به گزارش خبرنگار گروه آموزش خبرگزاری دانا (دانا خبر)، سطوح اصطکاک مجلس و وزارت علوم علیرغم پرسش و پاسخ های متوالی بین رضا فرجی
دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دولت یازدهم و نمایندگان مجلس، همچنان دندانه
دار و ناهموار است. متاخرترین نشانه این اصطکاک خبری است از قول قاسم جعفری عضو کمیسیون
آموزش و تحقیقات که آقای فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به منظور پاسخ به سوالات
نمایندگان جلسه یکشنبه خانه ملت حضورخواهند
داشت.
رضا فرجی دانا که در شهریور 1382 برای اولین بار به دنبال استعفای مصطفی معین از سوی سید محمد خاتمی به مجلس برای تصدی وزارت علوم معرفی شد، به دلیل آنچه «روشن نبودن مواضع سیاسی» خوانده شد، از مجلس ششم رای نیاورد. ولی در بار دوم معرفی از سوی حسن روحانی، در 5 آبان ۱۳۹۲ برای دفاع از خود در مجلس شورای اسلامی حضور یافت و توانست با کسب ۱۵۹ رای موافق ، ۷۰ رای مخالف و ۳۲ رای ممتنع ، رای اعتماد نمایندگان برای وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران را بدست آورد. اگرچه رای اعتماد گرفته شد ولی «مشکل ها» از همان روز های اغازین از راه رسیدند.
حساسیت زایی انتخاب معاونان
یک هفته از رای مجلس به وزیر دولت یازدهم نگذشته بود که با انتصاب معاونان، میلی منفرد و توفیقی این وزارتخانه 82 نماینده مجلس به وزیر تذکر کتبی دادند. چند روز بعد ۱۵۰ نفر از نمایندگان مجلس در نامه‌ای به رییس‌جمهوری از او درخواست کردند در برخی انتصابات وزارت علوم مداخله کند و خواستار تجدیدنظر در بعضی از این انتصابات شدند.
اعتراضات به انتصابات وزیر علوم تا انجا بالا گرفت که در جریان حضور برخی از مسوولان حقوقی و پارلمانی دانشگاهی در جلسه 19 آبان کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، نقل شد که دکتر محمد مهدی زاهدی رییس این کمیسیون با الفاظی ناشایست فرجی دانا را تهدید کرده است. همین امر موجب تجمع ها و طومارهایی از طرف دانشجویان و اساتید برخی از دانشگاه ها در مذمت این رفتار نماینده مجلس و جانبداری از وزیر شد.
هیات های اعزامی و تغییر روسای دانشگاه ها
مخالفت ها با وزیر فقط به انتصابات در سطح معاونین این وزارتخانه محدود نماند و در ارتباط با تغییرات در سطوح مدیریتی دانشگاه ها همچنان ادامه دارد. در همین ارتباط جبار کوچکي‌نژاد، نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی٬ بیان کرد که متاسفانه تاکنون قول وزیر علوم به نمایندگان و اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس عملیاتی نشده است و اینکه هم اکنون افراطی‌ترین نیروها در استان‌ها به عنوان روسای دانشگاه‌ها منصوب شده‌اند. در همین ارتباط وی افزود: هیات 3 نفره‌ای که به دانشگاه ها اعزام می‌شوند با بسیاری از نیروهایی که در جریان فتنه فعال بودند ملاقات‌هایی داشته و مبنای گزینش اساسی روسای دانشگاه ها را بر مبنای اطلاعات این افراد قرار می‌دهند که این جای تاسف دارد.
در ادامه گرو ه های دیگری نیز احساس عدول از اعتدال را در برخی از رفتارهای وزیر مشاهده کردند. از جمله نمونه های تازه آنها نامه سرگشاده جامعه اسلامی دانشگاه امیرکبیر به فرجی دانا درباره هیات اعزامی وزارت علوم به این دانشگاه است. از فحوای این بیانیه بوی عدم اعتماد یا بهتر گفته شود دلخوری از بی اعتنایی وزیر به برخی از جریان ها دیده می شود.
دانشجویان ستاره دار
اجریی شدن بازگشت دانشجویان ستاره دار به دانشگاه ها که از وعده های حسن روحانی و برنامه های ابتدایی سرپرست موقت این وزارتخانه بود، نیز یکی دیگر از دستاویز های انتقادات شدید به وزیر علوم طی این مدت کوتاه بوده است. طبق صحبت های سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس 126 دانشجوی ستاره دار با دادن تعهد به دانشگاه بازگشته‌اند. واکنش ها نسبت به طرح این موضوعات بسیار شدید بوده است. از یکسو مایه امیدواری بسیاری از دانشجویان و خانواده های ایشان شده است. بسیاری هم بر این باورند که اینگونه انعطاف ها مصداق برداشتن سایه سنگین فضای امنیتی از سر دانشگاه ها است. از سویی دیگر گروه هایی هستند که فهرست هایی از نام دانشجویان بازگشتی را به همراه سابقه ای از آنها منتشر کرده اند و آنها را دانشجو نما خوانده اند. حتی برخی از نمایندگان مانند حجت‌الاسلام سبحانی‌نیا، عضو هیات رییسه مجلس شورای اسلامی، آنها را جزو کسانی می دانند که به آرمان‌های انقلاب نیشخند می‌زدند. اگرچه طبق پاسخ دولتی ها این دانشجویان تحت صلاحدید شورای عالی گزینش که به لحاظ قانونی استقلال قانونی در رای دارد می توانند به محیط آموزشی بازگردند. با این حال مجلسی ها اصرار دارند که برای بازگشت دانشجویان ستاره‌دار هیات گزینش می‌تواند نظر بدهد ولی این نظر در دستگاه‌های مربوطه باید مورد بررسی دقیق قرار بگیرد.
پرسش های احتمالی مجلس
در حالت کلی شاید بتوان محور پرسش های روز یکشنبه را این گونه دسته بندی کرد:
1- انتصاب معاونین این وزارتخانه که پیش از ان به عنوان گزینه های تصدی وزارت علوم یا مستقیما از سوی مجلس واجد صلاحیت شناخته نشدند (جعفر میلی منفرد ) و یا با حواشی بسیار پیش از معرفی به مجلس از پیشنهاد ایشان صرف نظر شده بود(جعفر توفیقی).
2- بازگشت دانشجویان ستاره دار و اساتید بازنشسته به فضای آموزشی.
3- هیئت های اعزامی به دانشگاه ها برای مشورت به منظور شنیدن مسایل دانشگاه و احتمالا تصمیم گیری در باب ابقا یا جایگزین ریاست فعلی دانشگاه ها.
با این اوضاع باید دید که آیا در فرایند اعتماد سازی بین فرجی دانا و مجلس ، آنها می توانند گام های سازنده ای در جلسه یکشنبه بردارند یا خیر.
