دبیر علمی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران با بیان این که دوره آموزش سنتی در آینده پایان خواهد یافت، گفت: یادگیری و یاددهی الکترونیکی مبنای تدریس دانشجویان و دانش آموزان می شود.
به گزارش خبرگزاری دانا، دکتر سید امید فاطمی در نشست خبری دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران با اعلام این خبر افزود: اگر در بحث آموزش در مدارس و غیره به یادگیری و یاددهی الکترونیکی توجه نکنیم، از جهان عقب می مانیم.
فاطمی در تعریف یادگیری الکترونیکی گفت: آموزش مجازی و آموزش الکترونیکی و غیره اسم هایی است که در فضای مجازی زیاد با آنها برخورد می کنیم اما تعریف یادگیری الکترونیکی و فلسفه آن اصلا چیز دیگری است.
وی ادامه داد: فلسفه یادگیری الکترونیکی از سه قسمت بحث پداگوژی (علم و هنر یاددهی و یادگیری) تدریس دانشجو محور بودن، بحث استفاده از فناوری اطلاعات و بحث تشکیل اجتماع یادگیری تشکیل شده است.
فاطمی افزود : در پداگوژی تدریس، دانشجو محور بودن مبنای یادگیری الکترونیکی است، در بحث استفاده از فناوری اطلاعات، از انواع و اقسام فناوری برای یادگیری الکترونیکی استفاده می شود و در بحث تشکیل اجتماع یادگیری، اجتماعی برای یادگیری تشکیل می شود که در آن دانشجوها و اساتید بتوانند با یکدیگر تعامل کنند.
فاطمی افزود: این سه بحث سه خصوصیت انعطاف، انعطاف مکانی و زمانی و فعالیت محور بودن را به دنبال دارند که یادگیری الکترونیکی را تشکیل می دهند.
دبیر علمی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران گفت: انعطاف یعنی این که دانشجو بر اساس مبنای کار خود در انتخاب مواد آموزشی انعطاف داشته باشد و بر اساس انعطاف مکانی و زمانی دانشجو می تواند مستقل از مکان و زمان در کلاس های آموزشی شرکت کند.
فاطمی خاطرنشان کرد: این تصور که یادگیری الکترونیکی یعنی اینکه تنها صدای استاد را می توان در فضای مجازی شنید، درست نیست بلکه این تنها یک قسمت از یادگیری الکترونیکی است و این یادگیری زمانی تکمیل می شود که آموزش مجازی، فعالیت محور و دانشجو محور نیز باشد و اجتماعی برای این نحوه آموزش تشکیل شود.
فاطمی چالش اصلی بر سر راه یادگیری الکترونیکی را آشنایی مردم با این حوزه عنوان کرد و گفت: در این زمینه ضعف فرهنگی داریم؛ ما در این 12 سال با برگزاری این کنفرانس ها به دنبال این بودیم که بگوییم یادگیری آینده در واقع همین یادگیری الکترونیکی است و اگر در این مسیر حرکت نکنیم از یادگیری عقب می افتیم.
فاطمی در خصوص دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران نیز گفت: در مجموع 110 مقاله برای این کنفرانس دریافت شد که از این تعداد 42 مقاله پذیرفته شد؛ 22 مقاله به صورت شفاهی و 20 مقاله به صورت پوستر ارائه می شود.
'پونه مهرتاش' دبیر اجرایی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران نیز گفت: این کنفرانس با موضوع 'تولید محتوی و تولید محتوی الکترونیکی' در روزهای 9 تا 14 اسفند در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران برگزار می شود.
وی افزود: با توجه به موضوع تولید محتوی و تولید محتوی الکترونیکی تعدادی جشنواره در این کنفرانس برگزار می شود که یکی از آنها جشنواره 'طرح درس تولید محتویات الکترونیکی' و جشنواره 'موسسات آموزش الکترونیکی' است.
