نرگس درودیان، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ علی خاکی صدیق، در وبینار هم اندیشی پیرامون چالش های دانشگاههای غیردولتی به همراه تبادل تجربیات در زمینه آموزش مجازی گفت: مشکلات این موسسات غیردولتی و غیرانتفاعی خیلی زیاد است و هرکدام از این موسسات مشکلات متنوع و مخصوص به خود را دارند که خیلی وقت ها راه حل واحدی نمی توان ارائه داد.
او با اشاره به معیارهای اخذ رشته و ظرفیت در دانشگاه ها و موسسات غیرانتفاعی افزود: این معیارها توسط شورای گسترش آموزش عالی تعیین می شود و کاری که ما تلاش کردیم ولی رای نیاورد این بود که معیارها را برای موسسات غیرانتفاعی منطقی کنیم البته این به این معنی نیست که هیچ شرطی برای غیرانتفاعی ها نباشد ولی طرح هایی مثل طرح تعاون را دوباره به شورای گسترش برده و این مجوزها را برای غیر انتفاعی ها اخذ می کنیم.
معاون آموزشی وزیر علوم درباره آغاز ترم آینده تحصیلی دانشگاه ها گفت: تنوع زیر نظام های آموزش عالی بسیار زیاد است، حتی در دانشگاه های دولتی هم تنوع در کیفیت زیرساخت ها زیاد است در نتیجه نمی توانیم فرمول واحد برای همه ارائه بدهیم.
او تاکید کرد ولی تمام تلاش ما برای ترم آینده این است که به موقع و در مهر ماه کار خود را آغاز کنند، البته ما دانشگاه های بزرگی داریم که بیش از ۵۰ درصد دانشجویان آنان غیر بومی و خوابگاهی هستند با توجه به وقفه ای که به وجود آمد نگران هستند و امکان برگزاری ترم آینده از مهر ماه را ندارند و عنوان می کنند در مهرماه بحران جدی دارند. اما دانشگاه هایی هستند که مشکلی ندارند پس چرا سال تحصیلی خود را از مهرماه آغاز نکنند.
به عقیده خاکی صدیق تعدادی از دانشگاهها مانند دانشگاه های آزاد و پیام نور هستند که عدم شروع ترم از مهر ماه به آنها لطمه می زند بنابراین موسسات و دانشگاه هایی که می توانند در مهر ماه سال خود را شروع کنند، (البته اگر نتایج کنکور در اسرع وقت اعلام شود که سازمان سنجش قول داده است تا ۲۰ مهر نتایج را ارائه دهد). ما این اختیار را به دانشگاه هایی که به مشکل جدی بر می خورند می دهیم تا از بهمن ماه سال تحصیلی خود را آغاز کنند.
او تاکید کرد با توجه به صدماتی که موسسات آموزش عالی غیرانتفاعی از کرونا دیدند، از محل بودجه صدمات کرونا برای این موسسات خواستار کمک شده ایم که پذیرش نیز شده است.
وی درباره حذف ترم بدون احتساب درسنوات گفت: این کار رفع مسولیت نبود و در واقع واگذاری اختیارات به دانشگاه ها بود و در بسیاری از دانشگاهها بسیار راه گشا عمل کرد.