به گزارش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، رتبه بندی معلمان، اولین مرحله از نظام رتبه بندی تازه ای بود که آموزش و پرورش قول آن را به مردم داد. قرار است در نظام تازه آموزش و پرورش، معلمان بر حسب توانایی ها و تلاش خود رتبه بندی شوند و از مزایای مالی و معنوی متفاوتی بهره گیرند.
این بار ابراهیم سحرخیز در گفتگو با خبرنگار مهر به تشریح جزییات نظام رتبه بندی مدارس پرداخته است.
به گفته این مقام مسوول، رتبه بندی مدارس کشور پس از بررسی و تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی شکل اجرایی به خود می گیرد تا یک گام دیگر به اجرای سند تحول بنیادین نزدیک شویم. زیرا رتبه بندی مدارس دولتی منجر به ایجاد رقابت در میان مدارس هم برای ارتقای تحصیلی دانش آموز و هم کمک زیادی به تجهیز مدارس کشور در بخش های مختلف به ویژه هوشمندسازی مدارس می کند.
سحرخیز با بیان اینکه شاخصهای رتبه بندی مدارس باید به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش برسد، تصریح کرد: شاخص های پیشنهادی از سوی آموزش و پرورش شامل شاخص های کمی، کیفی، پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموز به شورای عالی ارسال شده است و پس از تصویب می توان مدارس را رتبه بندی کرد.
کتابخانه و آزمایشگاه بسیاری مدارس استاندارد نیست
وی ادامه داد: در حال حاضر بسیاری از مدارس دولتی اعلام می کنند که صاحب کتابخانه، آزمایشگاه، زمین ورزش و... هستند، اما بسیاری از این تجهیزات از استاندارد لازم برخوردار نیست. رتبه بندی مدارس منجر به ایجاد رقابت در میان مدیران مدرسه برای استانداردسازی تجهیزات و خدمات آموزشی به دانش آموز می شود.
به گفته سحرخیز، هر مدرسه ای که مجهز به امکانات بیشتر و استاندارد باشد، از رتبه بیشتری برخوردار خواهد شد و بنابراین به مدیران مدارس توصیه می شود تا در فرصت باقی مانده نسبت به تجهیز مدارس خود اقدام کنند.
34 میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستانها
وی همچنین از پیشنهاد اختصاص 34 میلیارد تومان اعتبار برای تجهیز هنرستانها خبر داد و گفت: سال گذشته این اعتبار 30 میلیارد تومان بود که در بودجه 92 ، چهار میلیارد تومان با توجه به تورم جامعه افزایش اعتبار داده ایم. البته از بودجه سال گذشته تنها 7 تا 8 میلیارد تومان برای تجهیز هنرستانها اختصاص یافته بود و امیدواریم که در سال جدید تمام اعتبار لازم تخصیص داده شود.
