وی با تاکید بر اینکه تعلیم و تربیت مهم‌ترین موضوع هر کشور بعد از امنیت است، تصریح کرد: تربیت نیاز اساسی همه انسان‌ها و جامعه است و وقتی گفته می‌شود که آموزش و پرورش بخش مهمی محسوب می‌شود؛ بدان دلیل است که ماموریت آموزش و پرورش تعلیم و تربیت بوده و بعد از امنیت پراهمیت‌ترین موضوع هر کشور است.
مددی با اشاره به اینکه جامعه هم نیازمند تربیت نیروی انسانی است، ادامه داد: پایه و اساس تربیت نیرو هم در آموزش و پرورش گذاشته می‌شود.
مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه بسیاری از کشورهای توسعه یافته جهان در حوزه تعلیم و تربیت سرمایه‌گذاری کرده‌اند، افزود: همه سازمان‌ها به محصولات آموزش و پرورش نیاز دارند و محصول آموزش و پرورش هم دانش‌آموزان هستند.
مددی با اشاره به اینکه اگر میخواهیم کشوری پیشرفته با الگوی ایرانی- اسلامی داشته باشیم، راه آن پیشرفت کلاسهای درسی است، اظهار کرد: همه چیز در مدارس رقم میخورد و معلم عنصر اصلی تعلیم و تربیت به شمار میرود.
وی با یادآوری اینکه موضوع تعلیم و تربیت بخش‌های مهم جامعه را با خود همراه و نظمی را در جامعه حاکم می‌کند، ادامه داد: بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مدارس باید شش نوع تربیت را به دانش‌آموزان یاد دهد که متاسفانه در حال حاضر فقط یک نوع تربیت در مدارس دنبال می‌شود و باید آموزش تربیت‌های اعتقادی، اخلاقی، اقتصادی و حرفه‌ای، تربیت‌بدنی و زیستی و ... در مدارس دنبال شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اینکه امسال قریب به ۴۰ میلیون نفر درگیر امر تعلیم و تربیت خواهند بود که ۹۳۰ هزار نفر آنان را معلمان و ۲۶ میلیون نفر را اولیاء تشکیل می‌دهند، اظهار کرد: معتقدیم امروز جامعه به شدت به تربیت نیروی انسانی نیازمند است و همه سازمان‌ها و دستگاه‌ها به نیروهای انسانی نیازمندند و پایه تربیت این نیروهای انسانی در آموزش و پرورش است.
مددی همچنین با بیان اینکه متاسفانه در حال حاضر به واسطه فقر حرکتی بسیاری از توانمندی‌های حرکتی دانش‌آموزان دختر پایین بوده و ۴۰ درصد دانش‌آموزان نیز مشکل اضافه وزن و چاقی دارند، خاطرنشان کرد: باید به سمتی حرکت کنیم که شاهد تربیت دانش‌آموزانی سالم و چابک و نیز با توان بدنی مناسب باشیم.
مددی با بیان اینکه بر اساس تربیت اقتصادی، دانش آموز باید دارای مهارت حرفه‌ای باشد، ادامه داد: همچنین باید زمینههای هنری دانش‌آموزان در مدارس شکوفا شود.
وی اضافه کرد: نباید با پایان سال تحصیلی فقط به کارنامه نمرات دانشآموز توجه شود، بلکه باید انوع تربیت مورد تاکید قرار گیرد.
مشاور وزیر و رئیس ستاد اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه باید تحولاتی در مدارس ایجاد شود تا به این ۶ مأموریت مهم جوابگو باشند، یادآور شد: وزارت آموزش و پرورش برای مدارس نسخه واحدی نمی‌پیچد و هر استان و مدرسهای خود میتواند برای اجرای این طرح مهم تصمیم بگیرد.
مددی با تاکید بر اینکه انسان بدون تربیت راه به جایی نمیبرد، یادآور شد: انسان بدون تربیت به رشد، کمال، ترقی و پیشرفت دست پیدا نمیکند و در سایه تربیت به همه درجات کمال میرسد.
