یوسف نوری، رییس مرکز آمار و فناوری
اطلاعات آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار دانا موضوع طرح تبلت دانش آموزی را در
حال بررسی دانست و از اجرایی شدن آن تا پایان سال خبر داد.
رییس مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش درباره طرح ورود تبلت مدارس می گوید: «در راستای اجرای طرح هوشمندسازی مدارس، طرح تبلت آماده و در جلساتی که با حضور مسئولان آموزش و پرورش شهر تهران برگزار شده، اجرای آزمایشی این طرح در مدارس تهران در حال بررسی است."
به گزارش دانا، عنوان مدرسه هوشمند به طور مصطلح و در تعریف جهانی به مدرسه‌ای گفته می‌شود که کنترل و مدیریت آن مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات بوده و اکثر فرایندهای آموزشی در آن با استفاده از محتواهای الکترونیکی اتفاق می‌افتد. در کنار این موارد، مدرسه هوشمند، در مراحل متعالی می‌باید از نظام راهبری و ارزشیابی هوشمند برخوردار باشد.
اجرایی شدن طرح تبلت دانش آموزی گام مهمی در ورود فناوری‌های نوین ارتباطی در مدارس است و در این زمینه مرکز آمار و فناوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش، که چند سالی از تاسیس آن در وزارت آموزش و پرورش می گذرد، نیز تلاش‌هایی انجام داده است.
رییس مرکز آمار و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش به خبرنگار دانا اطلاع داد: این طرح به عنوان طرح به کارگیری فناوری‌های نوین اطلاعاتی در مدارس بسیار خوب است اما باید بعد از پایلوت کردن اجرایی شود.
هدف‌گیری عدالت آموزشی در طرح تبلت دانش آموزی
نوری می‌گوید: در این طرح به دنبال آن نیستیم که مدرسه خاص یا مستعدی را انتخاب کرده و طرح را در آن اجرا کنیم؛ بلکه اجرای این طرح بر اساس نظریه معاونین صورت خواهد گرفت و عدالت آموزشی را در نظر خواهد داشت.
به گفته نوری در اجرای این طرح باید به کاربرپسند بودن و معلم پسند بودن آن نیز توجه داشت.
آموزش معلمان مدرس طرح تبلت دانش آموزی
نوری درباره معلمانی که مشمول این طرح می‌شوند، گفت: بعد از تصویب نهایی برای اجرایی شدن این طرح باید معلمان را نیز آموزش داد. به این معنی که ابتدا معلمان باید دوره‌های آموزشی لازم را بگذرانند.
استفاده از ابزارهای سیار در آموزش دانش آموزان
استفاده از ابزارهای سیار در مدارس از جمله طرح‌هایی است که اخیرا مورد توجه قرار گرفته است. رییس مرکز آمار و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش گفت: موبایل به علت کوچک بودن و تبعاتی که دارد، نمی‌توان در مدارس از آن استفاده کرد. این ابزار بیشتر مناسب پیام‌های کوتاه است و در فرایند تعلیم و تربیت و گروه نمی‌تواند جایی داشته باشد.
بر اساس گفته‌های نوری، تبلت به عنوان یکی از بهترین ابزارهای سیار در کلاس درس قابل آموزش است.
پیش از این نوری در خصوص ورود تبلت‌ها به مدارس گفته بود: ورود کامپیوتر به کلاس الزاما به معنای هوشمندسازی نیست، اما آموزش و پرورش تلاش کرده تا کلاس‌های مدارس شهری پایه ششم را به داشتن حداقل یک کامپیوتر مجهز کند و در مدارس روستایی که تحت پوشش مجتمع‌های روستایی قرار دارند نیز این امکانات فراهم است و برای مدارس عشایر نیز از امکانات سیار استفاده می‌شود.
به گزارش دانا، مخاطبان و برخورداران این طرح دانش‌آموزان هستند که از جمله سرمایه‌های جامعه محسوب می‌شوند و در راستای پرورش استعدادهای این دانش‌آموزان باید طرح‌ها و برنامه‌هایی را اجرایی کرد که طرح تبلت دانش‌آموزی از جمله این طرح‌هاست.
یوسف نوری استفاده از ابزارهای سیار مثل تبلت را در فرآیند تعلیم و تربیت مناسب دانسته و شرط اجرای آن را بعد از بررسی‌های لازم ذکر می‌کند.
اجرای ملی طرح هوشمندسازی مدارس از سال 91-1390 با هدف استفاده از فناوری اطلاعات در تمام فرایندهای مدرسه (اعم از فرایندهای آموزشی، پرورشی و مدیریت) عملیاتی شده است. استفاده از طرح‌ها و برنامه‌هایی چون ابزارهای سیار، تبلت دانش آموزی و... گام‌های مهمی در این راستا هستند؛ اگرچه به معنای کامل مفهوم هوشمندسازی را نمی رساند.
با این حال، تا پایان سال منتظر اجرایی شدن طرح تبلت دانش‌آموزی در مدارس تهران و چه بسا مدارس عشایری از سوی سازمان مربوطه خواهیم بود که بر این پایه، اساسی‌ترین گام‌ها در جهت هوشمندسازی را برداشته باشیم. / پایان پیام
