رقابت نزدیک ایران وترکیه برای کسب جایگاه نخست تولیدعلم منطقه
بر اساس آخرین آمار پایگاه پایگاه تامسون رویترز (ISI)، ایران در پایان سال 2012 میلادی با تولید 25 هزار و 956 مقاله همانند سال 2011 رتبه بیستم تولید علم دنیا را کسب کرده و این درحالی است که از ابتدای سال 2013 میلادی تا 16 فوریه با تولید یک‌هزار و 747 مقاله موفق به کسب رتبه پانزدهم تولید علم جهان شده است.
به گزارش گروه دانش خبرگزاری دانا(داناخبر) وبه نقل از ایسنا،دکتر جعفر مهراد، سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با بیان اینکه میزان تولیدات علمی دانشمندن و پژوهشگران جمهوری اسلامی ایران در پایگاه تامسون رویترز (پایگاه استنادی ISI) از ابتدای سال 2013 میلادی تا 16 فوریه، یک‌هزار و 747 مقاله است، افزود: ایران با این میزان از تولیدات علمی تاکنون رتبه پانزدهم تولید علم جهان را به خود اختصاص داده است.
برترینهای تولید علم جهان در سال 2013
وی ایالات متحده آمریکا، جمهوری خلق چین، انگلستان، آلمان و ژاپن را به عنوان پنج کشور نخست تولید کننده علم جهان نام برد و ادامه داد: این کشورها در همین بازه زمانی به ترتیب 25 هزار و 238 مقاله، 11 هزار و 597 مقاله، شش هزار و 338 مقاله، پنج هزار و 538 مقاله، چهار هزار و 576 مقاله تولید کرده اند.
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) افزود: همچنین کشورهای کانادا (چهار هزار و20 مقاله)، فرانسه (سه هزار و 916 مقاله)، ایتالیا (سه هزار و 729 مقاله)، هندوستان (سه هزار و 395 مقاله) و اسپانیا (سه هزار و 361 مقاله) به ترتیب رتبه های ششم تا دهم را کسب کردند.
رتبه نوزدهم ترکیه در تولید علم 2013
دکتر مهراد ادامه داد: جایگاه های یازدهم تا پانزدهم تولید علم دنیا را نیز به ترتیب کشورهای استرالیا، کره جنوبی، هلند، برزیل و جمهوری اسلامی ایران به دست آورده اند که هر یک به ترتیب سه هزار و 183 مقاله، دو هزار و 665 مقاله، دو هزار و 295 مقاله، یک هزار و 916 مقاله، یک هزار و 747 مقاله در پایگاه تامسون رویترز ثبت و نمایه سازی کرده اند.
به گفته مهراد، جایگاه کشور ترکیه – رقیب اصلی ایران در منطقه - در این رتبه بندی و در همین بازه زمانی با تولید یک هزار و 369 مقاله، رتبه نوزدهم جهان است.
وی افزود: رتبه های 16، 17، 18 و 20 تولید دنیا نیز مربوط به کشورهای تایوان، سوئیس، سوئد و بلژیک است که میزان تولیدات هرکدام از این کشورها از رقم یک هزار و 600 کم و کمتر است.
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) در خصوص تولید علم ایران در سال 2012 میلادی گفت: گرچه نزدیک به 50 روز از سال جاری میلادی سپری شده است، اما هنوز باید به مدت چند ماه دیگر صبر کرد تا میزان تولیدات علمی به عدد واقعی و نهایی برسد که در آن صورت آمارهای اعلام شده تولید علم هر کشور دقیق و به واقعیت نزدیک تر خواهد بود و مقامات سیاستگذار و برنامه ریز آموزش عالی و تحقیقات علمی کشور می توانند با اتکا به آمارهای دقیق و صحیح تر دست به برنامه ریزی و سیاستگذاری بزنند.
رییس مرکز منطقه‌یی اطلاع رسانی علوم و فناوری ادامه داد: در پایگاه استنادی تامسون رویترز، رتبه تولید علم ایران در سال 2012 با تولید 25 هزار و 956 مقاله، رتبه بیستم است. کشور ترکیه با تولید 28 هزار و 372 مقاله در همین سال رتبه هجدهم تولید علم جهان را به خود اختصاص داده است.
برترینهای تولید علم جهان در سال 2012
دکتر مهراد ادامه داد: در سال 2012 میلادی، کشور آمریکا با تولید 505 هزار و 200 مقاله در صدر جدول تولید کنندگان علم جهان قرار دارد سپس کشورهای چین، انگلستان، آلمان، ژاپن، فرانسه، کانادا، ایتالیا، اسپانیا و استرالیا هر کدام به ترتیب با تولید 237 هزار و 839 مقاله، 124 هزار و 820 مقاله، 122 هزار و 904 مقاله، 94 هزار و 773 مقاله، 83 هزار و 116 مقاله، 76 هزار و 472 مقاله، 72 هزار و 104 مقاله، 64 هزار و 988 مقاله و 60 هزار و 756 مقاله، رتبه های دوم تا دهم تولید علم را در سال 2012 میلادی به خود اختصاص داده اند.
به گفته دکتر مهراد، رتبه های یازدهم تا پانزدهم تولید علم دنیا در نظام استنادی تامسون رویترز به کشورهای کره جنوبی (56 هزار و 636 مقاله)، هندوستان (55 هزار و 207 مقاله)، هلند (44 هزار و 515 مقاله)، برزیل (42 هزار و 363 مقاله) و تایوان (31 هزار و 984 مقاله) تعلق دارد.
جایگاه هجدهم ترکیه در تولید علم سال 2012
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) افزود: همچنین رتبه های 16 تا 20 تولید علم جهان را در سال 2012 میلادی کشورهای سوئیس، روسیه، ترکیه، سوئد و ایران به خود اختصاص داده اند.
به گفته مهراد میزان تولیدات علمی ترکیه در سال 2012 میلادی 28 هزار و 372 مقاله است که تعداد دو هزار و 416 مقاله بیشتر از ایران در پایگاه ISI ثبت و نمایه سازی کرده است.
پایگاه تامسون رویترز که نام جدید پایگاه استنادی ISI است، یکی از سه نظام استنادی معتبر بین المللی است که در قلمرو ارزیابی و ارتقای کیفیت مقالات، نشریات، رشته های موضوعی و نیز در تعریف دانشمندان و پژوهشگران در سطح بین المللی از منظر میزان تولیدات علمی، پر استناد بودن، پر تالیف بودن و داشتن مقاله های داغ و خیلی داغ، اقدامات موثری در طول سال های مختلف انجام داده که بدین وسیله آمارهایی که از این نظام استنادی استخراج و گزارش می شود در تعیین جایگاه علمی کشورهای جهان به سهم خود موثر است، هرچند که شاخص های سنجش و ارزیابی تنها به شاخص های علم سنجی محدود نمی شود، اما آنچه از آنها به عنوان شاخص های علم سنجی یاد می شود به نوبه خود دارای ارزش و اعتبار است./پایان پیام
