مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه کانون های فرهنگی بزرگترین مرکز تربیتی کشور هستند، گفت: بهره مندی از ظرفیت کانون ها برای شاداب سازی مدارس به عنوان یک اولویت باید مورد توجه قرار گیرد.
به گزارش خبرگزاری دانا، علی رمضانی در آیین سالگرد تاسیس کانون های فرهنگی تربیتی در کانون شهید مفتح منطقه 3 شهر تهران اظهار کرد: امروز این کانون ها رقبای جدیدی از جمله نهادهای مختلف، مساجد و شهرداری ها پیدا کردند که فرصتی برای رقابت کانون ها با دیگر نهادها باقی نگذاشته است.
وی با اشاره به احیای جایگاه کانون های فرهنگی و تربیتی گفت: ما نباید نسبت به این فضا غفلت کنیم، از مدیران مدارس انتظار داریم که در کانون ها شرایط لازم را برای فعالیت های فوق برنامه در اختیار دانش آموزان قرار دهند.
رمضانی با طرح این سوال ها که «چرا دانش آموزان را در مدارس خسته می کنیم؟» و « آیا در مدارس واقعا تعلیم و تربیت صورت می گیرد؟» افزود: اداره کل فرهنگی و هنری و کانون های آموزش و پرورش آمادگی دارد که برای غنی سازی و شاداب سازی مدارس در روزهای پنجشنبه و جمعه در مدارس و کانون ها همکاری کرده و امکانات لازم را فراهم کند.
مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در کانون های فرهنگی تربیتی تمام ساحت های تربیتی براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد توجه قرار می گیرد و نیروی انسانی و دانش آموزانی تربیت شده در این کانون ها بی نظیر هستند.
وی اظهار کرد: نیروی انسانی کانون ها، اختصاص بودجه، برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری و جشنواره استانی در این نهادها باید مورد توجه قرار گیرد تا اعضا فعالیت ها و تولیدات خود را به نمایش بگذارند.
رمضانی با اشاره به تغییر کاربری فضاهای آموزشی گفت: این تغییرات باید برای دانش آموزان باشد، کانون ها و اردوگاه ها را در اختیار دانش آموزان قرار داده و در این حوزه باید هم افزایی صورت گرفته و ظرفیت سازی کنیم.
مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حذف آزمون در مدارس و حذف تکالیف نوروزی در دوره ابتدایی و جایگزینی داستان خوانی گفت: براساس این تغییرات باید حوزه پرورشی فعال شده و اقدامات مناسبی در این حوزه انجام دهد.
وی افزود:30 بهمن ماه به عنوان روز بزرگداشت کانون های فرهنگی تربیتی نامگذاری شده که امسال تبدیل به هفته شد و در سراسر کشور ویژه برنامه هایی برای گرامیداشت این هفته برگزار می شود.
*فعالیت 22 کانون فرهنگی تربیتی در تهران
عبدالرسول کریمی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این آیین با اشاره به فعالیت 22 کانون فرهنگی تربیتی در تهران گفت: شناسایی و پرورش استعدادها و توانایی های دانش آموزان و تبدیل آنها از قوه به فعل از جمله وظایف این کانون هاست.
وی، پیوند روابط اجتماعی، بهبود روابط فردی و اجتماعی و مهارت آفرینی را از دیگر ویژگی های کانون های فرهنگی و تربیتی عنوان کرد و افزود: در کانون‌ها باید تلاش کنیم هیجانات کاذب دانشآموزان که تأثیرات منفی بر روی آنها می‌گذارد، شناسایی کنیم.
کریمی گفت: در کانون‌های فرهنگی و تربیتی، دانشآموزان باید بتوانند دست ساخته‌های خود را در معرض دید دیگران قرار دهند که این موضوع نقش مهمی در خودباوری دانش آموزان خواهد داشت.
در پایان این آیین از پیشکسوتان کانون های فرهنگی تربیتی شهر تهران تجلیل شد.
