معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش، با بیان اینکه قصد فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش تغییر در جهت گیری های تعلیم و تربیتی است، از بازنگری کتاب «تفکر و رسانه ای» از سال آینده خبر داد.
به گزارش خبرگزاری دانا،علی زرافشان گفت: نظرات مختلف از معلمان، رسانه ها و کارشناسان در مورد کتاب «تفکر و سواد رسانه ای» جمع آوری و بررسی می شود و سال آینده این کتاب بر اساس این نظرات مورد بازنگری قرار می گیرد.
وی افزود: ورود آموزش و پرورش به این حوزه مورد استقبال اهالی رسانه قرار گرفت و رسانه ها این اتفاق را به عنوان حرکتی در آموزش و پرورش قلمداد کردند.
زرافشان ادامه داد: برای معرفی هر کتاب، ابتدا آن کتاب از یک سال قبل بین معلم ها اعتبار بخشی می شود و یک بار هم در طول سال مورد ارزشیابی قرار می گیرد.
معاون وزیر آموزش متوسطه آموزش و پرورش گفت: علاوه بر این، یک جمع بندی هم از نظرات مطبوعات و فضای مجازی در مورد کتاب گردآوری می شود و توسط تیم تالیف مورد بررسی قرار می گیرد.
زرافشان تاکید کرد: کتاب تفکر و سواد رسانه ای در سال دوم شرایط بهتری را خواهد داشت.
** نخستین تغییر در آموزش و پرورش کلید خورد
وی همچنین از نخستین تغییر در وزارت آموزش و پرورش، بعد از انتخاب وزیر جدید خبر داد و گفت: آقای فرزانه که مشاور وزیر سابق در حوزه منابع مالی و بودجه بود با حکم فخرالدین احمدی دانش آشتیانی به عنوان معاون برنامه ریزی و پشتیابی (جایگزین سیدمحمد بطحایی) منصوب شد.
معاون وزیر آموزش متوسطه آموزش و پرورش اضافه کرد: در بخش های دیگر وزارت آموزش و پرورش از جمله معاونت ابتدایی، ممکن است تغییراتی اعمال شود.
** حرکت به سمت تغییر آموزش یک طرفه
وی در پاسخ به این سووال که چه تغییرات دیگری در این وزارتخانه اعمال خواهد شد و آیا امکان تغییر نظام آموزش و پرورش وجود دارد، گفت: اکنون ساختار و قالب در دنیا خیلی بی معناست و این تغییرات که در سالهای گذشته در آموزش و پروش شاهد بودیم، هزینه هایی را برای این وزارتخانه بدنبال خواهد داشت.
زرافشان گفت: اکنون در خیلی از کشورهای دنیا سه چهار ساختار وجود دارد که اجرایی می شود و هیچ مشکلی پیش نمی آید؛ آنچه موجب تحول در آموزش و پرورش می شود پرداختن به محتوا و روش هاست که نگاه وزیر جدید نیز نگاهی رویکردی و محتوایی است.
وی افزود: قصد وزیر آموزش و پرورش تغییر در جهت گیری های تعلیم و تربیتی است؛ وی معتقد است در آموزش و پرورش، پرورش باید در آن اولویت باشد، بنابر این، در دوره جدید وزارت آموزش و پرورش، این نوع تغییر ها بیشتر مورد توجه است.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: سند تحول هم از آموزش و پرورش همین را انتظار دارد؛ انتظار دارد فرزندان را برای خوب زندگی کردن تربیت کنیم. در این سند بحث یادگیری موقعیت محور مطرح شده که یادگیرنده تصمیم گیرنده است و آموزش از حالت یک طرفه بودن تغییر می کند.
وی در پاسخ به پرسشی دیگر مبنی بر اینکه یک نارضایتی در میان دبیران متوسطه برای انتقال آنها به مقطع ابتدایی به وجود آمده است، آیا قصد رفع این مشکل را ندارید، گفت: باید این سووال مطرح شود که چرا این معلم ها به ابتدایی رفته اند؟ اینها هزینه های تغییر ساختار است که دوستان ما در گذشته انجام دادند.
