با حضور پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی جهاددانشگاهی (مشاور) هشتمین جلسه نقد و بررسی سند توانمندسازی و ساماندهی سکونت‌گاهای غیررسمی توسط کمیته تخصصی کمیسیون امور زیربنایی، صنعت و محیط زیست هیات دولت برگزار شد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش‌وپرورش جزئیاتی از راه‌اندازی «مدرسه شیشه‌ای» ارائه و از مشخص شدن شهریه سال تحصیلی آتی مدارس غیردولتی در اردیبهشت ماه خبر داد.

وزیر علوم اولویت‌های وزارت علوم، تحقیقات و فناوری را به تفکیک حوزه‌های مختلف این وزارتخانه اعلام کرد.

مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش گفت: در آموزش و پرورش اقدامات خوبی در زمینه حفظ قرآن کریم صورت گرفته است اما این اقدامات کافی نیست و حدود ۶۰ درصد از خواسته‌ها محقق شده است.

رئیس دانشگاه شهید بهشتی از طرح این دانشگاه برای تربیت مهندس کارآفرین و کارآمد در حوزه‌های مختلف خبر داد.

اولین دوره فلوشیپ پودمانی مجازی انفورماتیک بالینی ویژه پزشکان متخصص در دانشگاه های علوم پزشکی کشور راه اندازی شده است و متقاضیان تا ۲۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۱ فرصت دارند در این دوره ثبت نام کنند.

ثبت‌نام بدون آزمون(ویژه استعدادهای درخشان) مقطع دکتری تخصصی سال ۱۴۰۱ دانشگاه آزاد اسلامی فردا پایان می‌یابد.

با حمایت صندوق نوآوری و شکوفایی، پاویون شرکت‌های دانش‌بنیان در نمایشگاه تخصصی بین‌المللی تجهیزات پزشکی و سلامت ایران در ایروان ارمنستان طی روزهای ۲۰ تا ۲۲ خرداد ماه سال جاری برپا می‌شود.

رئیس دانشگاه تهران از میزان تخصیص بودجه فروردین ماه این دانشگاه، از سوی سازمان برنامه و بودجه کشور انتقاد کرد و گفت: با وجود تاکیدات صریح رئیس‌جمهوری درباره حفظ کرامت و منزلت اساتید، متاسفانه در بخش‌هایی شاهد هستیم که نه تنها کمکی برای تحقق این تاکیدات صورت نمی‌گیرد بلکه مانع‌تراشی‌هایی هم می‌شود. به طوری‌که بودجه تخصیصی ماه گذشته دانشگاه صرفا کفاف حقوق کارکنان را داده و پرداختی اعضای هیات علمی از محل درآمدهای دانشگاه صورت گرفته است.

سرپرست دانشگاه لرستان با بیان اینکه نهج‌البلاغه دارای جنبه‌ها و ابعاد آموزنده در بخش‌های فردی، اجتماعی، سیاسی، مدیریتی و ... است، گفت: مطالعه‌ محتوای کتاب نهج‌البلاغه در همه ابعاد زندگی فرد، تعالیم ماندگار فرازمانی و فرامکانی دارد.

معاون آموزشی اسبق وزارت علوم و استاد دانشگاه تهران با بیان اینکه آنچه مسلم است آموزش حضوری باید اولویت داشته باشد اما به لحاظ ضرورتِ استفاده از تمام ظرفیت‌ها، لازم است شرایطی فراهم کنیم تا به لحاظ قانونی و حقوقی بتوانیم از فضای مجازی برای تقویت نظام آموزشی بهره شویم. شاید در دوران پساکرونا بتوان به آموزش‌های ترکیبی با رویکرد استاد محوری فکر کرد.