دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش:
به گزارش گروه آموزش داناخبر، مهدی نوید ادهم در گفتوگو با ایسنا، یکی از مولفههای موثر در فرآیند تعلیم و تربیت نسل جوان را زمان آموزشی خواند و افزود: زمان آموزش چه به معنای میزان ساعات حضور دانشآموزان در کلاس، چه میزانی که در طول روز، هفته یا سال تحصیلی دانشآموزان به مدرسه آمده و در کلاس بودهاند و یا زمان آموزشی به مفهوم ساعاتی که بر ماده درسی در طول هفته یا سال اختصاص مییابد، تماما به عنوان مولفههای بسیار جدی در فرآیند تعلیم و تربیت مورد توجه کارشناسان بوده است.
وی ادامه داد: از همین منظر شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان شورای مجمع سیاستگذاری در آموزش و پرورش و به استناد سند تحول بنیادین، موضوع ساماندهی زمان آموزشی را در دستور کار خود قرار داده و برای استفاده بهینه از فرصت حضور دانشآموزان در مدرسه و خانواده، تدابیری را اتخاذ کرده است.
نوید ادهم بیان کرد: متاسفانه بخشی از این تدابیر تحت عنوان تعطیلی مدارس در روز پنجشنبه در جامعه مشهور است، در صورتی که مصوبه از واژه «تعطیلی» استفاده نکرده است و برای استفاده بهینه از پنجشنبه در مدرسه یا خانواده و اختصاص این زمان به فعالیتهایی نظیر بازدید علمی، کارگروهی، فعالیتهای اجتماعی و یا حضور در خانواده و انجام صله رحم و بازخوانی نظریهها نکاتی را داشته است.
وی ادامه داد: از همین منظر شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان شورای مجمع سیاستگذاری در آموزش و پرورش و به استناد سند تحول بنیادین، موضوع ساماندهی زمان آموزشی را در دستور کار خود قرار داده و برای استفاده بهینه از فرصت حضور دانشآموزان در مدرسه و خانواده، تدابیری را اتخاذ کرده است.
نوید ادهم بیان کرد: متاسفانه بخشی از این تدابیر تحت عنوان تعطیلی مدارس در روز پنجشنبه در جامعه مشهور است، در صورتی که مصوبه از واژه «تعطیلی» استفاده نکرده است و برای استفاده بهینه از پنجشنبه در مدرسه یا خانواده و اختصاص این زمان به فعالیتهایی نظیر بازدید علمی، کارگروهی، فعالیتهای اجتماعی و یا حضور در خانواده و انجام صله رحم و بازخوانی نظریهها نکاتی را داشته است.