زرافشان افزود: وقتی پایه ششم به نظام آموزشی اضافه و اول راهنمایی حذف شد، حدود 48 هزار معلم برای پایه ششم نیاز داشتیم و همین تعداد معلم از پایه اول راهنمایی بیکار شدند؛ در این شرایط باید یک تصمیم اتخاذ می کردیم؛ یکی از راه حل هایی پیش پای ما، استخدام برای پایه ششم بود؛ راه معقول و منطقی تر این بود که معلم های بیکار شده در تدریس پایه ششم به ما کمک کنند.
وی ادامه داد: از آن سال تا کنون یک پایه جدید داریم و یک پایه معلم نداریم و هر سال این کار را انجام دادیم که پایه جدید را با معلم پایه بعدی تکمیل کردیم؛ در سال گذشته که پایه نهم مستقر شد، همین مساله تکرار شد و نیاز به 45 تا 46 هزار معلم داشتیم و معلم های پایه اول متوسط به دلیل حذف شدن آن پایه، بیکار شده بودند، بنابراین معلم ها را در دوره دوم و اول متوسطه و درصدی نیز در پایه ابتدایی مشغول شدند.
زرافشان در پاسخ به این سووال که آیا این انتقال به اجبار انجام شد، گفت: این کار با اجبار نبود؛ از منطقی که از 30 سال گذشته تاکنون در آموزش و پرورش حاکم است استفاده کردیم. در آموزش و پرورش یک فرم حاکم بر ساماندهی نیروهای انسانی داریم و در کل کشور، معلم ها بر اساس این فرم ساماندهی می شوند؛ این فرم تمام امتیازات شغلی را در نظر می گیرد و فردی که امتیازش بالاتر است حق دارد محل کار خود را ابتدا انتخاب کند.
وی ادامه داد: البته در این بین مواردی خاص نیز وجود داشت؛ همان سالی که پایه ششم اجرا شد برای تامین معلم پایه ششم اعلام شد که هر کسی که حاضر باشد در دوره ابتدایی تدریس کند می تواند به منطقه نزدیک محل خدمت خود برود؛ آن سال تعدادی قابل توجهی معلم دوره دوم متوسطه در پایه ششم تدریس را شروع کردند. این قانون در شهر تهران تا سال قبل هم جاری بود.
بیست ودومین نمایشگاه مطبوعات و خبرگزاری ها از 14 تا 21 آبان ماه در مصلای امام خمینی(ره) برپا است.
وی افزود: ورود آموزش و پرورش به این حوزه مورد استقبال اهالی رسانه قرار گرفت و رسانه ها این اتفاق را به عنوان حرکتی در آموزش و پرورش قلمداد کردند.
زرافشان ادامه داد: برای معرفی هر کتاب، ابتدا آن کتاب از یک سال قبل بین معلم ها اعتبار بخشی می شود و یک بار هم در طول سال مورد ارزشیابی قرار می گیرد.
معاون وزیر آموزش متوسطه آموزش و پرورش گفت: علاوه بر این، یک جمع بندی هم از نظرات مطبوعات و فضای مجازی در مورد کتاب گردآوری می شود و توسط تیم تالیف مورد بررسی قرار می گیرد.
زرافشان تاکید کرد: کتاب تفکر و سواد رسانه ای در سال دوم شرایط بهتری را خواهد داشت.
** نخستین تغییر در آموزش و پرورش کلید خورد
وی همچنین از نخستین تغییر در وزارت آموزش و پرورش، بعد از انتخاب وزیر جدید خبر داد و گفت: آقای فرزانه که مشاور وزیر سابق در حوزه منابع مالی و بودجه بود با حکم فخرالدین احمدی دانش آشتیانی به عنوان معاون برنامه ریزی و پشتیابی (جایگزین سیدمحمد بطحایی) منصوب شد.
معاون وزیر آموزش متوسطه آموزش و پرورش اضافه کرد: در بخش های دیگر وزارت آموزش و پرورش از جمله معاونت ابتدایی، ممکن است تغییراتی اعمال شود.
