به گزارش پایگاه خبری دانا به نقل از ایسنا، مهراله رخشانی مهر در سومین روز از سی و ششمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور که در سالن اجلاس سران در حال برگزاری است، با بیان اینکه تلاش کردیم رویکردمان به معماری مدارس را تغییر داده و مدارسی برای زندگی بسازیم گفت: در عمده فضاهای نوساز تحویلی ساخت نمازخانه و مسجد و مباحث انرژی های نو را در اولویت خودمان قرار دادیم.
وی افزود: فضاهای مدارس به ویژه مدارسی که از سال ۸۰ به این سو ساخته شده اند از ایمن ترین فضاها هستند. زلزله های اخیر این مهم را اثبات کرد و عمده مدارس آسیب دیده در زلزله ها مدارسی بودند که از قبل در لیست مدارس تخریب و بازسازی ما بودند.
به گفته رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، کارکرد مدارس در زمان بحران ها نیز کارکرد مناسبی است.
رخشانی مهر با تاکید بر اینکه پس از ساخت و ساز مدارس، بحث نگهداری نیز بسیار حائز اهمیت است اظهار کرد: مدارس نیازمند سرویس های دوره ای و توجه بیشتر هستند. البته نبود نیروی متخصص از مشکلات است، اما نباید فراموش کرد که مدارس از سرمایه های کشور هستند.
وی تاکید کرد که بنای ما بر این است عمر مدارسی که تازه می‌سازیم بالای ۷۰ سال است، منوط به اینکه نکات مربوط به نگهداشت مدارس به طور کامل در آنها رعایت شود.
به گفته رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور ، ۱۹ درصد مدارس نیازمند تخریب و بازسازی و مقاوم سازی هستند. تمام تلاش ما کاهش این آمار است.
حجت‌الاسلام لطیفی رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی نیز در سخنانی با بیان اینکه این سازمان به تعبیر رهبری قلب وزارت آموزش و پرورش است، از این جهت که محتوای آموزشی و تالیف کتب درسی در اینجا انجام می‌شود، افزود: برنامه هایی را برای متناسب سازی محتوا، هدف گذاری ها و روش های آموزشی متناسب با اقتضائات زمانه و برنامه های تحولی مدنظر داریم.
لطیفی با اشاره به اینکه افزایش مشارکت و تعامل میان سازمان پژوهش و بخش های دیگر وزارتخانه و ارتباط جدی‌تر با معلمان و مناطق ضرورت دارد گفت: نقش معلم در تحقق محتوای آموزشی مناسب حائز اهمیت است و مسئولیت دانشگاه‌های فرهنگیان و شهید رجایی و آموزش ضمن خدمت نیروی انسانی را برجسته تر می‌کند.
وی اضافه کرد: سبک فعلی ضمن خدمت جوابگوی نیازهای فعلی آموزش و پرورش نیست و امید است یک بازنگری در این بخش داشته باشیم.
انتهای پیام/
