در عصر دانایی با دانا خبر      دانایی؛ توانایی است      توانا بود هرکه دانا بود               ز دانش دل پیر برنا بود      دانا خبر نخستین مرجع اخبار علمی - آموزشی در ایران      دانا خبر گزارشگر هر تحول علمی در ایران و جهان      دانایی محوری زیربنای توسعه و پیشرفت ایران اسلامی      دانایی کلید موفقیت در هزاره سوم      گزارش کامل هر تحول علمی را در دانا خبر ببینید      
يکشنبه ۱۹ ارديبهشت ۱۴۰۰ - 2021 May 09
کد خبر: ۱۲۵۴۷۲۹
تاریخ انتشار: ۰۹ بهمن ۱۳۹۹ - ۰۷:۴۸
نسخه چاپی
ارسال به دوستان
ذخیره فایل
معاون آموزشی وزارت علوم آخرین وضعیت ساماندهی دانشگاه ها را تشریح کرد و گفت: تاکنون ۲۲ موسسه دولتی ادغام شده اند و ادغام ۱۱ دانشگاه ابلاغ شده است.
به گزارش خبرگزاری دانا، علی خاکی صدیق درباره آخرین وضعیت ساماندهی دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی گفت: این طرح در حال حاضر در دست اقدام است و برخی از مؤسسات نیز در دانشگاه‌های بزرگ‌تر و مادر ادغام شده‌اند و مصوبه آن در شورای گسترش وزارت علوم وجود دارد و ابلاغ نیز شده است.

وی با بیان اینکه اجرای طرح ساماندهی دانشگاه‌ها با احتیاط پیش می‌رود و این گونه نیست که ما شاهد ادغام تعداد زیادی از دانشگاه‌ها باشیم افزود: تاکنون ۲۲ مؤسسه دولتی ادغام شده‌اند که ادغام ۱۱ دانشگاه ابلاغ شده است.

معاون آموزشی وزارت علوم ادامه داد: در واقع این مراکز دانشگاه‌های خیلی کوچکی هستند که در جوار دانشگاه‌های بزرگ‌تر قرار دارند و با توجه به شرایط کشور و نیاز آموزش عالی نمی‌توانند رشد کنند، چرا که مجوز رشته و مقاطع جدید به آن‌ها داده نمی‌شود و متقاضی نیز برای ورود به این مراکز وجود ندارد از این طریق آنها با دانشگاه‌های بزرگ شبکه می‌شوند که از امکانات آنها برای ارتقا استفاده کنند.

خاکی صدیق افزود: اگر مؤسسه‌ای در دانشگاه‌های بزرگ‌تری ادغام شود دانشجو با اسم آن دانشگاه بزرگ‌تر و بر اساس ادغام‌هایی که انجام شده است، پذیرش می‌شود.

وی ادامه داد: این ساماندهی شامل دانشگاه‌های دولتی است و دانشگاه‌های دیگر نظیر دانشگاه پیام نور، علمی کاربردی و آزاد نیز طرح ساماندهی خود را پیش می‌برند و ملزم به انجام آنها هستند.

نظر شما
نام:
ایمیل:
* نظر:
آخرین اخبار
کرسی اندیشه
چگونه اعتماد به نفس نداشته باشیم!
یادداشتی از مجید یوسفی
چگونه اعتماد به نفس نداشته باشیم!
تاکنون هزاران کتاب و مقاله و پژوهش درباره عزت نفس و راهکارهای کسب آن نوشته شده است و ده ها مکتب و رویکرد فلسفی و جامعه شناختی و روان شناختی در باب خاستگاه عزت نفس و چگونگی کسب و پرورش آن سخن گفته اند. این موضوع که چگونه می توان اعتماد به نفس را تقویت کرد و چه روش هایی برای تقویت آن وجود دارد، در طول تاریخ یکی از موضوعات مهم حوزه روان شناسی و تعلیم و تربیت و حتی فلسفه بوده است.