** حرکت به سمت تغییر آموزش یک طرفه
وی در پاسخ به این سووال که چه تغییرات دیگری در این وزارتخانه اعمال خواهد شد و آیا امکان تغییر نظام آموزش و پرورش وجود دارد، گفت: اکنون ساختار و قالب در دنیا خیلی بی معناست و این تغییرات که در سالهای گذشته در آموزش و پروش شاهد بودیم، هزینه هایی را برای این وزارتخانه بدنبال خواهد داشت.
زرافشان گفت: اکنون در خیلی از کشورهای دنیا سه چهار ساختار وجود دارد که اجرایی می شود و هیچ مشکلی پیش نمی آید؛ آنچه موجب تحول در آموزش و پرورش می شود پرداختن به محتوا و روش هاست که نگاه وزیر جدید نیز نگاهی رویکردی و محتوایی است.
وی افزود: قصد وزیر آموزش و پرورش تغییر در جهت گیری های تعلیم و تربیتی است؛ وی معتقد است در آموزش و پرورش، پرورش باید در آن اولویت باشد، بنابر این، در دوره جدید وزارت آموزش و پرورش، این نوع تغییر ها بیشتر مورد توجه است.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: سند تحول هم از آموزش و پرورش همین را انتظار دارد؛ انتظار دارد فرزندان را برای خوب زندگی کردن تربیت کنیم. در این سند بحث یادگیری موقعیت محور مطرح شده که یادگیرنده تصمیم گیرنده است و آموزش از حالت یک طرفه بودن تغییر می کند.
وی در پاسخ به پرسشی دیگر مبنی بر اینکه یک نارضایتی در میان دبیران متوسطه برای انتقال آنها به مقطع ابتدایی به وجود آمده است، آیا قصد رفع این مشکل را ندارید، گفت: باید این سووال مطرح شود که چرا این معلم ها به ابتدایی رفته اند؟ اینها هزینه های تغییر ساختار است که دوستان ما در گذشته انجام دادند.
زرافشان افزود: وقتی پایه ششم به نظام آموزشی اضافه و اول راهنمایی حذف شد، حدود 48 هزار معلم برای پایه ششم نیاز داشتیم و همین تعداد معلم از پایه اول راهنمایی بیکار شدند؛ در این شرایط باید یک تصمیم اتخاذ می کردیم؛ یکی از راه حل هایی پیش پای ما، استخدام برای پایه ششم بود؛ راه معقول و منطقی تر این بود که معلم های بیکار شده در تدریس پایه ششم به ما کمک کنند.
وی ادامه داد: از آن سال تا کنون یک پایه جدید داریم و یک پایه معلم نداریم و هر سال این کار را انجام دادیم که پایه جدید را با معلم پایه بعدی تکمیل کردیم؛ در سال گذشته که پایه نهم مستقر شد، همین مساله تکرار شد و نیاز به 45 تا 46 هزار معلم داشتیم و معلم های پایه اول متوسط به دلیل حذف شدن آن پایه، بیکار شده بودند، بنابراین معلم ها را در دوره دوم و اول متوسطه و درصدی نیز در پایه ابتدایی مشغول شدند.
زرافشان در پاسخ به این سووال که آیا این انتقال به اجبار انجام شد، گفت: این کار با اجبار نبود؛ از منطقی که از 30 سال گذشته تاکنون در آموزش و پرورش حاکم است استفاده کردیم. در آموزش و پرورش یک فرم حاکم بر ساماندهی نیروهای انسانی داریم و در کل کشور، معلم ها بر اساس این فرم ساماندهی می شوند؛ این فرم تمام امتیازات شغلی را در نظر می گیرد و فردی که امتیازش بالاتر است حق دارد محل کار خود را ابتدا انتخاب کند.
وی ادامه داد: البته در این بین مواردی خاص نیز وجود داشت؛ همان سالی که پایه ششم اجرا شد برای تامین معلم پایه ششم اعلام شد که هر کسی که حاضر باشد در دوره ابتدایی تدریس کند می تواند به منطقه نزدیک محل خدمت خود برود؛ آن سال تعدادی قابل توجهی معلم دوره دوم متوسطه در پایه ششم تدریس را شروع کردند. این قانون در شهر تهران تا سال قبل هم جاری بود.
بیست ودومین نمایشگاه مطبوعات و خبرگزاری ها از 14 تا 21 آبان ماه در مصلای امام خمینی(ره) برپا است.
