مدتی است بحث عدالت تحصیلی مرتبط با مدارس تیزهوشان یا استعدادهای درخشان درفارس مطرح و گفته شده چنین مدارسی موجب طبقه بندی دانش آموزان می شود و با عدالت تحصیلی سازگاری ندارد.
به گزارش خبرگزاری دانا چندی پیش پدر پیوند کبد ایران خطاب به مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس گفت: مدارس تیزهوشان را جمع کنید چون طبقه بندی دانش آموزان در مدارس امری اشتباه است.
این سخن با واکنش حمیدرضا آذری مواجه شد و گفت: تصمیم گیری برای تعطیلی مدارس استعدادهای درخشان در حوزه اختیارات استان نیست.
دکتر سیدعلی ملک حسینی پدر پیوند کبد ایران و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز درحاشیه بازدید مدیران نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز از روند ساخت بیمارستان تخصصی سرطان جنوب کشور در شیراز افزود: طبقه بندی دانش آموزان در مدارس، معیار اشتباهی است، خود دانش آموزان باید سختی بکشند و خودشان را بسازند و معلم فقط و فقط راهنما باشد.
در سال های اخیر مباحث متعددی از سوی برخی نخبگان کشور، برخی کارشناسان و مسئولان آموزش و پرورش مبنی بر آسیب زا بودن مدارس تیزهوشان یا به قول متولیان استعدادهای درخشان وهمچنین تعطیلی و یا کاهش تعداد این گونه مدارس برای دستیابی به عدالت تحصیلی و افزایش کیفیت آموزش مطرح شده است.
** تعطیلی در دستور کار نیست
مدیر کل آموزش و پرورش فارس در گفت و گو با خبرنگار ایرنا در پاسخ به درخواست پدر پیوند کبد ایران مبنی برتعطیل کردن مدارس تیزهوشان مجددا همان جمله را گفت که تصمیم گیری درمورد تعطیل کردن مدارس تیزهوشان در حوزه اختیارات اداره کل آموزش و پرورش استان نیست و باید در وزارتخانه در این خصوص تصمیم گیری شود.
حمیدرضا آذری این را نیز گفت که در حال حاضر تعطیلی این مدارس در دستور کار اداره کل آموزش و پرورش فارس نیست.
وی بیان کرد:درزمینه تعداد مدارس تیزهوشان در استان به دنبال رعایت استاندارد هستیم، طبق قوانین و استانداردهای موجود سه درصد جامعه آماری دانش آموزی که افراد تیز هوشی هستند باید در مدارس استعدادهای درخشان مشغول به تحصیل شوند.
وی ادامه داد: در حال حاضر تعداد مدارس تیزهوشان فارس از معیار بیشتر است و هدف گذاری در این زمینه کاهش تعداد این مدارس با شیب ملایم و منطقی در این استان و حرکت به سمت استاندارد سازی است.
آذری با اشاره به اینکه اگر در منطقه ای تعداد دانش آموزان تیز هوش و واجد شرایط تحصیل در مدارس استعدادهای درخشان به حدنصاب و سه درصد استاندارد نرسد طبیعی است که در آن منطقه نمی شود مدرسه تیزهوشان دایر کرد و اگر این کار انجام گرفته باشد خلاف قانون و هدف گذاری تعیین شده است.
آذری اضافه کرد:بیش از 40 مدرسه تیزهوشان در سراسر استان فارس وجود دارد که در حال حاضر برخی از این مدارس پشتوانه دانش آموزی ندارند که تعطیل و ادغام خواهند شد.
وی بیان کرد: وجود مدرسه تیزهوشان در مقطع متوسطه اول باعث می شود دانش آموزان ابتدایی برای ورود به این مدارس به سمت روش های تستی پیش بروند که این روش به درک تحصیلی دانش آموز آسیب می زند و یکی از مشکلات مدارس تیزهوشان است.
** جدا سازی داریم
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آموزش و پرورش فارس فلسفه ایجاد مدارس تیزهوشان را نمودار ضریب هوش دانست.
