رییس سازمان نوسازی مدارس کشور خبر داد:
رییس سازمان نوسازی مدارس کشور با بیان اینکه یک سوم دانش آموزان کشور در مدارس فرسوده تحصیل می کنند، گفت: بیشترین کمبود فضای آموزشی را در استان تهران و بیشترین مدارس فرسوده را در شهر تهران داریم و براین اساس بیشترین نیاز به فضای آموزشی جدید در استان تهران احساس می‌شود.
به گزارش گروه آموزش خبرگزاری دانا، رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور به تسنیم گفت: بیشترین کمبود فضای آموزشی را در استان تهران و بیشترین مدارس فرسوده را در شهر تهران داریم و براین اساس بیشترین نیاز به فضای آموزشی جدید در استان تهران احساس می‌شود همچنین 200 پروژه نیمه تمام آموزشی که شامل دو هزار و 200 کلاس درس با زیربنایی بیش از 320 هزار مترمربع است در استان تهران وجود دارد.وی با اشاره به اینکه مشکل اصلی تهران مدارس تخریبی است، گفت: اگر این مدارس بازسازی و مقاوم سازی شوند در بافت‌های قدیمی شهر تهران دیگر مشکلی نداریم و در منطقه 22 و حواشی شهر تهران نیز مدارس جدید باید ساخته شود که نیازمند زمین هستند. در طرح های جامع شهری زمین کافی برای ساخت فضای آموزشی درنظرگرفته می‌شود و شعاع دسترسی در مقاطع مختلف تحصیلی نیز تعیین شده است و اگر زمین آموزشی مشخص نشود طرح به تصویب نمی‌رسد اما ساخت مدرسه در این فضا نیازمند اعتبار است.
فضای آموزش هر دانش آموز به 4.9 متر مربع می رسد
مرتضی رئیسی عنوان کرد: تا پایان شهریور 93 به ازای هر دانش آموز 4.9 مترمربع فضای آموزشی خواهیم داشت که سه دهم مترمربع با استانداردها فاصله دارد یعنی باید به ازای هر دانش آموز 5.2 دهم مترمربع فضای آموزشی وجود داشته باشد.
رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با اشاره به اینکه یک سوم فضای آموزشی موجود در کشور غیرایمن است گفت: این فضای آموزشی نیازمند مقاوم سازی، تخریب و بازسازی است همچنین فضای‌آموزشی سرپوشیده از نیازهای اصلی کشور است که هم اکنون به ازای هر دانش آموز 17 صدم مترمربع فضای آموزشی سرپوشیده داریم. سه هزار و 978 سالن ورزشی در آموزش و پرورش با زیربنای حدود دو میلیون مترمربع در دست بهره برداری است و به ازای هر دانش آموز نیم مترمربع فضای پرورشی سرپوشیده در کشور وجود دارد.
یک سوم دانش آموزان کشور در بافت فرسوده
وی افزود: ایمنی مدارس، تخریب، بازسازی و مقاوم سازی آنها در دستور کار قرار دارد همچنین از سال گذشته افزایش سطح ایمنی مدارس در برابر آتش سوزی‌ها شروع شد و بیش از 85 درصد اعتبارات ملی آموزش و پرورش صرف تخریب، بازسازی و مقاوم سازی مدارس و استاندارد سازی سیستم‌های گرمایشی شد. در سال 85 اعتبار 4 میلیارد دلاری برای تخریب،بازسازی و مقاوم سازی مدارس مصوب شد که تاکنون 5هزار میلیارد تومان از این اعتبار محقق شده است و پیش بینی شده تا انتهای طرح 8 هزار و 350 میلیارد تومان اعتبار در اختیار آموزش و پرورش قرار بگیرد.
رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: مشکل اصلی آموزش و پرورش مدارس نیازمند مقاوم سازی و مدارس تخریبی است که هم‌اکنون یک سوم دانش‌آموزان در این مدارس تحصیل می‌کنند.
