فاطمه سادات زاهدی ، کارشناس ارشد مشاوره، خبرگزاری دانا ؛ به جزئیات توجه نمیکند یا در انجام تکالیف مدرسه اش اشتباه های ناشی از بی دقتی دارد.
به سختی میتواند توجهش را حین انجام یک کار و تا پایان آن حفظ کند .
وقتی مستقیم با او صحبت میکنید ، به نظر میرسد گوش نمیدهد .
با وجود داشتن میل باطنی به انجام کارها و فهمیدن دستوراتی که به او داده میشود ، به دستورات درست عمل نمیکند و نمیتواند کاری را به اتمام برساند .
به دشواری میتواند به وظایف و فعالیت هایش نظم دهد.
کارهایی که به تلاش مداوم ذهنی نیاز دارند ، دوست ندارد واز انجام آنها طفره میرود .
وسایل لازم برای انجام کارها یا تکالیفش را گم میکند ( مداد ، کتاب ، اسباب بازی و ... )
صدا ها یا محرک های دیگر به آسانی حواسش را پرت میکنند .
در فعالیت های روزانه اش فراموشکار است .
با دست هایش ورمیرود و یا پاهایش را تکان میدهد و وقتی نشسته ، سرجایش وول میخورد و میلولد .
مواقعی که لازم است سرجایش بنشیند ، صندلی را ترک میکند .
مواقعی که لازم است سرجایش بنشیند ، بیش از حد به دور و اطراف میدود و از صندلی ها بالا میرود .
انجام بازی های بی سر و صدا برایش دشوار است .
تمام روز در حال حرکت است ، انگار در بدنش موتور کار گذاشته اند .
بیش از حد حرف میزند .
وقتی از او سؤال میپرسید ، قبل از اینکه سؤال تمام شود ، با عجله جواب میدهد .
رعایت نوبت برایش دشوار است .
وسط حرف دیگران یا کار آنها میپرد.