با توجه به این که یک درصد از دانش آموزان کل کشور را دانش آموزان استثنایی تشکیل می دهند و 8 درصد از آن ها در تهران هستند رئیس سازمان مدارس استثنایی از 4 برابر شدن بودجه این مدارس در دولت یازدهم خبر داده است.
فرزانه فدوی، خبرگزاری دانا، سرویس آموزش؛ نام مدارس استثنایی ممکن است به گوش هر فردی خورده باشد اما هیچ گونه آگاهی و شناختی از چگونگی فعالیت این مدارس نداشته باشد. مدارس استثنایی همان گونه که از نامشان پیداست دانش آموزان استثنایی را در خود پرورش می دهند که دارای نیازهایی ویژه هستند.
این مدارس نیاز به نیروهای انسانی آموزش دیده دارند چراکه باید هم قدم شوند با دانش آموزان مختلفی از جمله:گروه آسیب دیده ی شنوایی، گروه آسیب دیده ی بینایی، گروه آسیب دیده ی ذهنی ،گروه جسمی و حرکتی، گروه چند معلولیتی، طیف اختلال رفتاری و اوتیسم.
اواخر خرداد ماه امسال مجید قدمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ،با بیان اینکه آموزش و پرورش استثنایی یک مجموعه پر هزینه است وآمارها نشان می دهد هزینه یک دانش آموز در مدرسه استثنایی چهار برابر دانش آموز عادی است ؛ اعلام کرد:بودجه آموزش وپرورش استثنایی در دولت یازدهم چهار برابر شده است.
طبق اظهارات وی :تعداد 570 مدرسه استثنایی با 130 هزار دانش آموزش در کشور وجود دارد که گروه کم توان ذهنی بیشترین تعداد دانش آموزان استثنایی را تشکیل می‌دهد .علاوه بر آن سالانه ۳۰هزار دانش آموز دیرآموز درکشور شناسایی می شوند.
اعتبار 87 میلیاردی دولت به مدارس استثنایی
اما آنچه که مسلم است و بارها در خبرگزاری ها به آن اشاره شده کمبود تجهیزات کمک آموزشی ویژه دانش آموزان استثنایی است.
اما قدمی سال گذشته به خبرگزاری آنا گفته بود: نگاه ویژه از سوی دولت به آموزش و پرورش استثنایی وجود دارد و بودجه سال آینده این سازمان با 25 تا 30 درصد افزایش به 87 میلیارد تومان خواهد رسید؛ البته این اعتبار فقط مربوط به سایر فصول است و پرداخت حقوق و دستمزد کارکنان از طریق اعتبارات استان‌ها انجام می‌شود.
ورود 700 هزار معلم به مدارس استثنایی
رئیس سازمان مدارس استثنایی دردی ماه سال گذشته از ورود 700 هزار معلم جدید به مدارس استثنایی کشور خبر داده و گفته بود: از مجموع 10 هزار نفر شرکت کننده در آزمون استخدامی، حدود 400 نفر به حوزه آموزش و پرورش استثنایی وارد خواهند شد و علاوه بر افرادی که از طریق آزمون استخدامی وارد استثنایی می‌شوند، حدود 300 نفر هم از طریق سهمیه 3 درصدی استخدام افراد معلول وارد استثنایی خواهند شد که مجموعا 700 نفر خواهد شد.
گویا خروجی این سازمان ۲.۵ برابر ورودی آن است که این کمبود نیرو از طریق آزمون استخدامی رفع می‌شود.
محرومیت آموزش در صورت عدم فرهنگ سازی
اما مشکل دیگری که اهمیت ویژه دارد و در پیچ و خم تمام دردسرها و مشکلات آموزش و پرورش پنهان شده این است که با وجود رایگان بودن آموزشی و توان بخشی و همچنین برنامه های حمایتی؛برخی خانواده ها معلولیت فرزندان خود را پنهان می‌کنند و آن ها را از خدمات آموزشی محروم می‌نمایند که به گفته قدمی باید با فرهنگ سازی این مشکل رفع شود
شایان ذکر است؛طبق آمار های بدست آمده یک درصد دانش آموزان کل کشور را دانش آموزان استثنایی تشکیل می دهند که حدود ۸ درصد از این دانش‌آموزان در شهر تهران تحت پوشش قرار دارند..
