به گزارش خبرنگار
گروه آموزش خبرگزاری دانا(داناخبر)، موضوع نوسازی مدارس، با توجه به تغییر ساختار
نظام آموزشی، موضوعی مهم در کشور است. مدارس تازه نیاز به فضای آموزشی بیشتر و
البته مدرن تری دارند تا هم پذیرای نظام تازه 3-3-6 باشند و هم بتوانند هوشمند
شوند. اگرچه این فضای تازه باید پیش از اجرای نظام تازه اعمال می شد اما، حالا که
نظام اجرا شده در مدارس نیاز به تغییرات تازه ای داریم.
به عنوان مثال، از آن جایی که آقای وزیر، «پیش دانشگاهی» را یکی از پرضرر ترین طرح های آموزش و پرورش می دانست، حالا باید فکری به حال تغییر کاربری مدارس بزرگ که اختصاصا برای حضور یک مقطع تحصیلی ساخته شده بودند کرد و آن را برای دوره های دیگر در اختیار دانش آموزان قرار داد. مسلما، مدرسه ای که تنها برای استفاده دانش آموزان پیش دانشگاهی تاسیس شده است، نمی تواند بدون تغییر در اختیار دانش آموزان دبستان قرار گیرد.
با وجود این مشکلات تا داشتن آموزش و پرورشی با مدارس استاندارد راه زیادی در پیش داریم. تازه، اگر باز با تغییر وزیر در دولت تازه، خواب های تازه ای برای نظام آموزش و پرورش کشور دیده نشود.
همین حالا هستند کسانی که معتقدند نظام تازه، باید با حاجی بابایی از آموزش و پرورش برود.
زلزله؛ باز هم زلزله
از سوی دیگر، زلزله های ماه نخست سال تازه، بار دیگر توجه مسوولان و البته افکار عمومی را متوجه بحث میزان مقاومت مدارس کرد. نکته ای که به تصریح مسوولان وزارت آموزش و پرورش در مدارس نوساز رعایت شده است.
مرتضی رئیسی، معاون عمرانی وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس كشور دیروز، از توجه جدی به افزایش سطح ایمنی مدارس خبر داد و گفت: اثرات مثبت این اقدام در زلزله های اخیر در برخی از استان هابه طور كامل مشخص شد.
اما با این وجود کپر نشینان کشور، در نواحی دور افتاده هنوز مطمئن نیستند که با زلزله سقف کلاس روی سرشان نریزد. راه دور نرویم. مدارس فرسوده هنوز در تهران فرسوده اند.
مدارسی که گاه با دریافت هزینه های گزاف، نام «غیر انتفاعی» را بر سردر خود دارند.
بار دیگر «مدرسه ای که من دوست دارم»...
معماری مدارس نکته ای مهم است که گویا، در دهه های اخیر از دید هنرمندان و نیز مسوولان کشور مغفول مانده است. هرچه باشد ما کشوری هستیم با بنای مدارسی که هریک از آن ها با معماری ویژه، می توانند یکی از جاذبه های گردشگری تاریخی کشور باشند.
رییسی با اشاره به اقدام های مهمی كه برای ایمنی و زیباسازی فضاهای آموزشی و دستیابی به «مدرسه‌ای كه من دوست دارم» انجام شدهاست، گفت: طراحی و اجرای مجتمع های آموزشی در سراسر كشور، افزایش سطحكیفی معماری مدارس با هدف ایجاد محیط متناسببا اهداف تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی و ورود جدی به موضوع مقاوم سازی ساختمان ها در كشور توسط سازمان نوسازی مدارس از جمله اقداماتی است كه برای رسیدن به مدرسه مطلوبصورت گرفته است.
رییسی در پایان خاطر نشان كرد: سرانه تجیهزات مدارس برای ایجاد بستر لازم جهت ورود تكنولوژی های جدید آموزشی به مدارسنیز افزایش یافته است.
این در حالی است که وقتی به سراغ مدارس و نمایندگان مجلس شورای اسلامی رفتیم گفتند که امسال به خاطر مشکلات مالی، بودجه جاری مدارس نیز پرداخت نشده است چه برسد به سرانه تجهیز آن ها به وسایل آموزشی هوشمند.
از تخصیص تا پرداخت در کشور ما راهی طولانی وجود دارد. در این شرایط، با توجه به آشفتگی های وزارت آموزش و پرورش برای تغییر ساختارها، بهتر از مسوولان بیش از تخصیص اعتبارات، از میزان پرداخت آن ها خبر بدهند. /پایان پیام