کرامت الله شرفی به ایرنا گفت: طبق این نمودار سه درصد جامعه افراد تیز هوش و سه درصد نیز بهره هوشی پایین تر از نرمال دارند و همانطور که دانش آموزان با بهره هوشی پایین تردر مدارس استثنایی مشغول به تحصیل می شوند،سه درصد دانش آموزان تیزهوش نیز به دلیل داشتن استعداد برتر نمی توانند در مدارس عادی دوام آورند بنابر این باید تفکیک و برای آنها آموزش جداگانه در نظر گرفته شود.
** افزونی مدارس تیزهوشان فارس
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان اداره کل آموزش و پرورش استان فارس در گفت و گو با خبرنگار ایرنا به سابقه تاریخی ایجاد مدارس تیزهوشان اشاره کرد و گفت: اولین مدرسه تیزهوشان کشور در سال 1355 در تهران تاسیس شد و در فارس نیز اولین مدرسه از این نوع در مقطع راهنمایی و دبیرستان دخترانه و پسرانه با نام فرزانگان در سال 1367 در شیراز و بعد از آن در سال 73 در لارستان تاسیس شد.
شرفی افزود: متاسفانه ایجاد مدارس تیزهوشان در سال 86 گسترش بی رویه ای پیدا کرد به گونه ای که تا این سال حدود 9 مدرسه از این نوع در استان وجود داشت ولی در پی تصمیم به توسعه مدارس تیزهوشان در سال 86 تعداد مدارس استعدادهای درخشان تا سال 93 به 46 مدرسه در فارس افزایش پیدا کرد.
وی استاندارد سازی به لحاظ کمی و کیفی در خصوص این مدارس را از سال 93 در دستور کار عنوان کرد و ادامه داد: در سال تحصیلی 94-95 تعداد هشت هزار و 814 دانش آموز تیز هوش در 46 مدرسه فارس مشغول به تحصیل بودند که در پی استانداردسازی در این زمینه اکنون هفت هزار و 90 دانش آموز تیزهوش در 36 مدرسه تیزهوشان در سراسر استان مشغول به تحصیل هستند.
شرفی اضافه کرد: پیش بینی می شود در سال تحصیلی آینده تعداد دانش آموزان تیزهوش به شش هزار و 405 نفر با 32 مرکزکاهش یابد و با این روند انتظار می رود تا سال تحصیلی 1402-1403 به 18 مرکز و حدود سه هزار دانش آموز تیزهوش در سطح استان کاهش یابد.
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آموزش و پرورش فارس تعداد کل دانش آموزان استان را در همه مقاطع تحصیلی حدود 840 هزار نفر عنوان و اضافه کرد: در استان فارس تنها در 15 منطقه و ناحیه از 59 ناحیه و منطقه موجود مدرسه تیزهوشان وجود دارد که اغلب شهرهای کوچک و روستاها از وجود این مدارس بی بهره هستند.
وی ادامه داد: بر اساس استاندارد باید سه درصد افراد تیزهوش کل استان درمدارس استعدادهای درخشان تحصیل کنند که اکنون در فارس تنها سه درصد دانش آموزان شهرهایی که در آنها مدارس تیز هوشان وجود دارد در این مدارس مشغول به تحصیل هستند که این خلاف عدالت تحصیلی است.
وی به این نکته نیز اشاره کرد که برای رفع این نقص دبیرستان تیزهوشان عشایری نیز تاسیس شده که متاسفانه تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در این مدرسه به حد نصاب نمی رسد چون اغلب ترجیح می دهند در کنار خانواده تحصیل کنند.
شرفی گفت:در سال تحصیلی گذشته و امسال در شش منطقه آباده ،فسا ، داراب، لامرد ، فیروزآباد و نیریز توقف در پذیرش دانش آموز در مدارس تیزهوشان انجام شده است.
** کم خواهند شد
وی گفت: سال گذشته مدارس تیزهوشان نواحی سه و چهار شیراز در مقطع متوسطه اول با یکدیگر ادغام شدند و در سال تحصیلی جاری نیز ادغام مدارس تیزهوشان در این شهر در دستور کار است.
