طبق اظهارات معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، تعداد ۵ هزار و ۳۸۸ پروژه با ۲۵ هزار و ۴۸۰ کلاس درس و زیربنای حدود ۵ میلیون متر مربع نیمه تمام و یا در دست اجرا قرار دارد
فرزانه فدوی، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش، اوایل هفته گذشته محمدتقی نظرپور معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در گفت‌وگو با خبرگزاری فارس به آخرین وضعیت پروژههای آموزشی نیمه تمام اشاره کرده و گفته بود: مجموع پروژههای نیمه تمام، در دست اجرای دولتی، مشارکتی و مردمی 4 هزار و 230 پروژه است که مجموع این پروژههای نیمه تمام 17 هزار و 143 کلاس درس با زیربنای 3 میلیون و 600 هزار متر مربع است.
به گفته وی: 990پروژه با 7 هزار و 70 کلاس درس با زیربنای یک میلیون و 100 هزار متر مربع اکنون در بخش تخریب و بازسازی وجود دارد و در بخش مقاوم سازی نیز 168 پروژه با یک هزار و 267 کلاس درس و زیر بنای 166 هزار و 557 مترمربع به صورت نیمه تمام است.
براساس اظهارات نظرپور در حال حاضر 5 هزار و 388 پروژه با 25 هزار و 480 کلاس درس و زیربنای حدود 5 میلیون متر مربع نیمه تمام و یا در دست اجرا قرار دارد.
اعتبار 15 میلیارد ریالی برای نوسازی
اواخر سال گذشته هم نظرپور در جلسه شورای آموزش و پرورش که در استان مازندران برگزار شده بود اعلام کرد: تعداد کلاس درس در پنج هزار و 388 مدرسه ، با زیر بنای پنج میلیون متر مکعب ساخته می شود که از این تعداد ، 31 درصد مقاوم سازی و بیش از 18 درصد از فضاهای آموزشی تخریبی در طرح بازسازی هستند
معاون عمرانی وزیر آموزش و پرورش اعتبار لازم برای نوسازی مدارس را 15 هزار میلیارد ریال اعلام و در همان زمان گفته بود:30 درصد این اعتبارات تاکنون تخصیص یافته است.
اما چند روز پس از برگزاری این جلسه نظر پور با اشاره به اینکه به نمایندگان مجلس برای افزایش اعتبارات تکمیل پروژههای نیمه تمام تأکید کرده ام، به خبرگزاری فارس اظهارداشت: یک ردیف اعتباری تحت عنوان تکمیل پروژههای نیمه تمام داریم که در سال ۹۶ اعتباری بالغ بر ۲۱۰ میلیارد تومان برای آن در نظر گرفته شده است که پیشنهاد دادم تا این عدد را به یک هزار میلیارد تومان برسانند و اگر این عدد به یک هزار میلیارد تومان برسد و از طرفی خیرین همین مقدار برای ساخت و تکمیل پروژههای آموزشی هزینه کنند، تعداد قابل توجهی پروژه به اتمام خواهد رسید.
توسعه پایدار در گرو عمل به وعده ها
بهمن ماه گذشته هم این بار خبرگزاری تسنیم از قول نظرپور نوشته بود: با وفاق، همدلی و همزبانی می‌توان مشکلات آموزش و پرورش را حل کرد، اگربخواهیم مدرسه‌ای جذاب و بانشاط برای دانش‌آموزان فراهم کنیم، باید در ساخت مدارس به مسائل اقلیمی، محوطه سازی و معماری آن به خصوص درمناطق کویری توجه داشته باشیم علاوه بر آن امروز آموزش وپرورش نیاز به توجه بیشتر دارد و زمانی می‌توانیم به توسعه پایدار برسیم که آموزش وپرورش بر صدر نشیند و گفتمان به عمل تبدیل شود که با این موضوع فاصله فراوانی داریم.
ساخت 500 هزار مدرسه در دوران بعد ار انقلاب اسلامی
مرتضی رئیسی نیز که پیش از این ریاست سازمان نوسازی آموزش و پرورش را برعهده داشت اردیبهشت ماه سال گذشته گفته بود: در سال‌های پس از انقلاب 500 هزار کلاس درس ساخته شد، البته هنوز تا استانداردهای جهانی فاصله داریم، از سوی دیگر با اعتقاد به عدالت آموزشی، امکانات در تمام کشور به طور یکسان گسترده شده‌اند.