مهرتاش گفت: در روز 9 اسفند رویداد استارتاپ ویکند شروع می شود و روز 12 اسفند به برگزاری کارگاه های کنفرانس اختصاص یافته که در این روز 8 کارگاه با عناوین مختلف و موضوعات مختلف برگزار می شود.
وی خاطرنشان کرد که ثبت نام برای شرکت در این کارگاه ها همچنان روی سایت باز است و علاقمندان می توانند با مراجعه به سایت icelet2018.ut.ac.ir ثبت نام کنند.
مهرتاش ادامه داد: اصل کنفرانس در روزهای 13 و 14 اسفند در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران برگزار می شود؛ سخنرانی های کلیدی، سخنرانی های مدعو و ارائه مقالات برگزیده از قسمت های مختلف این کنفرانس در روزهای 13 و 14 اسفند است.
وی افزود: برای این کنفرانس از یک سخنران کلیدی از دانشگاه 'کویین مری' در انگلیس و یک سخنران کلیدی از دانشگاه 'کوالالامپور' در مالزی دعوت شده اند.
دبیر اجرایی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران خاطر نشان کرد: همزمان با برگزاری کنفرانس، یک نمایشگاه هم برگزار می شود که در ان موسسات آموزشی و شرکت ها، اَپ ها و سازه های خود را در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه می دهند.
***برگزاری استارتاپ ویکند در حوزه مطالعه و آموزش الکترونیکی
معاون مرکز نوآوری و کارآفرینی پارک علم و فناوری تهران نیز در خصوص برگزاری استارتاپ ویکند در این کنفرانس گفت: این رویداد با همکاری پارک دانشگاه تهران برگزار می شود.
محمد جعفری ادامه داد: در بحث استارتاپ ویکند به دنبال این هستیم که از ایده هایی که در حوزه مطالعه و آموزش الکترونیک وجود دارد، حمایت کنیم.
وی گفت: امکان ثبت نام برای این رویداد در سایت آموزش الکترونیکی، سایت پارک علم و فناوری تهران و سایت های دیگری که در حوزه های کسب و کار الکترونیکی و استارتاپ ویکند فعالیت می کنند، همچنان وجود دارد و علاقمندان می توانند برای شرکت در این استارتاپ ثبت نام کنند.
جعفری ادامه داد: این استارتاپ روز چهارشنبه 9 اسفند آغاز می شود و تا جمعه 11 اسفند ادامه دارد؛ در روز اول شرکت کنندگان ایده های خود را مطرح می کنند که حدود 10 تا 12 ایده انتخاب می شود و 10 تیم بر اساس این ایده ها تشکیل می شود که در این سه روز برای این تیم ها، بحث های مشاوره ای و کارگاه های آموزشی برگزار می شود.
وی افزود: این تیم ها در روز سوم دوباره ایده های خود را در حضور یک سری داور و سرمایه گذار مطرح می کنند که بعد از داوری ایده ها به سه تیم اول جوایز نقدی به مبلغ پنج، هفت و 10 میلیون تومان پرداخت می شود.
معاون مرکز نوآوری و کارآفرینی پارک علم و فناوری تهران گفت: هدف ما از برگزاری این استارتاپ ویکند این است که بتوانیم از سه تیم اول برگزیده این استارتاپ در پارک علم و فناوری تهران حمایت کنیم؛ ما در تلاشیم که به این سه تیم در پارک علم و فناوری تهران فضا یا میز کار دهیم و حمایت های خود را ادامه دار و به آنها کمک کنیم که بتوانند تیم اصلی خود را تشکیل دهند تا یک هسته کارآفرین ایجاد شود و بتوانند در این حوزه برای خود یک کسب و کار ایجاد کنند.
دبیر کارگروه رسانه و محتوای دیجیتال ستاد توسعه فناوری‌های نرم و هویت‌ساز نیز بحث آموزش و تحولاتی را که در بحث آموزش صورت می گیرد، یکی از سرفصل هایی دانست که عملا باعث تغییر نگرش و نظام آموزشی خواهد شد.