شرفی افزود: در سال تحصیلی آینده تعداد مدارس استعدادهای درخشان در شهر شیراز از 16 مدرسه به هشت مدرسه کاهش خواهد یافت.
این سخن با واکنش حمیدرضا آذری مواجه شد و گفت: تصمیم گیری برای تعطیلی مدارس استعدادهای درخشان در حوزه اختیارات استان نیست.
دکتر سیدعلی ملک حسینی پدر پیوند کبد ایران و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز درحاشیه بازدید مدیران نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شیراز از روند ساخت بیمارستان تخصصی سرطان جنوب کشور در شیراز افزود: طبقه بندی دانش آموزان در مدارس، معیار اشتباهی است، خود دانش آموزان باید سختی بکشند و خودشان را بسازند و معلم فقط و فقط راهنما باشد.
در سال های اخیر مباحث متعددی از سوی برخی نخبگان کشور، برخی کارشناسان و مسئولان آموزش و پرورش مبنی بر آسیب زا بودن مدارس تیزهوشان یا به قول متولیان استعدادهای درخشان وهمچنین تعطیلی و یا کاهش تعداد این گونه مدارس برای دستیابی به عدالت تحصیلی و افزایش کیفیت آموزش مطرح شده است.
** تعطیلی در دستور کار نیست
مدیر کل آموزش و پرورش فارس در گفت و گو با خبرنگار ایرنا در پاسخ به درخواست پدر پیوند کبد ایران مبنی برتعطیل کردن مدارس تیزهوشان مجددا همان جمله را گفت که تصمیم گیری درمورد تعطیل کردن مدارس تیزهوشان در حوزه اختیارات اداره کل آموزش و پرورش استان نیست و باید در وزارتخانه در این خصوص تصمیم گیری شود.
حمیدرضا آذری این را نیز گفت که در حال حاضر تعطیلی این مدارس در دستور کار اداره کل آموزش و پرورش فارس نیست.
وی بیان کرد:درزمینه تعداد مدارس تیزهوشان در استان به دنبال رعایت استاندارد هستیم، طبق قوانین و استانداردهای موجود سه درصد جامعه آماری دانش آموزی که افراد تیز هوشی هستند باید در مدارس استعدادهای درخشان مشغول به تحصیل شوند.
وی ادامه داد: در حال حاضر تعداد مدارس تیزهوشان فارس از معیار بیشتر است و هدف گذاری در این زمینه کاهش تعداد این مدارس با شیب ملایم و منطقی در این استان و حرکت به سمت استاندارد سازی است.
آذری با اشاره به اینکه اگر در منطقه ای تعداد دانش آموزان تیز هوش و واجد شرایط تحصیل در مدارس استعدادهای درخشان به حدنصاب و سه درصد استاندارد نرسد طبیعی است که در آن منطقه نمی شود مدرسه تیزهوشان دایر کرد و اگر این کار انجام گرفته باشد خلاف قانون و هدف گذاری تعیین شده است.
آذری اضافه کرد:بیش از 40 مدرسه تیزهوشان در سراسر استان فارس وجود دارد که در حال حاضر برخی از این مدارس پشتوانه دانش آموزی ندارند که تعطیل و ادغام خواهند شد.
وی بیان کرد: وجود مدرسه تیزهوشان در مقطع متوسطه اول باعث می شود دانش آموزان ابتدایی برای ورود به این مدارس به سمت روش های تستی پیش بروند که این روش به درک تحصیلی دانش آموز آسیب می زند و یکی از مشکلات مدارس تیزهوشان است.
** جدا سازی داریم
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آموزش و پرورش فارس فلسفه ایجاد مدارس تیزهوشان را نمودار ضریب هوش دانست.
کرامت الله شرفی به ایرنا گفت: طبق این نمودار سه درصد جامعه افراد تیز هوش و سه درصد نیز بهره هوشی پایین تر از نرمال دارند و همانطور که دانش آموزان با بهره هوشی پایین تردر مدارس استثنایی مشغول به تحصیل می شوند،سه درصد دانش آموزان تیزهوش نیز به دلیل داشتن استعداد برتر نمی توانند در مدارس عادی دوام آورند بنابر این باید تفکیک و برای آنها آموزش جداگانه در نظر گرفته شود.
