وقتی می‌خواهیم درباره فعالیت های تربیتی و پرورشی آموزش و پرورش انقلاب اسلامی صحبت کنیم اول باید به این همه فرمایشات رهبر عزیزمان مراجعه کنیم. همین هایی که فریاد دغدغه از کلمه کلمه اش به گوش می رسد و انگار ما دیگر گوش هایمان پر شده است.
به گزارش پایگاه خبری دانا، حجت الاسلام حامد تقدیری فعال تربیتی و مدیر سازمان مدارس صدرا نوشت: هر چه می‌خوانم می بینم خیلی نیازی نیست تصورات مان را بنویسیم که رهبر عزیزمان همه چیز را فرموده اند. از تحول در ساختار گفتند و از اهمیت آن، واینکه در دورانی خطا کردند و معاونت پرورشی را به بهانه هایی تعطیل کردند.
اما بگذارید درچند نوشتار تصورات مان از فعالیت پرورشی وزارت آموزش و پرورش انقلاب اسلامی را بنویسم.
فعالیت های پرورشی و تربیتی در وزارت آموزش و پرورش انقلاب اسلامی محدود در یک معاونت نیست. معاونتی که در کنار بقیه معاونت ها و رییس سازمان ها در جلسه ی شورای معاونین بنشیند و ابلاغ های سازمانی اش را دنبال کند، نیست.
اگر آموزش و پرورش انقلاب اسلامی چند وزیر داشت، حتما یک وزیرش پدر فعالیت های تربیتی و پرورشی بود. لکن وزیر آموزش و پرورش انقلاب اسلامی در تصورات ما حتما گفتمان تربیتی انقلاب اسلامی را به خوبی می فهمد و مسیر نظام این وزارتخانه را بر اساس گفتمان تربیتی انقلاب اسلامی طراحی میکند.
در این وزارتخانه در نگاه ما اگر معاونتی هم وجود دارد او قائم مقام وزیر و فرمانده قرارگاه تربیتی این نظام است. همه ی سازمان های تربیتی مثل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ، انجمن اولیا و مربیان و پرورشی سازمان های مختلف مثل سمپاد ، استثنایی و مدارس خارج از کشور و دفتر همکاری حوزه و آموزش و پرورش و .. هماهنگ و در یک مسیر گفتمانی عمل میکنند.
هماهنگی که در این قرارگاه شکل می‌گیرد و روح نشاط و حرکت تربیتی و پرورشی منسجم و موثر را نوید می دهد..در نگاه ما در این نظام تربیتی و پرورشی علاوه بر شناخت گفتمان تربیتی انقلاب اسلامی برای طراحی ساختار، قالب ها و برنامه های به روز و تولید محتوا بر اساس مخاطب،درست فکر می‌شود.
یکی از قرارگاه ها و ساختارهای مهم آن حتما رسانه و فضای مجازی است.در نگاه ما وقتی شیپور جنگ نفر به نفر،در رسانه ها با این قدرت در آمده، چنین وزارتخانه ی مهمی با سرعت سازمان رسانه ای اش را بر پا میکند. سازمان رسانه ای برای رسانه های میدانی و تابلو های درون و بیرون مدرسه برنامه دارد. فکرش را بکنید چقدر دیوار داخل و بیرون مدارس در کشور است که بزرگترین بیلبورد گفتمانی است که از آن بهره کمی می بریم.
سازمان رسانه ای به رسانه ی ملی و شبکه های تلویزیون دقیق و درست فکر میکند. برای ساخت جایگاه و شأن معلم برنامه می سازد. برای تحولاتش برنامه رسانه ای دارد، برای رشد و تعالی تربیتی و اوقات فراغت بچه ها برنامه دارد. استودیو های رسانه اش پر از نوجوان های خلاق و خوش فکر است که خودشان برای روایت نوجوانان انقلاب اسلامی به میدان آمده اند و تولیداتشان آنقدر خوب است که کنداکتور رسانه ی ملی توان پخش ندارد.
سازمان رسانه ای، شبکه شاد را خوب می شناسد و برای بخش رسانه اش برنامه دارد. (در قلم شبکه شاد بیشتر درباره سامانه آموزش و پرورش انقلاب اسلامی صحبت خواهیم کرد.) خانواده ها با خیال راحت می‌توانند بخش رسانه ای شاد را در اختیار دانش آموزان قرار دهند. سازمان رسانه ای برای فضای مجازی و تولیدات و پادکست و نوشتار ها و تصاویر و عکس ها و... برنامه دارد. حتی برای خبر و روایت ها برنامه دارد.
خبرگزاری اش صرفا اخبار روزمره بی اثر را منعکس نمی کند که پنجره روایت های دانش آموزان و معلمانی است که زیبا می بینند و زیبا از سراسر کشور و جهان (حواس مان هست که بیش از صد مدرسه در خارج از کشور داریم)روایت میکنند.خلاصه که یکی از مهمترین بخش های فعالیت های پرورشی در وزارتخانه آموزش و پرورش انقلاب اسلامی حتما سازمان و قرارگاه عملیاتی رسانه است.
در تصورات ما مسئولین سازمان ها و بخش ها نگاه و گفتمان تربیتی دارند. افراد خوبی که فقط مدیریت سازمان ها را بر عهده بگیرند نیستند. خودشان برای دغدغه تربیت و رشد انسان ها روز و شب ندارند. اگر مدارس استعداد های درخشان را راهبری می کنند اول برای تربیت و رشد دانش آموزان، برای اردوها و فراغت هایشان، برای فکر و اندیشه شان فکر میکنند و مدارس با داده های محض علمی و تست محور پیش نمی رود که خروجی آن هجرت ها باشد.
در این نظام دانش آموزان ماندن ها و ساختن ها و آباد کردن ها را از ابتدا فرا میگیرند. اگر کودکان استثنایی هستند فقط دغدغه، آموزش،خواندن و نوشتن ها نیست که کتابهای صوتی، اردوها و برنامه های تربیتی و فرهنگی مخصوص این دانش آموزان پاک و معصوم به خوبی دیده شده است. در تصورات ما همه ی مدیران سازمانها و بخش های آموزش و پرورش انقلاب اسلامی گفتمان تربیتی دارند و نسل آینده، گام دومی را تربیت می کنند.
