اینکه برخی از والدین و بسیاری از معلم‌ها از این تعطیلات استقبال می‌کنند پیامی برای دانش آموزان خصوصاً آنها که کوچک‌تر هستند و بیشتر الگوگیری آنها از مسیر سرمشق گیری است، شکل می‌دهد؛ آنها چنین استنباط خواهند کرد که مدرسه محلی است که بهتر است در مواقع ضروری و غیرضروری از آن فاصله گرفت.
مدارس پایتخت از ابتدای سال تحصیلی جاری تا کنون ۱۴ روز به دلایل متعدد تعطیل بوده است. بدترین پیام این مدل تعطیلات برای دانش آموزان این است که آنها به صورت ناخودآگاه یاد می‌گیرند که حتی در مقابل یک برف ساده و یخبندان و سرمای پس از آن، باید فرار کرد و راه حل چنین چالش ساده ای پاک کردن صورت مساله است.
تعطیلی مدارس عمق فرآیند آموزش را کمتر می کند
علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درگفتگو با آفتاب یزد گفته است: تعطیلی مکرر و پی در پی مدارس آسیب‌ها‌ی جدی در بخش آموزش و پرورش به همراه دارد و به کیفیت یادگیری دانش‌آموزان آسیب می‌زند.
از نظر سلیمی تعطیل بیشتر مدارس فرآیند آموزش را فشرده تر می کند و این یعنی معلمان مجبورند مطالب را در مدت زمان کمتری به دانش‌آموزان تدریس کنند که در این حالت عمق یادگیری دانش‌آموزان کمتر می شود.
سلیمی یکی دیگر از آسیب های تعطیلی مدارس را آسیب به اقتصاد خانواده‌ها‌یی که فرزند دانش‌آموز دارند دانست و افزود: برخی از دانش‌آموزان به دلیل فشرده شدن زمان تدریس یادگیری لازم را ندارند و والدین یا باید آنها را در کلاس‌ها‌ی تقویتی مدارس ثبت نام کنند و یا برای آنها معلم خصوصی بگیرند که هزینه‌ها‌ی زیادی را برای این خانواده‌ها به همراه دارد.
ضرر به نظام تعلیم و تربیت
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اخیرا در مصاحبه با ایرنا گفته تعطیلی مدارس سبب می‌شود که دانش‌آموزان از درس عقب بمانند. از طرفی در تعطیلی های مواقع آلودگی هوا، میزان بالای آلایندگی برای سلامت دانش آموزان خطرناک است و در این شرایط چاره ای جز تعطیلی مدارس نیست این نگرانی ها در مواقع بارش برف و برودت هوا نیز وجود دارد.
از نظر سالار قاسمی تلاش فعالان عرصه تعلیم و تربیت در راستای توانمندی دانش‌آموزان در طول یک سال تحصیلی است که تعطیلات مکرر به این هدف آسیب وارد می کند.
چالش در فرآیند یادگیری
یک روانشناس گفت: تعطیلات غیرمترقبه چالش در فرایند یادگیری دانش آموزان به خصوص در دوره ابتدایی و دروس پایه در رشته های مختلف تحصیلی در دوره متوسطه اول و دوم را به همراه دارد.
یونس جاوید نسب افزود: حل مشکل کسری آموزشی به دلیل تعطیلات غیرمترقبه تدوین برنامه جبرانی است تا بتواند به عنوان راهنمای کاری کمک کند.
جاوید نسب عنوان کرد: شرایط مدارس برای مدیریت این وضعیت اضطراری متفاوت است لذا این برنامه جبرانی کمک می کند تا مدارس راهکار مناسب را برای حل مشکل یادگیری دانش آموزان بکار بندد.
موارد مطرح شده از جمله آسیب هایی است که نیاز به نگاهی منطقی به تعطیلی های اخیر را طلب می کند و ضرورت این موضوع را مشخص میکند که مسئولین امر باید در رابطه با این چالش مهم تصمیمات منطقی و راهگشایی بگیرند.