** افزونی مدارس تیزهوشان فارس
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان اداره کل آموزش و پرورش استان فارس در گفت و گو با خبرنگار ایرنا به سابقه تاریخی ایجاد مدارس تیزهوشان اشاره کرد و گفت: اولین مدرسه تیزهوشان کشور در سال 1355 در تهران تاسیس شد و در فارس نیز اولین مدرسه از این نوع در مقطع راهنمایی و دبیرستان دخترانه و پسرانه با نام فرزانگان در سال 1367 در شیراز و بعد از آن در سال 73 در لارستان تاسیس شد.
شرفی افزود: متاسفانه ایجاد مدارس تیزهوشان در سال 86 گسترش بی رویه ای پیدا کرد به گونه ای که تا این سال حدود 9 مدرسه از این نوع در استان وجود داشت ولی در پی تصمیم به توسعه مدارس تیزهوشان در سال 86 تعداد مدارس استعدادهای درخشان تا سال 93 به 46 مدرسه در فارس افزایش پیدا کرد.
وی استاندارد سازی به لحاظ کمی و کیفی در خصوص این مدارس را از سال 93 در دستور کار عنوان کرد و ادامه داد: در سال تحصیلی 94-95 تعداد هشت هزار و 814 دانش آموز تیز هوش در 46 مدرسه فارس مشغول به تحصیل بودند که در پی استانداردسازی در این زمینه اکنون هفت هزار و 90 دانش آموز تیزهوش در 36 مدرسه تیزهوشان در سراسر استان مشغول به تحصیل هستند.
شرفی اضافه کرد: پیش بینی می شود در سال تحصیلی آینده تعداد دانش آموزان تیزهوش به شش هزار و 405 نفر با 32 مرکزکاهش یابد و با این روند انتظار می رود تا سال تحصیلی 1402-1403 به 18 مرکز و حدود سه هزار دانش آموز تیزهوش در سطح استان کاهش یابد.
رئیس اداره پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان آموزش و پرورش فارس تعداد کل دانش آموزان استان را در همه مقاطع تحصیلی حدود 840 هزار نفر عنوان و اضافه کرد: در استان فارس تنها در 15 منطقه و ناحیه از 59 ناحیه و منطقه موجود مدرسه تیزهوشان وجود دارد که اغلب شهرهای کوچک و روستاها از وجود این مدارس بی بهره هستند.
وی ادامه داد: بر اساس استاندارد باید سه درصد افراد تیزهوش کل استان درمدارس استعدادهای درخشان تحصیل کنند که اکنون در فارس تنها سه درصد دانش آموزان شهرهایی که در آنها مدارس تیز هوشان وجود دارد در این مدارس مشغول به تحصیل هستند که این خلاف عدالت تحصیلی است.
وی به این نکته نیز اشاره کرد که برای رفع این نقص دبیرستان تیزهوشان عشایری نیز تاسیس شده که متاسفانه تعداد دانش آموزان مشغول به تحصیل در این مدرسه به حد نصاب نمی رسد چون اغلب ترجیح می دهند در کنار خانواده تحصیل کنند.
شرفی گفت:در سال تحصیلی گذشته و امسال در شش منطقه آباده ،فسا ، داراب، لامرد ، فیروزآباد و نیریز توقف در پذیرش دانش آموز در مدارس تیزهوشان انجام شده است.
** کم خواهند شد
وی گفت: سال گذشته مدارس تیزهوشان نواحی سه و چهار شیراز در مقطع متوسطه اول با یکدیگر ادغام شدند و در سال تحصیلی جاری نیز ادغام مدارس تیزهوشان در این شهر در دستور کار است.
شرفی افزود: در سال تحصیلی آینده تعداد مدارس استعدادهای درخشان در شهر شیراز از 16 مدرسه به هشت مدرسه کاهش خواهد یافت.
