به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، محمد علی نجفی، عضو شورای شهر تهران و وزیر آموزش و پرورش در دولت هاشمی است. برای نسل دوم انقلاب اسلامی، نام نجفی با «نظام جدید» آموزش متوسطه همراه شده است. وی امروز در گفت و گوی تقضیلی با ایسنا، خود را به عنوان گزینه نهایی دکتر حسن روحانی در تصدی وزارت آموزش و پرورش معرفی کرده و برنامه های خود را تشریح کرده است.
او در این باره گفته است: در مورد انتخاب نهایی نمی‌توانم به طور قطعی اظهارنظر کنم، اما آقای روحانی گفته‌اند که من را به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی خواهند کرد، مگر اینکه اتفاقاتی بیفتد که نظر وی عوض شود. نجفی گفت: در حال حاضر برنامه‌ام در دست تنظیم است، ضمن آنکه کارگروه نیز برنامه پیشنهادی را داده بودند، اما با توجه به اینکه مقرر شده من به عنوان وزیر آموزش و پرورش معرفی شوم، علاوه بر برنامه پیشنهادی کارگروه، مباحث دیگری نیز به آن اضافه شده و به مجلس ارایه خواهد شد.
رئوس برنامه ها و اظهار نظرهای وی درباره آموزش و پرورش در پی می آید.
تداوم تغییرات بنیادین در دولت های نهم و دهم
تعداد تغییرات بنیادینی که در زمان وزارت من صورت گرفت، بسیار زیاد است و در حال حاضر حضور ذهن ندارم که درباره آن صحبت کنم، اما به نظرم بخش‌هایی از تحول بنیادین برگرفته از همان تغییرات بنیادی است. بخش‌هایی از اقداماتی که تحت عنوان تغییرات بنیادین در دولت سازندگی صورت گرفت، متفاوت با طرحی است که در حال حاضر به عنوان تغییرات بنیادین از آن یاد می‌شود.
افزایش بی سابقه تعداد دانش آموزان و مساله شان و مقام معلمی در دوره وزارت نجفی
در سال 67 که وارد آموزش و پرورش شدم مشکلات و چالش‌های متفاوتی دیده می‌شد که در صدر آنها 2 مساله مهم وجود داشت. مساله اول این بود که معلمان در نظام فرهنگی کشور از منزلت و جایگاه شایسته و درخور شان خود برخوردار نبودند که این منزلت در مسائل مادی خلاصه نمی‌شود.چالش بزرگ دیگری که در آن زمان وجود داشت، هجوم کمیت دانش‌آموزان به آموزش و پرورش بود، به طوری که تعداد دانش‌آموزان به رقم بیش از 18 میلیون نفر رسیده بود و این فشار در دوره ابتدایی بسیار زیاد بود که علت آن افزایش جمعیت در سال‌های اول انقلاب بود. در آن زمان مدارس چهار نوبته و سه نوبته در کشور وجود داشتند.
اقتصاد آموزش و پرورش باید به طور جدی مورد بررسی قرار گیرد/ آموزش و پرورش نباید کاملا دولتی باشد
یکی از این راهکارها این است که نباید آموزش و پرورش اتکای 100 درصد به منابع و بودجه دولتی داشته باشد، چرا که معتقدم اقتصاد آموزش و پرورش باید به طور جدی مورد بررسی قرار گیرد و تنوع در منابع مالی آموزش و پرورش ایجاد شود.
کیفیت فعالیت‌های آموزشی و پرورشی قابل دفاع نیست
گزارش‌هایی که از وضعیت کلی آموزش و پرورش در هفته‌های اخیر دریافت کرده‌ایم، حاکی از آن است که وضعیت کیفی فعالیت‌های آموزش و پرورش در سطوح و دوره‌های مختلف اعم از ابتدایی، راهنمایی و متوسطه از شرایط خوبی برخوردار نیست و کیفیت فعالیت‌ها چه در بخش آموزش و چه در بخش پرورش خیلی قابل دفاع نیست.
مشکل، شتابزدگی در اجرای سند تحول آموزش و پرورش است و نه کیفیت سند
سند تحول آموزش و پرورش و اسناد مرتبط با آن، حاصل تلاش بیش از پنج ساله کارشناسان و جمع بزرگی از نخبگان و اساتید دانشگاهی و فرهنگیان است که اسنادی قابل دفاع و معتبر بوده و به تصویب بالاترین مرجع فرهنگی کشور یعنی شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده، لذا اعتبار اسناد باید حفظ شود، اما مشکلی که در سال‌های اخیر ایجاد شده، یک نوع شتابزدگی در اجرای بخش‌هایی از این سند است.
برخی از منتقدین آموزش و پرورش معتقدند حتی در تعیین اولویت‌ها و تعیین تقدم و تاخر فعالیت‌های اجرایی اشتباهاتی صورت گرفته است، به این معنا کاری که باید ابتدا انجام می‌شد تا زمینه آماده اجرای اقدام بعدی باشد، متاسفانه به صورت عکس اجرا شده است.
برای سال تحصیلی تازه وقت برای تغییر در تصمیمات نادرست دولت قبل نداریم
نجفی خاطر نشان کرد: به نظرم در فاصله زمانی که از حالا تا آغاز سال تحصیلی وجود دارد، نمی‌توان تصمیمات شدید و تحولی اتخاذ کرد، چرا که همان‌گونه که به برنامه‌های 2 سال اخیر و شتابزدگی برنامه‌ها ایراداتی وارد است، نمی‌توان با شتابزدگی برنامه‌های فعلی را رد و برنامه‌های دیگری را جایگزین کنیم.
تغییرات جدید برنامه‌های آموزش و پرورش از سال 93 آغاز می‌شود
پیش‌بینی بنده این است در سال تحصیلی آینده تصمیماتی که درباره اجرای سند تحول اتخاذ شده، باید اجرا شود تا در طول سال تحصیلی، در فرصت مناسب سند را مورد مطالعه قرار دهیم. همچنین باید اسناد پایین دستی سند را آماده کنیم و شش زیرنظام که باید برای این سند تهیه می‌شده که بخش‌هایی از آن آماده نیست را تهیه کنیم و پس از آن آنچه را که باید تغییر دهیم، در طول سال تحصیلی جمع‌بندی کرده و خود را برای تغییرات جدید از سال 93 آغاز کنیم.
نجفی در پایان اظهار کرد: پیش‌بینی این است در سال تحصیلی 93-92 تغییرات شتابزده انجام ندهیم و تلاش می‌کنیم تصمیمات اتخاذ شده را محترم شمرده، البته جهت اصلاح این تصمیمات و کم کردن مشکلات و ایرادات، اقداماتی انجام خواهیم داد.
