آموزش و پرورشی که تنها کلنگ ساخت و ساز را می زند

به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا(داناخبر)، انتشار خبر تکمیل پروژه های نیمه تمام وزارت آموزش و پرورش توسط خیرین مدرسه ساز، در حاشیه همایش سالانه خیرین مدرسه ساز خبری بود که موجب تعجب برخی شد. این در حالی است که مرتضی رییسی، معاون تجهیز و نوسازی مدارس چند روز قبل، با اطمینان خبر از گام های عمرانی بزرگ آموزش و پرورش در ساخت مدارس تازه و هوشمند کردن آن ها داده بود.

از سوی دیگر وجود مدارس فاقد امکانات اولیه در مناطق محروم موضوعی است که نمی توان از آن چشم پوشید. تلخی حادثه آتش سوزی مدرسه شین آباد هنوز در کام مردم ایران است. با این حال برخی از کارشناسان نیز وجود دارند که معتقدند در برخی مناطق خاص، به ویژه مناطقی که خیرین ثروتمند به دلیل وابستگی بومی اقدام به ساخت مدرسه کرده اند، به جایی رسیده ایم که مدارس بیش از نیاز هستند و پیشنهاد می شود کسانی که دستی به خیر دارند در ساخت بیمارستان، خوابگاه دانشجویی و مسجد و کتابخانه مشارکت کنند.

البته، از یاد نبریم که تغییر نظام آموزشی و تلاش وزارتخانه برای هوشمندسازی مدارس، در همه کشور هزینه های بسیار زیادی را به بخش عمرانی تحمیل کرده است که با توجه به مشکلات مالی دولت، نیازمند مشارکت بیش از گذشته خیرین است. البته وزارت آموزش و پرورش تنها از هوشمند کردن مدارس و تفکیک مدارس حرف می زند اما تا کنون آماری از کسری های بودجه ارائه نداده است. اما به مدارس که سر بزنی می بینی هرکجا تغییر اساسی صورت گرفته است، هزینه های آن به والدین دانش آموزان و خیرین تحمیل شده است. این روزها این جمله را از بسیاری از اولیای مدرسه می شنوی که:«مدرسه خود گردان شده است.» حقیقت این است که آموزش و پرورش این روزها تنها از پس پرداخت حقوق معلمان خود برمی آید و پول زیادی برای تجهیز و نوسازی و ایمن سازی مدارس ندارد.

در بسیاری از مناطق، کلنگ احداث مدارس به زمین زده شده و این مدارس در لیست افتخارات وزیر حاضر وارد شده اند اما مدرسه نیمه کاره رها شده است. این گفته به تصریح برخی نمایندگان در ماه های اخیر در برخی مناطق کشور رخ داده است.

در این رابطه به سراغ حافظی، رییس جامعه خیرین مدرسه ساز رفتیم. وی گفت: همیشه این طور بود که خیرین خود اقدام به احداث مدرسه می کردند و لی در سال گذشته و به دلیل مشکلات مالی دولت، تصمیم گرفتیم پروژه های نیمه تمام دولت را به اتمام برسانیم. برای همین شروع به رایزنی با دولت و مجلس شورای اسلامی برای صدور مجوز این کار شدیم.

او ادامه داد: در حال حاضر مقدمات قانونی این کار انجام شده و در بسیاری از مناطق کار برای تکمیل این مدارس آغاز شده است. طبیعی است که مدارس در نهایت به نام خیری که آن را تکمیل کرده به پایان خواهد رسید. هرچند که دولت این بار سهم خود را برخلاف گذشته پیش از خیرین انجام داده و از ادامه آن ناتوان است.

حافظی درباره پروژه هوشمند سازی مدارس هم عنوان کرد: در این بخش هم با توجه به نیاز مردم وارد شدیم و چهل هزار پروژه را به سرانجام رسانده ایم. حضور خیرین در بحث هوشمندی بسیار پررنگ است و امیدوارم در آینده نه چندان دور تمام مدارس کشور هوشمند شوند.

این مقام مسوول، در پایان به مدارس مناطق محروم اشاره کرد و گفت: مشکلات وجود دارند و می دانیم که در مناطق محروم مدارس با کمبود امکانات دست و پنجه نرم می کنند ولی با توجه به علاقه و ایمان خیرین بزرگ کشور، این مشکلات هم حل خواهد شد و در آینده شاهد آن خواهیم بود که همه مدارس، مدارس خوب و کاملی هستند.

با تمام این احوال، به نظر می رسد با توجه به تداوم مشکلات اقتصادی کشور در سال جاری و گام های بلند آموزش و پرورش برای تغییر اساسی در ساختار نظام آموزشی و با توجه به این که این روزها کمبود تنخواه و سرانه مصوب در مدارس مشکلا زیادی به وجود آورده است، در آینده شاهد نارضایتی اولیای مدرسه و والدین دانش آموزان از بحث پیچیده «بودجه» باشیم. /پایان پیام