قلدری در مدارس، تاثیرات منفی و نشانه های آن

قلدری در مدرسه یک مشکل جدی است که گاها در جوامع آموزشی رخ می دهد و تاثیرات منفی بسیاری بر روان فرد مورد آزار دارد.

کد خبر: ۱۳۱۴۸۹۹

تاریخ: ۱۸ مهر ۱۴۰۲ - ۰۹:۴۸

قلدری در مدرسه یک پدیده غیرقابل قبول است که می‌تواند به شدت تأثیر منفی بر روان و روانشناختی فرد مورد آزار و اذیت قرار گیرد. این اتفاق نه تنها برای فرد مورد آزار بلکه برای جامعه مدرسه به طور کلی شرایط نامطلوبی را ایجاد می کند.  قلدری در مدرسه می‌تواند به صورت مختلفی رخ دهد، از جمله:

قلدری فیزیکی: این نوع قلدری شامل فیزیکی بودن، ضرب و شتم، ضرب و جرح، دستگیری و نیروی فیزیکی بر فرد مورد آزار است.

قلدری کلامی: در این نوع قلدری، شامل تمسخر، تمثیل، برچسب‌زنی، تهدید، سرزنش و بیان کلمات توهین‌آمیز و ناراحت‌کننده به فرد مورد آزار می‌شود.

قلدری روانی یا اجتماعی: این نوع قلدری شامل عمل‌هایی می‌شود که هدف آن ایزوله کردن فرد مورد آزار از اجتماع و ایجاد تنش‌ها و مشکلات اجتماعی است، مانند انتشار شایعات درباره فرد، تحقیر و رسوایی عمومی و ایجاد احساس تنهایی و ناامیدی در فرد مورد آزار است.

قلدری اینترنتی: در دنیای دیجیتال نیز قلدری وجود دارد که شامل ارسال پیام‌های تهدیدآمیز، توهین‌ها و انتشار اطلاعات شخصی فرد مورد آزار در شبکه‌های اجتماعی و پیام‌رسان‌ها است.

نشانه‌های قلدری در مدرسه ممکن است عبارت باشند از:

فرد مورد آزار معمولاً به طور مداوم و متناوب توسط یک یا چند فرد مورد هجوم قرار می‌گیرد.

فرد مورد آزار ممکن است از نظر جسمانی آسیب دیده باشد، مانند زخم‌ها، خراش‌ها یا شکستگی‌ها.

تغییرات روانشناختی در فرد مورد آزار، مانند افزایش استرس و اضطراب، کاهش اعتماد به نفس، افسردگی، عدم تمایل به حضور در مدرسه و تغییرات در عملکرد تحصیلی.

فرد مورد آزار ممکن است اجتماعی‌ نباشد و دوستان کمتری داشته باشد.

نشانه‌های جسمانی و روانی دیگر مانند بی‌خوابی، افسردگی، سردرد و دردهای معده نیز ممکن است به وجود آید.

مهم است توجه داشت که این نشانه‌ها تنها بخشی از ممکنات قلدری هستند و ممکن است به صورت کامل در همه موارد قابل مشاهده نباشند. اگر فکر می‌کنید فرزند خودتان یا کسی دیگر در معرض قلدری قرار دارد، مهم است که با مسئولان مدرسه، خانواده یا مرجعی که می‌تواند کمک کند، صحبت کنید تا اقدامات لازم برای محافظت و حمایت از شما یا فرد مورد آزار صورت گیرد.