وزیر آموزش و پرورش در آیین جشن شکوفه‌ها در دبستان کوثر شهرستان ملارد؛

نیاز به توجه جدی دوران کودکی به دلیل تغییرات فناوری

وزیر آموزش و پرورش در آیین جشن شکوفه‌ها در دبستان کوثر شهرستان ملارد با تاکید بر ضرورت اهمیت قائل شدن برای دوره کودکی و تمایز آن با بزرگسالی گفت: به دلیل تغییرات فناوری دوران کودکی کوتاه شده است و بین کودکی و بزرگسالی دیگر فاصله ای وجود ندارد، لذا باید به دوران کودکی توجه جدی کرد.

کد خبر: ۱۳۰۲۷۵۱

تاریخ: ۰۱ مهر ۱۴۰۱ - ۱۰:۳۷

به گزارش پایگاه خبری دانا یوسف نوری در آیین جشن شکوفه‌ها و آغاز سال تحصیلی جدید ویژه دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی که در مدرسه دخترانه کوثر شهرستان ملارد برگزار شد، با تسلیت ایام رحلت پیامبر اسلام (ص) و شهادت امام صادق (ع) و امام رضا (ع) گفت: در روز‌های اخیر شاهد اجتماع بزرگ مسلمانان جهان اسلام در آیین معنوی اربعین بودیم که انشالله حرکت اربعین منتج به ظهور امام عصر (عج) خواهد شد. همچنین یاد و خاطره معلمان و دانش‌آموزان شهید را گرامی می‌داریم.

وی افزود: امیدوارم سال تحصیلی جدید سال پربار و خوبی در راستای تحکیم و تقویت جامعه دانش‌بنیان برای آینده‌سازان این مرز و بوم از جمله کودکان پایه اول دبستان باشد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: لازم می‌دانم از موضع ارزشمند و مبتنی بر اقتدار، عزت، مصلحت و حکمت رئیس‌جمهور محترم در دفاع از آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و پشتیبانی از سند تحول بنیادین و معرفی این سند در اجلاس تحول آموزش در محل سازمان یونسکو تشکر و قدردانی داشته باشم؛ همچنین معرفی مکتب حاج قاسم سلیمانی در مجمع عمومی سازمان ملل از سوی آقای رئیس جمهور علاوه بر سایر موارد جای تقدیر دارد.

نوری با بیان اینکه امروز جشن شکوفه‌ها را برای۶۰ هزار کلاس درس پایه اول ابتدایی برگزار می‌کنیم، گفت: آمار دانش آموزان کلاس اولی حدود یک میلیون و پانصد هزار نفر است یعنی تقریبا ۱۰ درصد از دانش آموزان ما در این پایه تحصیلی حضور دارند.

وی با تاکید بر ضرورت توجه به دوره کودکی و تمایز قائل شدن بین این دوره و دوره بزرگسالی، اضافه کرد: به دلیل تغییراتی که در فناوری اتفاق افتاده تغییرات کودکی و دوران کودکی بیشتر شده است و متاسفانه بین کودکی و بزرگسالی دیگر فاصله‌ای وجود ندارد. تا جایی که امروزه در تحقیقات و پژوهش ها، نظرات و اندیشه‌های فرسایش کودکی، ناپیدایی کودکی و از بین رفتن کودکی شکل گرفته است و حتی سازمان ملل متحد دوره کودکی را از نوزادی تا ۱۸ سالگی اعلام کرد تا شاید ما به کودکی بیشتر توجه کنیم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: ما بزرگسالان به دنبال این هستیم که نظرات خودمان را بر کودک تحمیل کنیم و توجه نداریم که او خودش می‌خواهد، چگونه باشد؛ بنابراین کودکی فراموش شد و از روز اول، به جای شناسایی استعداد بچه‌ها و شکوفایی آنها، به دنبال پیدا کردن شغل آینده آن‌ها هستیم! این دیدگاه در جامعه ما که کودکان بالاترین خلق سرمایه را به دلیل اقتضائات سنی‌شان دارند، می‌تواند فاجعه‌آمیز باشد. بسیاری از ما بزرگسالان به دلیل هدایت والدین در شغلی قرار می‌گیریم که رضایت کافی از آن نداریم. چنین رویکردی موجب بروز تعارض و ناکامی می‌شود این در حالی است که ما به دنبال ایجاد و تقویت جامعه‌ای پرنشاط، باانگیزه و موفق هستیم.

نوری ادامه داد: خدا را شکر مردم این موضوع را درک کرده‌اند؛ ما امسال۲۰ مدال طلای المپیاد جهانی داشتیم که تعداد زیادی از آن‌ها از شهرستان‌ها بودند. این نشان می‌دهد اولیای ما به این موضوع توجه و دقت دارند و سرمایه‌گذاری می‌کنند. انتظار والدین باید از ما هم اینگونه باشد که بچه‌ها به سمت موارد دیگر نروند.

وی تصریح کرد: یک چهارم جمعیت جهان کودکان هستند و این رقم در کشور ما به خاطر سیاست‌های جوانی جمعیت ۲۷ درصد است، یعنی بیشتر از میانگین جهانی؛ بنابراین بنگاه‌های اقتصادی به دنبال استفاده و سودآوری از این جمعیت هستند، ولی ما باید مراقب باشیم که بچه‌هایمان در دام این بنگاه‌های اقتصادی گرفتار نشوند. این وظیفه اصلی ما است که کودک را برای همین دوره کودکی‌اش تربیت کنیم تا به سمت شکوفا شدن استعداد و توانایی‌اش برود.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدرسه نخستین جایگاه برای تربیت رسمی است، افزود: متاسفانه برخی اولیا با این تصور که تربیت فقط برعهده مدرسه است، بچه را رها می‌کنند؛ در حالی که اگر شما به عنوان پدر و مادر کنار ما نباشید، فرزندتان به آن قدرت واقعی و جایگاه اصلی خود دست نمی‌یابد.

نوری با اشاره به رویکرد مردمی‌سازی در دولت سیزدهم و وزارت آموزش و پرورش، ادامه داد: پدر و مادر‌ها بهترین و بزرگترین سرمایه‌تان را در اختیار آموزش و پرورش قرار داده‌اید و باید در حوزه سیاست‌گذاری و اجرا هم نقش داشته باشید، نه اینکه شما را فقط به این چشم ببینیم که تأمین مالی مدرسه را انجام دهید، زیرا نگاه تامین مالی به اولیا نگاه غلطی است و باید از ظرفیت‌های اولیا برای شکوفایی استعداد فرزندان این مرزوبوم استفاده شود.

وی تصریح کرد: برنامه‌هایی در این زمینه داریم که از جمله آن‌ها ارتقای تربیت معلم، توجه به عدالت تربیتی و اجرای سند تحول بنیادین مدرسه‌ای است. در همین باره، مدارس تحولی، شناسایی و رهیاران تحول تربیت شده‌اند. همچنین انجمن اولیا و مربیان باید احیا و متحول شود. استفاده از شبکه شاد نیز در زیست بوم جدید به عنوان راهکار مکمل آموزشی مدنظر است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: علاوه بر این موارد، ایجاد سکوی استعدادیابی برای همه دانش‌آموزان به منظور شکوفایی استعداد‌های آن‌ها در همه زمینه‌ها جزو برنامه‌های ما قرار دارد.