در حاشیه آیین سالگرد تاسیس کانون های فرهنگی تربیتی، نمایشگاهی از دستاوردهای اعضای کانون های شهر تهران در حوزه علمی، ادبی و مهارتی برپا شده بود.
وی با اشاره به احیای جایگاه کانون های فرهنگی و تربیتی گفت: ما نباید نسبت به این فضا غفلت کنیم، از مدیران مدارس انتظار داریم که در کانون ها شرایط لازم را برای فعالیت های فوق برنامه در اختیار دانش آموزان قرار دهند.
رمضانی با طرح این سوال ها که «چرا دانش آموزان را در مدارس خسته می کنیم؟» و « آیا در مدارس واقعا تعلیم و تربیت صورت می گیرد؟» افزود: اداره کل فرهنگی و هنری و کانون های آموزش و پرورش آمادگی دارد که برای غنی سازی و شاداب سازی مدارس در روزهای پنجشنبه و جمعه در مدارس و کانون ها همکاری کرده و امکانات لازم را فراهم کند.
مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش گفت: در کانون های فرهنگی تربیتی تمام ساحت های تربیتی براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مورد توجه قرار می گیرد و نیروی انسانی و دانش آموزانی تربیت شده در این کانون ها بی نظیر هستند.
وی اظهار کرد: نیروی انسانی کانون ها، اختصاص بودجه، برگزاری مسابقات فرهنگی و هنری و جشنواره استانی در این نهادها باید مورد توجه قرار گیرد تا اعضا فعالیت ها و تولیدات خود را به نمایش بگذارند.
رمضانی با اشاره به تغییر کاربری فضاهای آموزشی گفت: این تغییرات باید برای دانش آموزان باشد، کانون ها و اردوگاه ها را در اختیار دانش آموزان قرار داده و در این حوزه باید هم افزایی صورت گرفته و ظرفیت سازی کنیم.
مدیرکل فرهنگی هنری اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حذف آزمون در مدارس و حذف تکالیف نوروزی در دوره ابتدایی و جایگزینی داستان خوانی گفت: براساس این تغییرات باید حوزه پرورشی فعال شده و اقدامات مناسبی در این حوزه انجام دهد.
وی افزود:30 بهمن ماه به عنوان روز بزرگداشت کانون های فرهنگی تربیتی نامگذاری شده که امسال تبدیل به هفته شد و در سراسر کشور ویژه برنامه هایی برای گرامیداشت این هفته برگزار می شود.
*فعالیت 22 کانون فرهنگی تربیتی در تهران
عبدالرسول کریمی معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهر تهران نیز در این آیین با اشاره به فعالیت 22 کانون فرهنگی تربیتی در تهران گفت: شناسایی و پرورش استعدادها و توانایی های دانش آموزان و تبدیل آنها از قوه به فعل از جمله وظایف این کانون هاست.
وی، پیوند روابط اجتماعی، بهبود روابط فردی و اجتماعی و مهارت آفرینی را از دیگر ویژگی های کانون های فرهنگی و تربیتی عنوان کرد و افزود: در کانون‌ها باید تلاش کنیم هیجانات کاذب دانشآموزان که تأثیرات منفی بر روی آنها می‌گذارد، شناسایی کنیم.
کریمی گفت: در کانون‌های فرهنگی و تربیتی، دانشآموزان باید بتوانند دست ساخته‌های خود را در معرض دید دیگران قرار دهند که این موضوع نقش مهمی در خودباوری دانش آموزان خواهد داشت.
در پایان این آیین از پیشکسوتان کانون های فرهنگی تربیتی شهر تهران تجلیل شد.
در حاشیه آیین سالگرد تاسیس کانون های فرهنگی تربیتی، نمایشگاهی از دستاوردهای اعضای کانون های شهر تهران در حوزه علمی، ادبی و مهارتی برپا شده بود.