سید امیر آقایی ادامه داد: ساختارهای آموزش الکترونیکی و محتوی، مبتنی بر شایستگی های فردی شکل می یابند و تحقق یادگیری در آنها به مراتب بیشتر می شود بنابراین عملا مجرایی برای تحولات جدید در حوزه های آموزشی می شوند که به صورت طبیعی اقتصادهای خود را خواهند داشت.
وی خاطرنشان کرد: نکته اساسی در اینجا ترکیب شدن مجموعه ای از موضوع فناوری ICT و حوزه های محتوایی است که زمینه ساز محیط یادگیری برای بهره گیری دانشجو می شود.
آقایی، محتوای دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران را دانشجویی عنوان کرد و افزود: اکنون اصرار داریم که آن را به سمت دانش آموزی نیز سوق دهیم و عملا شاهد باشیم که نظام آموزشی ما با مسئله آموزش الکترونیکی و یادگیری الکترونیکی درگیر می شود.
دبیر کارگروه رسانه و محتوای دیجیتال ستاد توسعه فناوری‌های نرم و هویت‌ساز گفت: در حوزه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و مجموعه ستاد، زیست بومی با عنوان شرکت های خلاق وجود دارد که از طریق آن می توانیم به شرکت های شبه استارتاپی که در حوزه آموزش و یادگیری الکترونیکی وجود دارند، کمک کنیم و زمینه ساز رشد و بروز آنها در فضاهایی از قبیل ابعاد مختلف تجاری سازی ، جذب سرمایه ، حوزه های کارآفرینی و کسب و کار باشیم.
آقایی همچنین اعلام کرد: این کنفرانس ها به عنوان مجموعه مرجعی که مرجعیت علمی این حوزه را عهده دار است، در واقع محفلی برای عرصه بروز و ظهور شرکت ها و یا تیم هایی که به سمت رشد حقوقی خود در حوزه یادگیری و یاددهی الکترونیکی حرکت می کنند.
ما در این کنفرانس ضمن حمایت از مجموعه های فناور چه در قالب بحث حضور در نمایشگاه و چه در قالب استارتاپ ویکند و جشنواره های سامانه های الکترونیکی و با ارزیابی مجموعه های برتر و خلاق، به انها در استفاده از بستر زیست بوم شرکت های خلاق معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کمک می کنیم.
فاطمی در تعریف یادگیری الکترونیکی گفت: آموزش مجازی و آموزش الکترونیکی و غیره اسم هایی است که در فضای مجازی زیاد با آنها برخورد می کنیم اما تعریف یادگیری الکترونیکی و فلسفه آن اصلا چیز دیگری است.
وی ادامه داد: فلسفه یادگیری الکترونیکی از سه قسمت بحث پداگوژی (علم و هنر یاددهی و یادگیری) تدریس دانشجو محور بودن، بحث استفاده از فناوری اطلاعات و بحث تشکیل اجتماع یادگیری تشکیل شده است.
فاطمی افزود : در پداگوژی تدریس، دانشجو محور بودن مبنای یادگیری الکترونیکی است، در بحث استفاده از فناوری اطلاعات، از انواع و اقسام فناوری برای یادگیری الکترونیکی استفاده می شود و در بحث تشکیل اجتماع یادگیری، اجتماعی برای یادگیری تشکیل می شود که در آن دانشجوها و اساتید بتوانند با یکدیگر تعامل کنند.
فاطمی افزود: این سه بحث سه خصوصیت انعطاف، انعطاف مکانی و زمانی و فعالیت محور بودن را به دنبال دارند که یادگیری الکترونیکی را تشکیل می دهند.
دبیر علمی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران گفت: انعطاف یعنی این که دانشجو بر اساس مبنای کار خود در انتخاب مواد آموزشی انعطاف داشته باشد و بر اساس انعطاف مکانی و زمانی دانشجو می تواند مستقل از مکان و زمان در کلاس های آموزشی شرکت کند.
