رئیس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی کشور کمبود شدید نیروی انسانی در مدارس به ویژه در طرح فراگیر را مهمترین چالش دانست.
به گزارش خبرگزاری دانا،مجید قدمی رئیس سازمان آموزش و پروش استثنایی در گفت‌وگو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان، درباره چالش های اصلی این سازمان اظهار کرد: مهمترین چالشی که اکنون با آن مواجه هستیم موضوع کمبود نیروی انسانی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه است .
وی ادامه داد: هر‌ساله حدود 800 نیروی ما بازنشسته می‌شوند و این درحالی است که از طریق دانشگاه فرهنگیان بین 250 تا 300 معلم جدید به خدمت می‌گیریم اما نیاز اصلی ما سالیانه 500 معلم جدید است که با شرایط جذب نیرو ی فعلی چهار تا پنج سال طول می کشد که کمبود نیرو جبران شود.
رئیس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی کشور با اشاره به اینکه در طرح فراگیر باید معلم رابط در مدرسه وجود داشته باشد، تصریح کرد: به دلیل کمبود نیرو نتوانستیم چنین شرایطی در مدارس ایجاد کنیم و معلمان موجود صرفا به کمک محتوا آموزشی برای آموزش دانش‌آموزان طرح تلفیقی مطالب مورد نیاز برای تدریس این دانش‌آموزان را می آموزند.
مناسب سازی فضای آموزشی برای دانش آموزان طرح تلفیقی
قدمی با اشاره به اینکه 73 هزار دانش آموز در طرح فراگیر شرکت کردند، تصریح کرد: یکی دیگر از مسائلی که در طرح فراگیر به آن توجه داریم مناسب سازی فضای آموزشی برای دانش‌آموزان است که سعی کردیم این شرایط را برای دانش‌آموزان فراهم کنیم.
وی ادامه داد: مذاکراتی یا سازمان نوسازی مدارس انجام دادیم تا فضای آموزشی مناسب برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی فراهم شود.
رئیس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی کشور اظهار کرد: سرویس‌بهداشتی مناسب ، رمپ و سطح شیب دار از جمله مهمترین مواردی است که باید در هر مدرسه مشمول طرح فراگیر مورد توجه قرار گیرد.
قدمی بیان کرد: در حوزه مناسب سازی فضاهای آموزشی اقدامات قابل توجهی داشتیم و نقشه های تیپ برای مدارس در نظر گرفتیم.
وی ادامه داد: هر‌ساله حدود 800 نیروی ما بازنشسته می‌شوند و این درحالی است که از طریق دانشگاه فرهنگیان بین 250 تا 300 معلم جدید به خدمت می‌گیریم اما نیاز اصلی ما سالیانه 500 معلم جدید است که با شرایط جذب نیرو ی فعلی چهار تا پنج سال طول می کشد که کمبود نیرو جبران شود.
رئیس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی کشور با اشاره به اینکه در طرح فراگیر باید معلم رابط در مدرسه وجود داشته باشد، تصریح کرد: به دلیل کمبود نیرو نتوانستیم چنین شرایطی در مدارس ایجاد کنیم و معلمان موجود صرفا به کمک محتوا آموزشی برای آموزش دانش‌آموزان طرح تلفیقی مطالب مورد نیاز برای تدریس این دانش‌آموزان را می آموزند.
مناسب سازی فضای آموزشی برای دانش آموزان طرح تلفیقی
قدمی با اشاره به اینکه 73 هزار دانش آموز در طرح فراگیر شرکت کردند، تصریح کرد: یکی دیگر از مسائلی که در طرح فراگیر به آن توجه داریم مناسب سازی فضای آموزشی برای دانش‌آموزان است که سعی کردیم این شرایط را برای دانش‌آموزان فراهم کنیم.
وی ادامه داد: مذاکراتی یا سازمان نوسازی مدارس انجام دادیم تا فضای آموزشی مناسب برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در مدارس عادی فراهم شود.
رئیس سازمان آموزش و‌پرورش استثنایی کشور اظهار کرد: سرویس‌بهداشتی مناسب ، رمپ و سطح شیب دار از جمله مهمترین مواردی است که باید در هر مدرسه مشمول طرح فراگیر مورد توجه قرار گیرد.
قدمی بیان کرد: در حوزه مناسب سازی فضاهای آموزشی اقدامات قابل توجهی داشتیم و نقشه های تیپ برای مدارس در نظر گرفتیم.
