قاسم جعفری: وزیر مبنای علمی برای تصمیمات اخیر خود ارایه دهد

یک نماینده مجلس از حمیدرضا حاجی‌بابایی خواست در جلسه امروز خود با اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس، درباره پشتوانه پژوهشی تغییرات اخیر وزارت آموزش‌و‌پرورش توضیح دهد.

کد خبر: ۵۹

تاریخ: ۰۱ بهمن ۱۳۹۱ - ۱۰:۵۷

قاسم جعفری، نماینده مجلس و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات در گفت‌و‌گو با خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا، عملکرد وزارت آموزش‌و‌پرورش در نظام رتبه بندی معلمان را از مهم‌ترین مسایلی دانست که امروز از وزیر درباره آن سوال می شود. وی گفت: نظام رتبه بندی معلمان چیزی مانند رتبه بندی استادان دانشگاه است. این موضوع در سند چشم انداز تحول نظام آموزش‌و‌پرورش است.

وی افزود: معلمان سی سال تدریس می‌کنند و این درست نیست که در تمام سال‌های تدریس رتبه آن‌ها یکسان بماند. از سوی دیگر، برخی از معلمان عملکرد بهتری دارند و از روش‌های خلاق برای تدرسی استفاده می‌کنند. این موضوع باید در رتبه بندی و ارزیابی آن‌ها لحاظ شود.

این نماینده مجلس همچنین، درباره دیگر مسایل مورد توجه کمیسیون تصریح کرد: دوازده تا سیزده میلیون دانش‌آموز در کنار بیش از یک میلیون معلم در حال حاضر در این ظنام آموزشی فعالیت می‌کنند. همان‌طور که حادثه مدرسه شین‌آباد قلب همه ما را به درد آورد، آسیب‌های غیر جسمی و فرهنگی به آن‌ها نیز برایمان همان‌قدر تلخ است. وزیر باید درباره مبنای علمی و پژوهشی تصمیم‌های خود توضیح دهد.

جعفری توضیح داد: حمیدرضا حاجی بابایی از نیروهای دلسوز نظام است امیدوارم برای تصمیم های اخیر خود و تغییرات بنیادی که در نظام حساس آموزش‌و‌پرورش ایجاد کرده‌است توضیحات علمی و قانع کننده‌ای داشته باشد. در غیر این صورت، مجلس مانعی برای لغو این تصمیمات ندارد زیرا خیلی از آن‌ها هنوز قانون نیست و تنها تصمیمات داخلی وزارت‌خانه است.

قاسم جعفری توضیح داد: این که بچه‌ها از تعطیلی راضی باشند یا نه، ملاک خوبی برای تصمیم‌گیری نیست. من و شما هم اگر، بدون کار کردن حقوق بگیریم و به اهداف خود برسیم، خوشحال خواهیم شد مجلس و رسانه‌مان تعطیل باشد. طبع انسان با تعطیلی سازگار است. در جلسه تابستان کمیسیون آموزش با وزیر که در مشهد برگزار شد نیز از او خواستیم که مبنای علمی کارهای خود را برای ما شرح دهد.

گفتنی است پس از لغو جلسه هفته گذشته وزیر آموزش و پرورش در مجلس، او قرار است امروز به مجلس برود. /پایان پیام