فاطمی خاطرنشان کرد: این تصور که یادگیری الکترونیکی یعنی اینکه تنها صدای استاد را می توان در فضای مجازی شنید، درست نیست بلکه این تنها یک قسمت از یادگیری الکترونیکی است و این یادگیری زمانی تکمیل می شود که آموزش مجازی، فعالیت محور و دانشجو محور نیز باشد و اجتماعی برای این نحوه آموزش تشکیل شود.
فاطمی چالش اصلی بر سر راه یادگیری الکترونیکی را آشنایی مردم با این حوزه عنوان کرد و گفت: در این زمینه ضعف فرهنگی داریم؛ ما در این 12 سال با برگزاری این کنفرانس ها به دنبال این بودیم که بگوییم یادگیری آینده در واقع همین یادگیری الکترونیکی است و اگر در این مسیر حرکت نکنیم از یادگیری عقب می افتیم.
فاطمی در خصوص دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران نیز گفت: در مجموع 110 مقاله برای این کنفرانس دریافت شد که از این تعداد 42 مقاله پذیرفته شد؛ 22 مقاله به صورت شفاهی و 20 مقاله به صورت پوستر ارائه می شود.
'پونه مهرتاش' دبیر اجرایی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران نیز گفت: این کنفرانس با موضوع 'تولید محتوی و تولید محتوی الکترونیکی' در روزهای 9 تا 14 اسفند در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران برگزار می شود.
وی افزود: با توجه به موضوع تولید محتوی و تولید محتوی الکترونیکی تعدادی جشنواره در این کنفرانس برگزار می شود که یکی از آنها جشنواره 'طرح درس تولید محتویات الکترونیکی' و جشنواره 'موسسات آموزش الکترونیکی' است.
مهرتاش گفت: در روز 9 اسفند رویداد استارتاپ ویکند شروع می شود و روز 12 اسفند به برگزاری کارگاه های کنفرانس اختصاص یافته که در این روز 8 کارگاه با عناوین مختلف و موضوعات مختلف برگزار می شود.
وی خاطرنشان کرد که ثبت نام برای شرکت در این کارگاه ها همچنان روی سایت باز است و علاقمندان می توانند با مراجعه به سایت icelet2018.ut.ac.ir ثبت نام کنند.
مهرتاش ادامه داد: اصل کنفرانس در روزهای 13 و 14 اسفند در دانشکده مدیریت دانشگاه تهران برگزار می شود؛ سخنرانی های کلیدی، سخنرانی های مدعو و ارائه مقالات برگزیده از قسمت های مختلف این کنفرانس در روزهای 13 و 14 اسفند است.
وی افزود: برای این کنفرانس از یک سخنران کلیدی از دانشگاه 'کویین مری' در انگلیس و یک سخنران کلیدی از دانشگاه 'کوالالامپور' در مالزی دعوت شده اند.
دبیر اجرایی دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران خاطر نشان کرد: همزمان با برگزاری کنفرانس، یک نمایشگاه هم برگزار می شود که در ان موسسات آموزشی و شرکت ها، اَپ ها و سازه های خود را در زمینه آموزش الکترونیکی ارائه می دهند.
***برگزاری استارتاپ ویکند در حوزه مطالعه و آموزش الکترونیکی
معاون مرکز نوآوری و کارآفرینی پارک علم و فناوری تهران نیز در خصوص برگزاری استارتاپ ویکند در این کنفرانس گفت: این رویداد با همکاری پارک دانشگاه تهران برگزار می شود.
محمد جعفری ادامه داد: در بحث استارتاپ ویکند به دنبال این هستیم که از ایده هایی که در حوزه مطالعه و آموزش الکترونیک وجود دارد، حمایت کنیم.
وی گفت: امکان ثبت نام برای این رویداد در سایت آموزش الکترونیکی، سایت پارک علم و فناوری تهران و سایت های دیگری که در حوزه های کسب و کار الکترونیکی و استارتاپ ویکند فعالیت می کنند، همچنان وجود دارد و علاقمندان می توانند برای شرکت در این استارتاپ ثبت نام کنند.
