع تخریب یعنی جایگزینی نو به‌جای کهنه مطرح است، به‌عبارتی فناوری‌های بسیار قدیمی باید تعطیل شوند، بدین ترتیب بسیاری کار خود را از دست می‌دهند، به‌عنوان مثال با وارد شدن ماشین‌های خودران در انقلاب صنعتی چهارم دیگر نیازی به اخذ گواهینامه رانندگی نیست.

دکتر مجید بازارگان، معاون صنایع پیشرفته و پروژه‌های کلان انرژی سازمان گسترش و نوسازی نیز در این مراسم با بیان این‌که در انقلاب صنعتی اول، دوم، سوم و چهارم نمی‌توان تقسیم‌بندی طبیعی را پیدا کرد، گفت: آیا واقعاً کشور مطابق انقلاب صنعتی سوم است که باید به فکر انقلاب صنعتی چهارم بود؟ در این انقلاب مدل سازی بر اساس داده‌ها انجام می‌شود.

وی از وجود صندوق مشترک بین هلدینگ دانش‌بنیان لیدکو و سازمان گسترش خبر داد و گفت: بدین ترتیب پروژه‌های بدون بوروکراسی اداری عملیاتی می‌شوند.

ایران هم‌چنان در انقلاب صنعتی سوم قرار دارد

دکتر منصوری، نماینده سازمان توسعه صنعتی ملل متحد (یونیدو) هم در این مراسم با بیان این‌که یونیدو آژانس تخصصی توسعه صنعتی است، در ادامه درباره نظام حکمرانی گفت: اگر دانشگاه‌ها حجم زیادی از دانش را تولید کنند و در لایه‌های بالاتر فعالیت‌های زیادی انجام شود، بدون وجود پلتفرم مناسب کاری از پیش برده نمی‌شود، به‌عنوان مثال آنچه هم‌اکنون تحت‌عنوان نظام ریگولاتوری در موبایل است، حاصل کار سازمان ملل در کشور بود، باید یکبار تقسیم‌بندی اتفاق بیفتد اما در پلتفرم و اکوسیستمی مناسب نظیر سایر کشورهای دنیا که متأسفانه این ظرفیت هنوز در ایران ایجاد نشده است.

وی افزود: علاوه‌بر تولیدات میان‌رشته‌ای باید بستری فراهم شود تا تولیدات بر روی آن بشینند، در این‌صورت در این بستر و پلتفرم نقش‌آفرینان با یکدیگر در تعامل خواهند بود. هم‌اکنون در ایران همه هجمه‌ها به سمت استارت‌آپ‌ها و ایجاد شتابدهنده‌هاست و کارخانه‌ها هم نوآوری می‌کنند. در حال حاضر وظیفه بخش خصوصی است که نقش‌آفرینی کند.

نماینده سازمان یونیدو، نبود توسعه اکوسیستم/ زیست بوم کسب و کار و توسعه پلتفرم مناسب را از نقایص کشور برشمرد و افزود: با فراهم شدن این بستر امکان نقش‌آفرینی فرد به لحاظ فنی فراهم می‌شود چون افراد صرفاً به‌دنبال رضایت فنی و شغلی برای نوآوری هستند نه دستمزد بیشتر.

منصوری خاطرنشان کرد: در انقلاب صنعتی اول به نیروی انسانی به‌عنوان کارگر نگاه می‌شد، در انقلاب صنعتی دوم به‌عنوان منابع انسانی و کارکن دائمی، در انقلاب صنعتی سوم به‌ دید سرمایه انسانی و کارکن تخصصی و غیر دائمی و بالاخره در انقلاب صنعتی چهارم به کارآفرین کارفرما و کارکن آزاد تبدیل شد.

منصوری با بیان این‌که ارزیابی ما از ایران نشان می‌دهد که ایران هم‌چنان در انقلاب صنعتی سوم قرار دارد، گفت: ایران نقش پیرو در مصرف تکنولوژی را دارد باید به‌دنبال نظام حکمرانی، پلتفرم و اکوسیستمی مناسب بود و باید در ساختار نهادی تعریف شود.

وی یادآور شد: باید به بحث نهادسازی توجه بیشتری شود، نظام حکمرانی متناسب تعریف شود و متناسب آن اکوسیستمی برای نقش‌آفرینی فراهم شود؛ در این‌صورت در این مسیر می‌توان از کمک منابع بین‌المللی برای حضور کشور در عرصه‌های منطقه‌ای و جهانی استفاده کرد.

اهمیت نوآوری بیش از فناوری است

دکتر احمد طالب‌زاده، رئیس یک هولدینگ دانش‌بنیان با تأکید بر ضرورت تحقیق و توسعه و توجه به تکنولوژی، گفت: در بخش خصوصی سبک‌سازی، کوچک کردن و برون‌سپاری اهمیت دارد، این‌که از ظرفیت‌های موجود کشور از جمله دانشگاه بهترین استفاده را کرد.

وی با تأکید بر اهمیت سرعت در فناوری و نوآوری‌ها یادآور شد: نباید به فناوریِ صرف، قانع بود؛ چون نوآوری اهمیت بیشتری دارد، چین همواره عنوان می‌کند عمر فناوری بیشتر از دو سال نیست، پس باید به سمت نوآوری حرکت کرد که در این مسیر می‌توان از دانشگاه‌ها کمک گرفت.

انتهای پیام/