این رویداد به‌عنوان یک پلتفرم مناسب برای تبادل نظر و ایده‌های نوین در حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی چالش‌ها و فرصت‌های موجود در این حوزه پرداخت و به اهمیت توجه به نیازهای آموزشی و فرهنگی در مناطق بحران‌زده تأکید کرد
به گزارش پایگاه خبری دانا،نخستین روز از شانزدهمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق به‌صورت برخط و زنده در استودیوی مجازی برگزار گردید. این رویداد با هدف بررسی و معرفی نوآوری‌های آموزشی در کشورهای مختلف به ویژه در مناطق بحران‌زده، توسط بنیاد تعلیم و تربیت برهان سازماندهی شده است.
به گزارش دبیرخانه این رویداد، بنیاد برهان یک نهاد عام‌المنفعه و غیردولتی است که با هدف تحول در نظام تعلیم و تربیت کشور فعالیت می‌کند. در روز نخست این رویداد، سرفصل‌های متنوعی شامل ارائه گزارش از وضعیت آموزشی در غزه و لبنان، معرفی ایده‌های فعالان تعلیم و تربیت، و برگزاری نشست‌های تخصصی و گفتگو محور مطرح شد.
چالش‌های نظام آموزشی لبنان
محمود کرباسچیان، یکی از فعالان نظام تعلیم و تربیت، در سخنرانی خود به وضعیت آموزشی لبنان پرداخت. او به تنوع فرهنگی و مذهبی لبنان و چالش‌های آموزشی این کشور اشاره کرد و گفت: «شیعیان لبنان در طول تاریخ تحت فشار بوده‌اند و مناطق شیعه‌نشین از امکانات آموزشی محروم هستند.» او همچنین به نقش مؤسسات خیریه و مدارسی که امام موسی صدر تأسیس کرده، اشاره کرد که در پیشرفت جامعه شیعه لبنان تأثیرگذار بوده‌اند.
نوجوانان، پیشرانان آینده
محمد هانی ایرانمنش در ادامه به اهمیت تربیت نوجوانان در کشورهای درگیر در بحران‌های اجتماعی و سیاسی پرداخت. او بر این نکته تأکید کرد که مسئولیت تربیت نوجوانان باید در اولویت قرار گیرد و نظام‌های تربیتی باید توانایی پرورش نوجوانان مسئول و دغدغه‌مند را داشته باشند.
روایتگری در آموزش
محمدرضا جوان آراسته، معلم و روحانی فعال، به لزوم استفاده از روایت در شیوه‌های تدریس اشاره کرد و گفت: «معلمان باید به جای اطلاع‌رسانی صرف، دروس را به شکل قصه روایت کنند تا یادگیری جذاب‌تر و مؤثرتر باشد.»
فعالیت‌های بین‌المللی طرح تبسم
در روز دوم رویداد، فاطمه خطیب، مسئول طرح تبسم، به معرفی این طرح بین‌المللی پرداخت که از کودکان جنگ‌زده در ۱۲ کشور حمایت می‌کند. او گفت: «این طرح علاوه بر حمایت‌های مادی، خدمات آموزشی و معنوی نیز ارائه می‌دهد و شامل راه‌اندازی مدرسه زیتون به‌عنوان یک مدرسه مجازی با محوریت تاریخ منطقه است.»
فناوری‌های نوین در تعلیم و تربیت
حجت‌الاسلام محمد رحمانی در سخنان خود به اهمیت نوآوری در حوزه تعلیم و تربیت اشاره کرد و ضرورت ایجاد فناوری‌های متناسب با نیازهای واقعی جامعه را مطرح نمود. او تأکید کرد که باید با مشارکت مردم، نهضت مدرسه‌سازی را در جبهه مقاومت گسترش داد.
این رویداد به‌عنوان یک پلتفرم مناسب برای تبادل نظر و ایده‌های نوین در حوزه تعلیم و تربیت، به بررسی چالش‌ها و فرصت‌های موجود در این حوزه پرداخت و به اهمیت توجه به نیازهای آموزشی و فرهنگی در مناطق بحران‌زده تأکید کرد. در نهایت، این رویداد نشان‌دهنده عزم فعالان اجتماعی و آموزشی برای بهبود وضعیت آموزشی و فرهنگی در مناطق مختلف جهان است.
