به گزارش گروه آموزش
خبرگزاری دانا (دانا خبر)، در نشست علنی امروز چهارشنبه 20 فروردین
ماه، مجلس شورای اسلامی و در جریان بررسی طرح نظام رتبه بندی معلمان، امیرآبادی فراهانی،
محمدحسین فرهنگی و علیمردانی به عنوان مخالفان طرح و خسروی سهل آبادی، سلیمی و کوچکی
نژاد نیز به عنوان موافقان طرح نظام رتبه بندی معلمان به ایراد سخنرانی پرداختند.
سپس محمدرضا خباز معاون تقنینی معاون امور پارلمانی رییس جمهوری ضمن مخالفت با طرح مذکور گفت: طرح نظام رتبه بندی معلمان مغایر اصول 60، 74 و 75 قانون اساسی است ضمن اینکه با سیاست های کلی اقتصاد مقاومتی و قانون برنامه پنجم توسعه نیز مغایرت دارد.
بنا به اعلام خانه ملت، نمایندگان در پایان با طرح نظام رتبه بندی معلمان با 99 رای موافق، 61 رای مخالف و 21 رای ممتنع از مجموع 198 نماینده حاضر در صحن علنی مخالفت کردند.
رتبه بندی سبب ارتقای علمی معلمان است
عبدالوحید فیاضی سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی قبل از رای گیری درباره طرح یاد شده، ضمن قرایت گزارش این کمیسیون درباره طرح نظام رتبه بندی معلمان گفت: معلمان سال ها در انتظار تعیین جایگاه خود هستند.
نماینده مردم نور و محمودآباد در مجلس شورای اسلامی تهیه سند نقشه جامع علمی کشور، تضمین کیفیت تعلیم و تربیت را از الزامات عنوان کرد و درباره اثرات اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان گفت: ارتقا منزلت اجتماعی، ارتقا منزلت معلمان و رفع مشکلات معیشت معلمان از اثرات اجرایی طرح مذکور است.
وی ارتقا سطح دانش و انگیزه معلمان، افزایش اثربخشی آموزش و پرورش و ساماندهی نظام پرداخت در آموزش و پرورش را از دیگر اثرات اجرای طرح نظام رتبه بندی معلمان عنوان کرد و گفت: امروز نظام پرداخت در آموزش و پرورش به درستی صورت نمی گیرد و درجه بندی صحیحی در این راستا وجود ندارد.
