معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی گفت: در سنجش سلامت امسال، حدود ۸۰۰۰۰ دانش‌آموز دچار مشکل آمادگی تحصیلی هستند.
به گزارش خبرگزاری دانا،محمد‌حسن عظیم عراقی معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش و پرورش گروه علمی پزشكی باشگاه خبرنگاران جوان؛ در مورد روند سنجش سلامت نو‌آموزان اظهار کرد: امسال 857 پایگاه سنجش برای نو‌آموزان دبستانی و 485 پایگاه برای نو‌آموزان پیش‌دبستانی در نظر گرفته شد که در این تعداد 337741 نو‌آموز پیش دبستانی بودند و بیش از 1138000 سنجش انجام شده است.
وی افزود: سال گذشته 209000 نو‌آموز پیش‌دبستانی سنجش شده اما امسال با استقبال بیشتری در این حوزه مواجه بودیم و افرادی که در دوره پیش دبستانی سنجش می‌شوند برای ورود به کلاس اول نیاز به اجرای مجدد این فرآیند ندارند.
آمار جهش تحصیلی به تفکیک پایه‌های مختلف
معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی تصریح کرد: با توجه به ارزیابی‌های اولیه‌ای که انجام شد حدود 12 تا 13 درصد برای اجرای بررسی‌های تکمیلی پایگاه‌های تخصصی مراجعه کرده‌اند که بخشی از این افراد مجددا در مدارس عادی حضور پیدا کرده و بخشی دیگر به مدارس استثنائی معرفی می‌شوند.
عظیم‌عراقی افزود: از تعداد افرادی که به آزمایش تخصصی وارد شدند، 188 نفر مشکل بینایی، 269 نفر مشکل شنوایی، 127 نفر مشکل جسمی و حرکتی و 6510 نفر آسیب دیده ذهنی بودند که امسال این تعداد به مدارس استثنایی وارد شدند.
وی عنوان کرد: بیشترین مشکلی که در ارجاع تخصصی مشاهده می‌شود، مشکل آمادگی تحصیلی است که بیشترین فراوانی را در بین ناهنجاری‌های موجود بوده که طی سال‌های اخیر وجود داشته و امسال حدود هفت درصد ارجاع تخصصی مربوط به این مسئله بوده است.
وی در بخش دیگری به مسئله جهش تحصیلی اشاره داشت و گفت: بیشترین جهش تحصیلی در پایه دوم به چهارم انجام شده و از مجموع 9591 نفر، 4824 نفر موفق به انجام جهش شدند.
معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی در مورد آمار جهش تحصیلی به تفکیک پایه‌های مختلف یادآور شد: در پایه اول و سوم از 2218 نفر، 1223 نفر، در پایه دوم به چهارم از 5066 نفر، 2521 نفر،در پایه سوم به پنجم از 1322 نفر به 630 نفر و از پایه چهارم به ششم از 985 نفر 450 دانش‌آموز در جهش تحصیلی موفق بودند.
وی افزود: سال گذشته 209000 نو‌آموز پیش‌دبستانی سنجش شده اما امسال با استقبال بیشتری در این حوزه مواجه بودیم و افرادی که در دوره پیش دبستانی سنجش می‌شوند برای ورود به کلاس اول نیاز به اجرای مجدد این فرآیند ندارند.
آمار جهش تحصیلی به تفکیک پایه‌های مختلف
معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی تصریح کرد: با توجه به ارزیابی‌های اولیه‌ای که انجام شد حدود 12 تا 13 درصد برای اجرای بررسی‌های تکمیلی پایگاه‌های تخصصی مراجعه کرده‌اند که بخشی از این افراد مجددا در مدارس عادی حضور پیدا کرده و بخشی دیگر به مدارس استثنائی معرفی می‌شوند.
عظیم‌عراقی افزود: از تعداد افرادی که به آزمایش تخصصی وارد شدند، 188 نفر مشکل بینایی، 269 نفر مشکل شنوایی، 127 نفر مشکل جسمی و حرکتی و 6510 نفر آسیب دیده ذهنی بودند که امسال این تعداد به مدارس استثنایی وارد شدند.
وی عنوان کرد: بیشترین مشکلی که در ارجاع تخصصی مشاهده می‌شود، مشکل آمادگی تحصیلی است که بیشترین فراوانی را در بین ناهنجاری‌های موجود بوده که طی سال‌های اخیر وجود داشته و امسال حدود هفت درصد ارجاع تخصصی مربوط به این مسئله بوده است.
وی در بخش دیگری به مسئله جهش تحصیلی اشاره داشت و گفت: بیشترین جهش تحصیلی در پایه دوم به چهارم انجام شده و از مجموع 9591 نفر، 4824 نفر موفق به انجام جهش شدند.
معاون تشخیص و پیشگیری آموزش و پرورش استثنائی در مورد آمار جهش تحصیلی به تفکیک پایه‌های مختلف یادآور شد: در پایه اول و سوم از 2218 نفر، 1223 نفر، در پایه دوم به چهارم از 5066 نفر، 2521 نفر،در پایه سوم به پنجم از 1322 نفر به 630 نفر و از پایه چهارم به ششم از 985 نفر 450 دانش‌آموز در جهش تحصیلی موفق بودند.
