براساس گزارش های اعلام شده؛ قرار است امروز جلسه ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شود که موضوع اصلی آن بررسی سند آموزش 2030 خواهد بود.
فرزانه فدوی، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ روز گذشته بود که خبرگزاری ها نوشتند: جلسه شورایعالی انقلاب فرهنگی پس از چند هفته تعطیلی؛ سه‌شنبه نهم خردادماه به ریاست حجت‌الاسلام حسن روحانی برگزار می‌شود.
با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری بر توقف اجرای سند 2030، قرار است این موضوع در دستور جلسه شورایعالی انقلاب فرهنگی قرار گیرد.
پیشنهاد یونسکو توافق علمی است
البته روز یکشنبه هفتم خرداد ماه نیز بهارستانی ها به بررسی این سند آموزشی پرداخته بودند تا آن جا که خبرگزاری ایسنا از قول میرحمایت میرزاده عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی نوشت: مجموعه مدارکی که در کمیسیون ارائه شد ؛نشان می‌داد که این موضوع به دستور وزیر آموزش و پرورش و همچنین معاون اول رئیس‌جمهور متوقف شده است، در واقع از ابتدا هم الزام‌آور برای دولت نبوده و به طور کلی پیشنهادات یونسکو یک توافق علمی است و حالت الزام ندارد.
به گفته او: نهایتاً مقرر شد تا سند بنیادین آموزش و پرورش با سرعت به سمت اجرایی و عملیاتی شدن برود و در دستور کار وزارتخانه قرار گیرد.
گویا جلسه کمیسیون آموزش مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی، معاون پارلمانی وزیر علوم، دبیر کل منطقه‌ای یونسکو در ایران و همچنین نماینده‌ای از شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شده است تا مباحث مربوط به سند 2030 مورد رسیدگی قرار گیرد.
آموزش و پرورش آغازگر سند 2030 نیست
علاوه بر آن روز گذشته نیز مهدی فیض معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در مصاحبه خود با خبرگزاری ایسنا اعلام کرد: ادعایی که برخی در خصوص افول تربیت اسلامی در آموزش و پرورش مطرح می‌کنند به هیچ عنوان صحیح نیست.
به گفته او: پس از پیوستن ایران به سند 2030 اجرای آن موکول به تشکیل کارگروهی با حدود 19 عضو شد که به تصویب هیئت دولت رسیده است؛ آغازگر اجرای این سند آموزش و پرورش نیست زیرا اولویت نخست برای این وزارتخانه تحقق سند تحول بنیادین است و سند 2030 موضوع روی میز آموزش و پرورش نبود.
نحوه آموزش قرآن به سند 2030 ارتباطی ندارد
این مقام مسئول پیرامون موضوع تغییر مدل آموزش قرآن هم گفت: یک تغییر مدل با این هدف که آموزش قرآن در سنین پایین از شکل کتابت به آموزش شنیداری تبدیل شود در آموزش و پرورش دنبال می‌شود تا دانش آموز به جای اینکه با چشم حروف قرآن را دنبال کند با گوش آن را بیاموزد.
براساس اظهارات فیض: این تغییر مدل برای برخی توهم ایجاد کرده بود که آموزش و پرورش در بحث آموزش قرآن در چهارچوب سند 2030 عقب نشینی کرده است در حالی که این موضوع هیچ ارتباطی به سند 2030 ندارد.
با همه این کش و قوس های صورت گرفته و بررسی هایی که با نتیجه و حتی بی نتیجه بر روی این سند آموزشی صورت گرفته است باید منتظر ماند تا شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز نتایج جلسه ای که با کمی تعویق انجام شده است را اعلام کند.
پیشتر از این فرمان توقف اجرای سند آموزش 2030 ازسوی رهبر معظم انقلاب اسلامی صادر شده و به تیتر برتر خبرگزاری های مختلف کشور تبدیل شده بود.
با توجه به تأکیدات مقام معظم رهبری بر توقف اجرای سند 2030، قرار است این موضوع در دستور جلسه شورایعالی انقلاب فرهنگی قرار گیرد.
پیشنهاد یونسکو توافق علمی است
البته روز یکشنبه هفتم خرداد ماه نیز بهارستانی ها به بررسی این سند آموزشی پرداخته بودند تا آن جا که خبرگزاری ایسنا از قول میرحمایت میرزاده عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی نوشت: مجموعه مدارکی که در کمیسیون ارائه شد ؛نشان می‌داد که این موضوع به دستور وزیر آموزش و پرورش و همچنین معاون اول رئیس‌جمهور متوقف شده است، در واقع از ابتدا هم الزام‌آور برای دولت نبوده و به طور کلی پیشنهادات یونسکو یک توافق علمی است و حالت الزام ندارد.
به گفته او: نهایتاً مقرر شد تا سند بنیادین آموزش و پرورش با سرعت به سمت اجرایی و عملیاتی شدن برود و در دستور کار وزارتخانه قرار گیرد.
گویا جلسه کمیسیون آموزش مجلس با حضور وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی، معاون پارلمانی وزیر علوم، دبیر کل منطقه‌ای یونسکو در ایران و همچنین نماینده‌ای از شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شده است تا مباحث مربوط به سند 2030 مورد رسیدگی قرار گیرد.
آموزش و پرورش آغازگر سند 2030 نیست
علاوه بر آن روز گذشته نیز مهدی فیض معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در مصاحبه خود با خبرگزاری ایسنا اعلام کرد: ادعایی که برخی در خصوص افول تربیت اسلامی در آموزش و پرورش مطرح می‌کنند به هیچ عنوان صحیح نیست.
به گفته او: پس از پیوستن ایران به سند 2030 اجرای آن موکول به تشکیل کارگروهی با حدود 19 عضو شد که به تصویب هیئت دولت رسیده است؛ آغازگر اجرای این سند آموزش و پرورش نیست زیرا اولویت نخست برای این وزارتخانه تحقق سند تحول بنیادین است و سند 2030 موضوع روی میز آموزش و پرورش نبود.
نحوه آموزش قرآن به سند 2030 ارتباطی ندارد
این مقام مسئول پیرامون موضوع تغییر مدل آموزش قرآن هم گفت: یک تغییر مدل با این هدف که آموزش قرآن در سنین پایین از شکل کتابت به آموزش شنیداری تبدیل شود در آموزش و پرورش دنبال می‌شود تا دانش آموز به جای اینکه با چشم حروف قرآن را دنبال کند با گوش آن را بیاموزد.
براساس اظهارات فیض: این تغییر مدل برای برخی توهم ایجاد کرده بود که آموزش و پرورش در بحث آموزش قرآن در چهارچوب سند 2030 عقب نشینی کرده است در حالی که این موضوع هیچ ارتباطی به سند 2030 ندارد.
با همه این کش و قوس های صورت گرفته و بررسی هایی که با نتیجه و حتی بی نتیجه بر روی این سند آموزشی صورت گرفته است باید منتظر ماند تا شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز نتایج جلسه ای که با کمی تعویق انجام شده است را اعلام کند.
پیشتر از این فرمان توقف اجرای سند آموزش 2030 ازسوی رهبر معظم انقلاب اسلامی صادر شده و به تیتر برتر خبرگزاری های مختلف کشور تبدیل شده بود.
