به گزارش خبرگزاری دانا رضا باجولوند گفت: مجوز لازم برای راه اندازی این مرکز که تحولی شگرف در بستر آموزش‌های مهارت بنیان را همراه خواهد داشت دریافت شده است.
وی افزود: در اجرای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری که سال ۱۴۰۱ را به عنوان سال "تولید، دانش بنیان و اشتغال آفرین" نام نهاده اند، لذا با تأسیس مجتمع نوآوری و فناوری مهارت بنیان، پیوند "مهارت آموزی" با "دانش بنیان" را در دستور کار ویژه قرار داده ایم.
باجولوند هدف از راه اندازی مجتمع نوآوری و فناوری مهارت بنیان را بستر سازی برای توانمند سازی مربیان متناسب فناوری‌های نوین، شناسایی مشاغل جدید و نو آوری در مهارت آموزی عنوان کرد.
وی با اشاره به موافقت حوزه معاونت علم و فناوری نهاد ریاست جمهوری با ایجاد این مجتمع نوآوری و فناوری مهارت بنیان کشور گفت: از استارتاپ‌ها و صاحبان ایده‌های نو بارویکرد مهارت آموزی و اشتغال دعوت می‌کنیم تا در فعالیت‌های این مجتمع مشارکت و همکاری داشته باشند.
رییس مرکز تربیت مربی و پژوهش‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور ادامه داد: ارتباط صنایع پیشرو با آموزش‌های مهارتی ازطریق استارتاپ‌ها و شتاب دهنده‌ها، تدریس آموزش مهارت‌های نوین و حمایت از شرکت‌های دانش بنیان با رویکرد تربیت نیروی انسانی ماهر در دستور کار این مجتمع قرار دارد.
وی تصریح کرد: هدایت آموزش‌های مهارت با رویکرد کار آفرینی، نوآوری و خلاقیت و آینده پژوهی مشاغل از اولویت‌هایی است که مورد توجه خاص قرار داده ایم.
وی تعامل بابخش تولید و صنعت را از الزامات آموزش‌های مهارتی عنوان کرد و گفت: مرکز تربیت مربی کشور مستقر در کرج مسوولیت خطیر پشتیبانی و تعلیم مربیان مراکز آموزشی را بر عهده دارد و این مرکز به عنوان عضو فعال مرکز تربیت مربی شبکه جهانی آموزش فنی و حرفه‌ای "یوونیوک" از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است.
وی افزود: این مرکز با وسعت ۱۵ هکتار دارای ۱۷ دپارتمان تخصصی است و وجود مرکز (ITC) و اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای در استان البرز یک فرصت مهم در آموزش‌های مهارتی و کار و کار آفرینی است.
رییس مرکز تربیت مربی و پژوهش‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور مستقر در کرج، این مرکز را پایگاه اصلی مسابقات مهارت و اردوی تیم ملی مهارت آموزی عنوان کرد.
باجولوند به حضور فعال سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور در مسابقات جهانی اشاره کرد و گفت: در این مسابقات شاهد کسب مدال نقره و دیپلم افتخار در برخی رشته‌ها در سطح بین المللی بوده ایم و با کشور‌های توسعه یافته صنعتی رقابت داشته ایم و بعضا در سطح بالاتری از آن‌ها قرار گرفته ایم.
وی اظهار داشت: سازمان آموزش فنی و حرفه ای، آموزش‌ها را بر اساس استاندارد‌های بین المللی و طبقه بندی بین المللی مشاغل (ایسکو ۲۰۰۸) ارائه می‌دهد و گواهینامه‌های صادر شده توسط این سازمان در اغلب کشور‌ها دارای اعتبار است.
رئیس مرکز تربیت مربی و پژوهش‌های سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور با تاکید بر اینکه توسعه مهارت آموزی نیازمند فرهنگسازی است، به رسانه‌ها توصیه کرد برای آگاه سازی جامعه از اثرات مهارت آموزی در توسعه اقتصاد کشور حضوری فعال داشته باشند.
باجولوند گفت: سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای صرفا مباحث فنی را پیگیری نمی‌کند و مهارت‌های نرم اعم از کارآفرینی، اخلاق حرفه‌ای و محیط زیست را نیز در دستور کار قرار داده و در بعد فنی، اقتصادی و اجتماعی گام‌های موثری برداشته است.
وی از البرز به عنوان‌یک استان مهم صنعتی نام برد و افزود: سازمان آموزش و فنی و حرفه‌ای با محوریت تربیت مربی به سمت تربیت استادکاران مهارتی پیش رفته است و اکنون در حال شناسایی استادکاران صنعتی و ساماندهی آن‌ها در سامانه هستیم تا در ارایه آموزش‌ها به عموم بیش از پیش مشارکت فعال داشته باشیم.