جعفری ادامه داد: این استارتاپ روز چهارشنبه 9 اسفند آغاز می شود و تا جمعه 11 اسفند ادامه دارد؛ در روز اول شرکت کنندگان ایده های خود را مطرح می کنند که حدود 10 تا 12 ایده انتخاب می شود و 10 تیم بر اساس این ایده ها تشکیل می شود که در این سه روز برای این تیم ها، بحث های مشاوره ای و کارگاه های آموزشی برگزار می شود.
وی افزود: این تیم ها در روز سوم دوباره ایده های خود را در حضور یک سری داور و سرمایه گذار مطرح می کنند که بعد از داوری ایده ها به سه تیم اول جوایز نقدی به مبلغ پنج، هفت و 10 میلیون تومان پرداخت می شود.
معاون مرکز نوآوری و کارآفرینی پارک علم و فناوری تهران گفت: هدف ما از برگزاری این استارتاپ ویکند این است که بتوانیم از سه تیم اول برگزیده این استارتاپ در پارک علم و فناوری تهران حمایت کنیم؛ ما در تلاشیم که به این سه تیم در پارک علم و فناوری تهران فضا یا میز کار دهیم و حمایت های خود را ادامه دار و به آنها کمک کنیم که بتوانند تیم اصلی خود را تشکیل دهند تا یک هسته کارآفرین ایجاد شود و بتوانند در این حوزه برای خود یک کسب و کار ایجاد کنند.
دبیر کارگروه رسانه و محتوای دیجیتال ستاد توسعه فناوری‌های نرم و هویت‌ساز نیز بحث آموزش و تحولاتی را که در بحث آموزش صورت می گیرد، یکی از سرفصل هایی دانست که عملا باعث تغییر نگرش و نظام آموزشی خواهد شد.
سید امیر آقایی ادامه داد: ساختارهای آموزش الکترونیکی و محتوی، مبتنی بر شایستگی های فردی شکل می یابند و تحقق یادگیری در آنها به مراتب بیشتر می شود بنابراین عملا مجرایی برای تحولات جدید در حوزه های آموزشی می شوند که به صورت طبیعی اقتصادهای خود را خواهند داشت.
وی خاطرنشان کرد: نکته اساسی در اینجا ترکیب شدن مجموعه ای از موضوع فناوری ICT و حوزه های محتوایی است که زمینه ساز محیط یادگیری برای بهره گیری دانشجو می شود.
آقایی، محتوای دوازدهمین کنفرانس یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران را دانشجویی عنوان کرد و افزود: اکنون اصرار داریم که آن را به سمت دانش آموزی نیز سوق دهیم و عملا شاهد باشیم که نظام آموزشی ما با مسئله آموزش الکترونیکی و یادگیری الکترونیکی درگیر می شود.
دبیر کارگروه رسانه و محتوای دیجیتال ستاد توسعه فناوری‌های نرم و هویت‌ساز گفت: در حوزه معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری و مجموعه ستاد، زیست بومی با عنوان شرکت های خلاق وجود دارد که از طریق آن می توانیم به شرکت های شبه استارتاپی که در حوزه آموزش و یادگیری الکترونیکی وجود دارند، کمک کنیم و زمینه ساز رشد و بروز آنها در فضاهایی از قبیل ابعاد مختلف تجاری سازی ، جذب سرمایه ، حوزه های کارآفرینی و کسب و کار باشیم.
آقایی همچنین اعلام کرد: این کنفرانس ها به عنوان مجموعه مرجعی که مرجعیت علمی این حوزه را عهده دار است، در واقع محفلی برای عرصه بروز و ظهور شرکت ها و یا تیم هایی که به سمت رشد حقوقی خود در حوزه یادگیری و یاددهی الکترونیکی حرکت می کنند.
ما در این کنفرانس ضمن حمایت از مجموعه های فناور چه در قالب بحث حضور در نمایشگاه و چه در قالب استارتاپ ویکند و جشنواره های سامانه های الکترونیکی و با ارزیابی مجموعه های برتر و خلاق، به انها در استفاده از بستر زیست بوم شرکت های خلاق معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری کمک می کنیم.
