معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از افت ۱۰ درصدی دانش آموزان پایه اول ابتدایی در یادگیری فارسی و مهارت‌های خواندن و نوشتن خبر داد.
به گزارش خبرگزاری دانا رضوان حکیم‌زاده در ارتباط با برنامه وی خط خبر شبکه خبر افزود: در ارزیابی دقیق از یادگیری دانش آموزان، نتایج ارزیابی دانش آموزان در سال تحصیلی گذشته با دو سال قبل یعنی قبل از کرونا مقایسه و مشخص شد که میزان یادگیری دانش آموزانی که در درس فارسی و مهارت‌های خواندن و نوشتن سطح خیلی خوب داشتند در پایان سال ۱۰ درصد افت داشته است.
حکیم زاده گفت: سطح نیازمند به تلاش بیانگر یادگیری ضعیف و خیلی خوب بیانگر یادگیری کامل است.
او گفت: بعد از بازگشایی حضوری مدارس، گزارش‌های رسیده از معلمان بیانگر این است که دانش آموزان پایه اول و دوم که دو سال گذشته در کلاس حضور نداشتند در مهارت‌های خواندن و نوشتن دارای ضعف هستند.
او با اشاره به اینکه در دوره ابتدایی دانش آموز نیازمند ارتباط مستقیم با معلم است، گفت: دانش آموز در یادگیری اینترنتی و تناه از طریق صفحه موبایل نمی‌تواند ارتباط مناسبی با معلم داشته باشند.
حکیم زاده افزود: تمرین دانش آموز زیر نظر معلم برای مهارت نوشتن و خواندن یک امر تخصصی است و با تمرین در منزل، این امر به خوبی اتفاق نمی‌افتد و نیازمند ارتباط دانش آموز با معلم به صورت رودررو است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در دوره اول و دوم بیشترین افت را داشتیم که با بالا رفتن سن دانش آموزان به دلیل آشنایی با محیط و مهارت یادگیری این افت تحصیلی کمتر مشاهده می‌شود.
اجرای برنامه جبران وتثبیت زادگیری
حکیم زاده گفت: با احصاء نتایج دانش آموزان در پایان سال تحصیلی گذشته و اجرای مرحله اول طرح یادگیری در تابستان، دانش آموزان اول که نتایج قالب قبول و نیازمند به تلاش در درس فارسی و ریاضیات و دانش آموزان دوره دوم که نتایج نیازمند به تلاش و قابل قبول برای درس‌های علوم، فارسی و ریاضیات داشتند شناسایی و طبق تفاهم با بسیچ دانشجویی دانشگاه فرهنگیان و استفاده از معلمان داوطلب، ۱۴ جلسه برای دانش آموزان برگزار شد که ارزیابی خوبی پس از اتمام برنامه داشت.
انتهای پیام/
