مهدی نوید ادهم در گفت‌وگو با ایسنا افزود: گفته‌های رییس‌جمهوری در آیین بازگشایی مدارس نشان از توجه و دیدگاه بلند وی نسبت به فرآیند و اثربخشی نظام تعلیم و تربیت در توسعه فرهنگ سیاسی و اجتماعی کشور است و اگر به دنبال تحول بنیادین هستیم، قطعا باید این ایده‌ها بخش مهمی از برنامه‌های آموزش و پرورش باشد.
وی افزود: بر اساس درس ملی، درس‌هایی که می‌تواند خلاقیت، پرسشگری و پژوهش را در دانش‌آموزان ایجاد کند، طراحی و تدوین شده که مطابق با خواسته‌ها و تاکیدات رییس‌جمهوری است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش تصریح کرد: برای داشتن دانش‌آموزانی پرسشگر، خلاق و پژوهش محور در سند درس ملی، تفکر و پژوهش برای پایه ششم و تفکر و سبک زندگی برای پایه هفتم طراحی و تدوین شده است که می‌تواند بخشی از این مطالبات مهم را پاسخگو باشد، چرا که با طراحی این دروس، دانش‌آموزان به سمت پرسشگری و پژوهش محوری حرکت می‌کنند.
نوید ادهم درباره احیای زنگ انشا که یکی از درخواست‌های رییس‌جمهوری در آیین بازگشایی مدارس از آموزش و پرورش بود، گفت: در سند درس ملی این قابلیت برای درس انشاء طراحی شده تا اندیشه‌ورزی و خردورزی در دانش‌آموزان تقویت کنند.
وی با بیان اینکه همچنین دو بحث مهم گفت‌وگو و کتابخوانی نیز یکی از تاکیدات مهم رییس‌جمهور در سخنرانی امروز بود که در سند تحول و برنامه درس ملی لحاظ شده است، اظهار کرد: در آینده نزدیک، برنامه اجرایی این مباحث تدوین و از سوی شورای عالی آموزش و پرورش ابلاغ می‌شود.
