موسسه بصائر برگزار می نماید:
طرح آموزشی بصائر در راستای ارتقای سطح سواد رسانه ای مربیان و فعالان فرهنگی دوره سواد رسانه ای خود را با رویکرد متفاوتی برگزار می نماید.
به گزارش خبرگزاری دانا مخاطب این طرح معلمان و دبیران آموزش و پرورش بخصوص دبیران درس «تفکر و سواد رسانه‌ای» و
مربیان پرورشی، فعالان فرهنگی، مدیران و مربیان مؤسسات قرآنی، مبلغان و
طلاب حوزه‌های علمیه هستند و مدت این دوره 25 هفته آموزشی خواهد بود.
سرفصل های دوره:
مهندس تازه به دوران (ما) رسيده
شناخت
تحلیلی رسانه (رسانه‌شناسی) فارغ از نوع و ابزارهای آن و تاثیرات گسترده
آن در هویت‌بخشی انسان‌های عصر جدید، موضوع اصلی این بحث است. علاوه بر
این، با تحلیل عمیق «چرایی نیاز به سواد رسانه‌ای»، زمینه مناسب برای رسیدن
به «چیستی سواد رسانه‌ای» و تعریف مناسب و دقیق آن آماده می‌شود.
مدرّس تازه به دوران (ما) رسيده
تحول
معنای سواد و سوادآموزی در دوران ما و به دنبال آن، ضرورت فراگیری دانش و
مهارت جدیدی به عنوان سواد رسانه‌ای و بالاخره چیستی و تعریف و شناخت اجزای
این دانش، بخش اول این بحث را شکل داده‌اند.
مهندسی مخفی
پس
از آشنایی با قدرت و کارکردهای گسترده رسانه و هم چنین شناخت دانش عصر
جدید، سواد رسانه‌ای، در این بحث به سؤال اول و سؤال پنجم از پنج سؤال
کلیدی رایج در آموزش سواد رسانه‌ای پرداخته خواهد شد.
در سؤال اول یعنی «چه کسی این پیام را فرستاده است؟» به موضوع و اهمیت فرستنده‌شناسی در تحلیل هوشمندانه پیام پرداخته خواهد شد. هم چنین در سؤال پنجم که غایت و هدف نهایی تحلیل است، به ابعاد مرتبط با این سؤال که «چرا این پیام فرستاده شده است؟» توجه شده است. انگیزه‌های بزرگ ارسال پیام توسط بزرگترین تولیدکنندگان آثار رسانه‌ای از مهم‌ترین بخش‌های مرتبط با سؤال پنجم می‌باشد.
اقتصاد توجه، مهندسی غفلت، پدیده بی‌طرفی و بی‌سانسوری، تأثیر فضا و زمان و مکان ارسال پیام در تحلیل آن، انحصار رسانه، آشنایی با فضای حاکم بر تولیدکنندگان بزرگ آثار رسانه‌ای و ... از جمله موارد مهم در آموزش رسانه‌ای است که به بهانه دو سؤال کلیدی فوق مورد تحلیل قرار گرفته است.
در سؤال اول یعنی «چه کسی این پیام را فرستاده است؟» به موضوع و اهمیت فرستنده‌شناسی در تحلیل هوشمندانه پیام پرداخته خواهد شد. هم چنین در سؤال پنجم که غایت و هدف نهایی تحلیل است، به ابعاد مرتبط با این سؤال که «چرا این پیام فرستاده شده است؟» توجه شده است. انگیزه‌های بزرگ ارسال پیام توسط بزرگترین تولیدکنندگان آثار رسانه‌ای از مهم‌ترین بخش‌های مرتبط با سؤال پنجم می‌باشد.
اقتصاد توجه، مهندسی غفلت، پدیده بی‌طرفی و بی‌سانسوری، تأثیر فضا و زمان و مکان ارسال پیام در تحلیل آن، انحصار رسانه، آشنایی با فضای حاکم بر تولیدکنندگان بزرگ آثار رسانه‌ای و ... از جمله موارد مهم در آموزش رسانه‌ای است که به بهانه دو سؤال کلیدی فوق مورد تحلیل قرار گرفته است.
علاقمندان جهت ثبت نام در این دوره رایگان می توانند به پایگاه اینترنتی موسسه بصائر مراجعه فرمایند.
