غدیرخم؛ بازتاب واقعه‌ای تاریخی، فرهنگی و اعتقادی در کتاب‌های درسی

سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بهره‌گیری از قالب‌های متنوع و فناورانه، مفاهیم اعتقادی و اجتماعی واقعه غدیر خم را در بسته‌های تربیت و یادگیری گنجانده است تا نسل آینده، با این رویداد بزرگ تاریخی از زوایای گوناگون آشنا شود.

کد خبر: ۱۳۱۹۴۵۴

تاریخ: ۲۰ خرداد ۱۴۰۴ - ۱۵:۵۶

به گزارش پایگاه خبری دانا، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی به‌عنوان متولی اصلی تألیف، تدوین و انتشار کتاب‌های درسی و محتوای آموزشی و تربیتی کشور، در راستای مأموریت خود در ترویج ارزش‌های اسلامی و فرهنگی، جایگاه محوری واقعه غدیر خم را در محتوای رسمی آموزش‌وپرورش برجسته کرده است.

در بسته‌های تربیت و یادگیری که برای دوره‌ها و پایه‌های مختلف تحصیلی طراحی شده‌اند، ابعاد گوناگون غدیر خم از جمله مباحث تاریخی، دینی، فرهنگی و اعتقادی، به‌صورت مستقیم و غیرمستقیم گنجانده شده است.

این محتواها در قالب متن‌های آموزشی، فعالیت‌های تعاملی، تصویرسازی، انیمیشن، اینفوگرافیک و ویدئو ارائه شده‌اند تا متناسب با سطح درک و رشد دانش‌آموزان، پیام‌های عدالت‌خواهانه و آموزه‌های ولایی این واقعه به‌درستی منتقل شود.

این رویکرد، گویای عزم جدی سازمان در زمینه تقویت هویت دینی، تبیین صحیح مفاهیم اعتقادی و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین آموزشی برای نهادینه‌سازی فرهنگ غدیر است.

هدف نهایی، زمینه‌سازی برای رشد بینش اعتقادی، آگاهی‌بخشی فرهنگی و ترویج ارزش‌های دینی در نسل آینده کشور است.

مصادیق بازتاب غدیر در کتاب‌های درسی به شرح زیر است:

هدیه‌های آسمان، پایه پنجم درس «یک جهان جشن» با موضوع عید غدیر خم و جانشینی حضرت علی(ع)

مطالعات اجتماعی، پایه چهارم اشاره به تعطیلات رسمی عید قربان و عید غدیر خم در تقویم رسمی کشور

مطالعات اجتماعی، پایه هشتم اشاره به خطبه غدیر در بخش «مهم‌ترین رویدادهای تاریخ اسلام»

مطالعات اجتماعی، پایه هشتم پرداختن به واقعه غدیر خم در قالب متن و تصویر

تاریخ اسلام ۱، پایه دهم (رشته علوم و معارف اسلامی): بررسی ماجرای حجه‌الوداع و امامت حضرت علی(ع)

تاریخ اسلام ۲، پایه یازدهم (رشته علوم و معارف اسلامی، پیش از درس ۱): مرور انتصاب امام علی(ع) به جانشینی پیامبر(ص) در اجتماع غدیر خم نیز از جمله این موارد است.